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高校如何建立一支稳定的辅导员队伍 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了高校辅导员队伍稳定的重要性,针对影响高校辅导员队伍稳定有收入低、地位低、发展机会少、流动性大、心理压力大等几大主要因素,提出了建立稳定的辅导员队伍的五条对策。1、提高待遇,拉开辅导员队伍的收入级差;2、重视辅导员的工作。加强宣传提高辅导员在高校的地位;3、加强辅导员队伍职业化建设,建立层级结构的辅导员队伍;4、加强培训与交流;5、缓解辅导员的心理压力。 相似文献
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本文针对当前高校辅导员队伍建设存在职业素质与专业化程度不高,职业认同度低,队伍不够稳定等问题,提出高校辅导员队伍建设的建议:应严格辅导员聘任准入条件;加大辅导员的培训力度;完善各项制度;注重人文关怀,全方位扶植辅导员成长。 相似文献
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《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,明确了辅导员职业素养、职业等级能力标准和要求,为辅导员专业化、职业化发展指明了方向.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业价值观关系到学生全面发展、个人职业发展和学校人才培养质量.本文以职业能力标准为视角,分析了目前高校辅导员职业价值观的现状,对高校辅导员职业价值观的构建进行探索,以期促进辅导员专业化、职业化发展. 相似文献
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本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平. 相似文献
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高校辅导员在高校人才培养中有着重要的作用,扮演着多重角色,该文重点分析了高校辅导员的角色定位以及角色背后所包含的职业分析,为高校辅导员提高自身综合素质,服务学校的人才培养和学生的发展提供参考。 相似文献
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高校辅导员工作倦怠的文化成因及心理调适 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是学生工作的重要力量,由于学校管理层面、社会认同度和世界道德危机、社会转型所带来负面影响,以及辅导员自身知识、能力、方法和心理素质与学生工作不相适应而造成工作倦怠。应通过管理机制创新、队伍职业化专业化建设、自身素质提高、综合能力培养来缓解压力消除工作倦怠,实现高校的育人目标和科学发展。 相似文献
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通过SWOT组合策略分析,新时期高校辅导员的职业发展需要充分利用国家政治经济发展需求和高校加强辅导员队伍建设的契机,充分发挥辅导员自身的文化优势,引导核心价值取向,提升职业归属感和责任感.学校领导和职能部门需加强关心青年辅导员成长,重视顶层设计,为他们提供科学发展平台. 相似文献
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高校辅导员是大学生的人生导师,对大学生的学习和成长起着重要的指引作用。因而高校辅导员队伍的专业化显得尤为重要,它是辅导员队伍建设的目标和辅导员队伍职业化发展的趋势,也是一个提升辅导员队伍专业水准和业务能力的过程。笔者结合自身的工作经历就辅导员的职业定位、辅导员选聘及晋职等制度设计以及辅导员如何实现专业化三个焦点问题谈了一些自己粗浅的思考。 相似文献
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本文介绍了我国高校辅导员职业能力建设取得的成就,梳理了当前存在的主要问题,提出了新时期加强高校辅导员职业能力建设的具体思路.一是科学规划高校辅导员职业能力提升的顶层设计;二是积极构建高校辅导员职业能力提升的培训机制;三是积极完善辅导员职业能力提升的激励机制. 相似文献
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新形势下高校辅导员职业倦怠的组织因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章列出了高校辅导员职业倦怠表现及危害:从组织因素方面分析了职业特征、工作负荷过重、角色冲突与角色模糊、公平感等对辅导员职业倦怠的影响:提出了重视学生工作、制定相应的政策,明确岗位职责、合理减轻工作负荷,引入竞争机制、倡导流动机制,建立合理的培训机制等对策.以期缓解辅导员职业倦怠、改善辅导员教师生活质量、实现辅导员队伍动态稳定和提高学校管理效能. 相似文献
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职业胜任能力是辅导员完成本职工作,走专业化、专家化发展路线的基本要求和保障.随着时代的发展,90后正以新的姿态加入到辅导员队伍,他们能否高效地完成本职工作,引领学生成长成才成为社会关注的焦点.本文以教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》为参考,对上海市高校73位90后辅导员进行了调研,结果发现上海市高校90后辅导员职业胜任能力总体高于平均水平,在心理健康教育与咨询能力模块相对较好,而在思想政治教育理论、网络思想政治教育、生涯规划以及危机干预等层面有待进一步加强. 相似文献
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高职院校辅导员职业能力提升的路径与方法是高职院校辅导员处理日常工作、辅导员个人发展的职业优化方案,辅导员职业能力的提升将影响到辅导员日常工作的方方面面,本文在研究《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的基础上,结合所在学校实际情况,对高职辅导员职业能力的构成分为四个部分,并进一步解读辅导员职业能力提升困境,总结出高职辅导员职业能力提升的路径与方法. 相似文献
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近十年来,辅导员队伍建设受到重视,但辅导员岗位流动性大的现状,说明辅导员队伍需要打造自身的核心竞争力,增强职业归属感。因此探索辅导员核心竞争力的内涵,并在此基础上,明确学校和辅导员需要改进和努力的方向具有十分重要的意义。因为只有努力打造符合辅导员的个性特色的核心竞争力,才能提升辅导员的事业成就感和职业认同度,从而有效地推动辅导员队伍建设,提高大学生的思想政治教育效果和日常管理工作质量。 相似文献
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新时期,国际国内复杂的环境使大学生思想政治教育面临全新的挑战,高校辅导员是从事大学生思想政治教育工作的骨干力量,进一步加强辅导员队伍建设显得十分迫切。本文立足辅导员队伍职业化建设,从辅导员职业准入的视角,明确提出建立辅导员资格证书制度、制定辅导员职业标准、创新辅导员队伍选配模式、严格辅导员的入职程序等系列举措,力求进一步推进高校辅导员队伍职业化进程。 相似文献