档案继续教育中的问题浅析

随着社会的不断进步和科学技术的迅猛发展，对档案工作者进行继续教育已经提到重要日程，通过接受档案继续教育跟踪国内外档案学理论研究的最新动向。了解和掌握档案专业和相关学科的最新知识成果，更新老化的知识，从而具备先进技能和创造性，更好地为本职工作和档案事业发展服务。但是，档案继续教育作为我国档案教育的一个有机组成部分，从理论研究、教育内容、师资配备到管理制度等诸多方面，还没有引起人们的足够重视。     

档案继续教育中的问题浅析

随着社会的不断进步和科学技术的迅猛发展，对档案工作者进行继续教育已经提到重要日程，通过接受档案继续教育跟踪国内外档案学理论研究的最新动向，了解和掌握档案专业和相关学科的最新知识成果，更新老化的知识，从而具备先进技能和创造性，更好地为本职工作和档案事业发展服务。但是，档案继续教育作为我国档案教育的一个有机组成部分，从理论研究、教育内容、师资配备到管理制度等诸多方面，还没有引起人们的足够重视。     

继续教育应注重创新意识培养

随着社会和经济发展．档案工作围绕为社会发展和经济建设服务这个中心．出现了一些亟待解决的新矛盾、新问题。而档案业务教育工作作为档案事业中的主要工作．如何在新的历史时期确定方向．找准位置，改变传统的工作模式，更新观念探索新思路，因势利导地开展好档案的业务指导工作。档案继续教育工作就要着重培养档案工作认识的创新意识，推动档案工作健康发展。     

如何实现继续教育的信息化

继续教育承担着对各类专业技术人员和管理人员不断补充和更新知识的作用，是教育中至关重要的—部分，利用信息技术不仅可以使继续教育的效率和质量都得到很大的提高，也是信息化社会的需要，所以一定要有步骤有计划的积极推进继续教育信息化。本主要从继续教育的教育手段和管理手段两个方面讲叙了实现信息化的措施．     

强化继续教育 提高会计素质

会计继续教育的实质是会计职业的终身教育，它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。近几年来，平凉市会计继续教育在会计教育中得到了高度的重视，并取得可喜的成绩．但仍存在很多问题。本文针对平凉市会计继续教育目前存在的问题以及解决的对策作以探讨。     

搞好继续教育 再创美好生活

目前在成人教育学范畴实施的继续教育，主要是高中、中专或大专后的继续教育。而理论研究倡导的主要是大学后的继续教育。为何继续教育，继续什么，怎样继续，或者说继续教育的目的、内容和相关的形式是什么等．都是一个需要取得共识的论题。结合学习化社会认识“继续”的内涵，对于更好地发展我国继续教育，做好继续教育工作和社会成员接受继续教育等都是十分重要的．     

改进会计人员继续教育工作的建议

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极作用。《会计人员继续教育暂行规定》规定会计人员继续教育的主要内容包括：(1)会计理论与实务；(2)财务、会计法规制度；(3)会计职业道德规范；(4)其他相关知识；(5)其他相关法规制度。笔者认为，作为正式教育的补充形式，继续教育应分阶段突出重点，在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。     

继续教育要着重培养创新意识

随着社会和经济发展，档案工作围绕为社会发展和经济建设服务这个中心，出现了一些亟待解决的新矛盾、新问题，而档案业务教育工作作为档案事业中的主要工作，如何在新的历史时期确定方向，找准位置，改变传统的工作模式，更新观念探索新思路，因势利导地开展好档案的业务指导工作，档案继续教育工作就要着重培养档案工作认识的创新意识，推动档案工作健康发展。     

浅谈档案人员的继续教育

随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入，档案工作的特点也有了新的变化，给档案工作提出了更高、更新的要求，提高档案干部的管理水平，加强档案人才的培养，关键在于抓好档案人员的继续教育。下面就档案人员的继续教育谈谈本人的一点粗浅认识。     

重视企业档案业务人员的教育和提高

随着我国档案事业的蓬勃发展，档案专业技术人员继续教育取得了较快发展，为档案工作更好的服务现代化建设事业，培养了大批辅助性的档案管理人才，取得了可喜的成绩。但是就目前企业档案业务人员的整体状况看，还不能适应企业档案工作发展的需要，普遍存在着素质不高，思想不解决，开拓性差，缺乏新工作思路，理论水平，业务技能不高，骨干力量青黄不接等现象，因此，加强企业档案业务人员的教育和培养，提高他们的整体水平是非常必要的。     

基于网络的房地产估价师继续教育管理模式

随着网络基数的发展和应用的普及．基于网络的继续教育方式也在各个教育领域得到广泛的运用和发展。应该承认的是不管对网络继续教育怎样认识网络继续教育始终应该是一种继续教育活动．是通过教与学的结合使得学员掌握应该得到的知识。而我们这里要讨论的是基于网络的房地产估价师继续教育管理模式。为此需要研究房地产估价师继续教育的特点，基于网络的继续教育的特点．在此基础上分析传统继续教育管理和网络继续教育管理的特点进而提出基于网络的继续教育管理模式的具体内容。     

谈谈会计人员继续教育问题

会计人员继续教育的正式提出是在1998年1月财政部发布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》），与其它专业人士继续教育一样，会计人员继续教育是对所有在职会计人员进行知识更新知识扩充的教育，目的是不断完善受教育的知识结构，提高其创新能力及专业问题的能力，以适应现代科技发展的需要，下面，笔就以一省级主管单位财务管理人员的身份对目前会计人员继续往往教育的现况进行探讨。     

浅谈加强企业职工继续教育

一、加强职工继续教育的重要性继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。知识经济时代继续教育又是人力资源开发的主要途径和基本手段，着重点是开发人才的潜在能力，提高队伍整体素质，是专业技术队伍建设的重要内容。     

专业化——新世纪高校体育教师继续教育理念

继续教育作为一种特殊的教育形式,是教师获得适应社会发展需要知识技能的重要途径和教育方式,为了适应新世界世界教师职业发展发展的潮流和趋势,高校体育教师继续教育应确立专业化的教育理念。本文就这一问题进行理论分析和探讨,为高校体育教师的职业发展提供新的发展理念和指导思想。     

应加强会计人员的继续教育

会计人员继续教育是继学历教育后会计职业成人化教育的一种重要形式。既是学历教育的延续,又是会计人员接受终身教育、知识更新和提高技能的重要途径。继续教育不仅从会计理论、实务、职业道德以及相关知识等方面对在职会计人员进行严格培训,而且更重要的是要培养会计人员具有现代理财思想,创新意识,善于运用会计理论分析问题,发现问题,努力提高实践能力。一、加强理论建设,构建继续教育体系。会计人员继续教育要以建设有中国特色的社会主义理论为指导,从社会主义市场经济建设的实际需要出发,服务于社会主义市场经济建设。要尽快建立起符合…     

加强会计人员后续教育推动会计事业发展

会计人员继续教育应以适应经济社会发展，适应会计行业发展新要求、会计环境变化新趋势为出发点，以学习掌握新会计理论、会计知识、会计准则为重点，以提高会计人员法制观念、业务能力和职业道德水平为主线，注重继续教育培训的针对性和适用性，创新会计人员继续教育制度，不断改进培训方法，努力提高培训效果。     

对会计人员继续教育工作的若干思考

随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈，这对会计人员继续教育工作提出了更高的要求本文针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了若干思考。     

改进会计人员继续教育工作的建议

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极作用。《会计人员继续教育暂行规定》规定会计人员继续教育的主要内容包括:(1)会计理论与实务;(2)财务、会计法规制度;(3)会计职业道德规范;(4)其他相关知识;(5)其他相关法规制度。笔者认为,作为正式教育的补充形式,继续教育应分阶段突出重点,在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。     

会计人员继续教育存在的问题及对策

随着经济社会的发展,世界各国的会计制度改革、会计理论、会计知识体系、相关法规日益完善,会计工作方式也不断推陈出新,这些都对会计人员的素质提出了更高的要求。当前,我国会计人员继续教育存在着认识不足、管理体制不完善、教育内容缺乏针对性、教学方法较为单一和考核方式不严格等问题。会计人员继续教育是一项系统工程,需要管理部门、培训单位、会计人员所在单位共同努力,采取完善管理制度、创新教育内容、提升教育效果、完善考评制度等措施,不断提升会计人员继续教育的实效和水平。     

对会计人员继续教育必要性及完善的几点认识

会计继续教育又称“后续教育”、“终身教育”、“更新教育”．是指对正在从事会计工作和已取得或受聘会计技术资格（职称）的会计人员进行知识、技能和职业道德水平的再培训、再教育．以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平。完善其知识结构的教育。这既是会计队伍建设的重要内容,又是一项艰苦复杂的系统工程．关系到财会队伍建设的长远问题,是会计管理工作的主要任务之一。尤其在经济全球化不断深入的今天．如何建立一支高水平、高素质的财会队伍是每一个单位所面临的迫切需要。笔者长期从事会计继续教育工作．现就该项工作的必要性及进一步完善的设想谈一谈自己的看法．