关于数学方法在经济研究中存在的问题与建议

关于数学方法在经济学中的作用问题,在理论界历来争议就很大,这种论争至少已有100年之久.从我国经济数学的发展来看,一些数学工作者把数学看成是"经济学的翅膀",认为数学模型是所有经济问题研究的法宝,在经济研究中应用数学方法时出现了严重偏差,影响了研究效果,发展下去有可能使我国经济数学研究步入歧途.本文就此问题谈一下自己的观点.     

财务会计的基本概念、基本特征与基本程序（六）

(二)计量 财务会计不仅要说明一个企业的经营活动及其经营结果,而且要(甚至应当说是主要是)定量描述这一活动和结果。难怪一位著名会计学者认为“会计计量是会计系统的核心职能”。研究数量的科学,首先是众所周知的数学。数学研究的对象是数与形,它不涉及自然界和社会中的各种具体活动。但数学研究的成果却     

谈初中数学新课标教学中创造性思维的培养

一、培养数学兴趣，让学生学有动力 兴趣是动力的源泉，要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的数学兴趣。加强基础知识的教学，使学生能接近数学。数学并不神秘，数学就在我们周围，我们时时刻刻都离不开数学；重视数学的应用教学，提高学生对数学的认识。许多人认为，学那么多数学有什么用？日常生活中根本用不到。     

巧用过渡语 提高数学课堂有效性

很多数学教师认为,数学不像语文,课堂上需要教师精美的语言讲究的过渡,只要把道理讲清楚、学生听的懂就行了。其实不然,俗话说:过河要搭桥,爬高要登梯。这"桥"和"梯"就是从此岸到彼岸,从低处到高处的过渡工具。笔者在执教《长方形和正方形的认识》一课时,经过了几次磨课和推敲,对过渡语的使用颇有心得。     

生产函数参数的时变估计——以柯布—道格拉斯生产函数为例

一、引言自柯布—道格拉斯的著名论文于1928年问世以来,生产函数的研究经历50多年而不衰。生产函数实质上是经济系统投入因素(如劳力、资金、土地等)与产出量的一种数学表示。人们从不同的角度给生产函数中的参数以及由各种变换所得到的变化量和数学表示予经济解释,而生产函数是在一定经济背景下导出的,反过来如果生产函数成立,并不一定要与其原始的经济背景相对应。从数学逻辑的观点说,这不是充分必要条件,因此生产函数应用的前景是非常广阔的。     

掌握“新理念”确立“新教法”

一、问题的提出《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”建构主义理论认为：数学学习并非是一个被动接受的过程，而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程，也是一种再创造的过程。因此，我们的初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的，轻松和谐的研究氛围，应该鼓励学生自主探究和合作交流．最终解决数学问题。     

城市功能及其可持续发展问题

本文认为 ,要实现可持续发展 ,必须强化城市的功能 ,并提出了制定可持续的城市土地使用计划、实现城市经济和技术系统的信息化、把科教兴市和可持续发展有机结合及制定城市生态经济规划等城市实施可持续发展的对策。     

开展数学建模教学活动的实践、探索与思考

数学建模是将数学理论和实践紧密结合的重要载体,开展数学建模教学活动要注重在数学的主干课程与专业课程教学中融入数学建模思想;以初等数学知识的应用为起点广泛开展数学建模培训活动;开设数学实验课以增强学生使用计算机解决数学问题的能力;积极参加全国大学生数学建模竞赛,全面促进数学建模教学质量的提高。     

刍议数学对经济学发展的影响

近50年来,经济学发展步入了一个高度数学化的时期,分析工具的数学化趋向成为经济学科变革的原动力之一。但经济学不是数学,重要的是经济思想;数学只是一种分析工具,用数学语言来表达经济思想绝对不是唯一有效的方式,但它却具有显而易见的优势,数学不能代替经济学。一句话,经济学不是数学,但经济学的发展离不开数学。     

浅析数学方法在经济中的应用

一、经济学的发展及经济评价的数量化 随着现代科学的发展,人们越来越多的认识到,一种科学只有成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步,而经济学也不例外.任何一项经济学的研究与决策,几乎都不能离开数学的应用.当代西方经济学家认为,经济学的基本方法是建立数学经济模型,分析各变量之间的函数关系,从中引申出经济原则和理论,进行分析与预测.     

浅谈提高数学课堂教学质量从学生学习兴趣人手

一般来说,数学课堂教学讲起来比较呆板．枯燥无味,学生听课时精力不集中．注意力分散,进而影响了课堂教学质量。课堂上怎样吸引学生,怎样提问学生,怎样导入,怎样探究,都是非常基本的常用的课堂教学技能。成功的教学不是靠教师单方面的传授．更重要的是如何激发学生愿意听课,从要我学转变为我要学。笔者认为,比较捷径的方法就是从培养学生学习兴趣人手。 一、用联系法教学模式激发学生学习兴趣。提高数学教学质量     

浅谈经济类院校数学课教学实践体会

经济数学是将数学原理应用于经济学的一门交叉学科,它是经济类院校主干基础课。本文针对经济数学教学过程中存在的问题,详细分析其原因,并提出了相应的解决策略和建议。     

浅谈数学在现代经济学中的应用

现代经济学的一个明显特点是越来越多地使用数学(包括统计学)。现在几乎每一个经济学领域都用到数学,有的领域多些,有的领域少些,而绝大多数的经济学前沿论文都包含数学或计量模型。经济学术界甚至以数学方法的运用程度作为经济学研究水平的评判标准。数学方法在众多的经济学研究方法中占据主要地位,数学使经济学走向成熟和科学。然而,数学在经济学中的应用是一个一直存在争议的话题。数学的应用一方面大大推进了经济学的发展,另一方面也带来了不容忽视的隐患。     

影子价格浅探

近年来,在技术经济界和经济理论界,对影子价格的讨论越来越多了。关于影子价格的定义、其理论基础、运用前景等各方面问题,许多同志发表了很好的意见,借此机会,就以上问题谈一下自己的看法。一、在不同的情况下,影子价格有着不同的定义,要结合问题本身谈影子价格目前在国内见到的一些书籍、杂志以及许多资料中,关于影子价格的概念有很大的不同,在许多地方引起了一些争论。笔者认为澄清这些概念,使大家的讨论有一个共同的基础是有必要的。影子价格从经济意义上来说,是最佳利用资源的一种用货币形式表示的经济尺度。在数学上,影子价格的意义是目标函数对某约束条件的一阶偏导数,表现为线性规划的对     

经济研究中定量分析的两个误区

误区一：片面求深。在经济定量分析中，有些可以用简单技术解决的问题，非要使用复杂的高深的技术，为使用数学（特别是高等数学）而使用数学。例如，在市场预测中片面搬用马尔可夫理论，主观造出一个转移概率矩阵，然后煞有介事地利用矩阵乘法预测市场份额。实际上，在竞争日益加剧的今天，怎么可能存在这样一个固定不变的转移矩阵呢？ 误区二：片面求精。在经济定量统计与分析中，过于追求所谓的精度，既浪费了人力物力，又给看文章的人造成很大的麻烦，甚至不得不引起人们的怀疑。例如，笔者最近看到一位专家在分析我国经济市场化程度时…     

货币政策有效性分析——一个基于行为经济学的视角

最近几年是我国政府对国民经济进行宏观调控最多的时期，尤其以货币政策的使用最为频繁。错综复杂的国内外经济形势和变数日益增加的不确定性因素，正在考验着我国政府的宏观调控能力。文章认为货币政策是把“双刃剑”，对其使用要特别谨慎。而在使用过程中，更要注重其政策效应。文献表明，对货币政策效应的分析可谓“八仙过海，各显其能”；但笔者认为这些分析有些缺失，分析效果并不理想。因此，笔者从一个新的视角——行为经济学——对货币政策有效性进行分析。     

经济学中边际与弹性的数学定义及实际意义

边际与弹性是导数在经济学中的一个重要应用,是微分学在经济分析中一种有效可行的方法。文章从经济数学中边际和弹性的数学定义出发,结合实际通俗的解释了边际和弹性的意义。     

改革财政监督方式方法保护财政资金发挥效益

一、改革财政监督方式，积极参与经济管理财政监督部门要参与经济活动，参与资金管理，要解决好三个问题。一是要解决认识问题。各级领导要在思想上认识到，社会主义市场经济的发展，需要有一个与之相适应的经济环境，这个环境的形成，需要依靠有力的财政监督来实现．监督部门本身要解决好观念的问题，树立主动参与的意识，把为发展经济保驾护航视为义不容辞的责任，有一种光荣感、责任感和使命感。为财政的资金管理把好关。二是要解决畏难情绪。有的财政部门领导认为财政监督部门参与经济活动没多大必要，搞不好要增加矛盾。业务部门认为，…     

经济学中边际与弹性的数学定义及实际意义

边际与弹性是导数在经济学中的一个重要应用,是微分学在经济分析中一种有效可行的方法。文章从经济数学中边际和弹性的数学定义出发,结合实际通俗的解释了边际和弹性的意义。     

金融类院校经济数学教学现状及对策

经济数学是金融类院校起骨干作用的基础学科,它跨越各种学科,渗透到金融院校的各个专业领域。在具体的应用中,与数学以外的许多学科交叉结合,形成了许多新的分支学科及边缘学科,如经济数学、金融数学等,体现了其明显的实用性和社会性。因此,让金融类院校的学生学好如此重要的一门学科已经成为高校数学教师的一项重要任务。