高职学生就业与创业教育的新思维

高职学生就业是一个重大的社会问题。怎样认识高职学生在新形势下的就业问题,如何以新的理念、新的思维教育学生自主择业、自主创业,这不仅是高职学生本身的问题,也是高职学校教育的问题。本文通过对上述问题的探讨,提出了高职学生就业与创业教育应有"职业规划"这样一个新的理念,并将这一理念贯穿在高职学生学习过程中。     

疫情常态化形势下艺术类高职院校“稳就业”对策研究

随着新冠疫肺炎情的爆发以及常态化趋势的发展,在紧张抗疫的同时也为我国经济的发展和企业经营产生了重要影响,让当前大学生的就业形势异常紧张、就业问题更为突出,在这种情况下艺术类高职院校"稳就业"对策的研究具有重要意义。针对目前艺术类高职院校毕业生所面临的就业形势,调研和分析艺术类高职学生就业意向和就业价值观,探索艺术类高职院校"稳就业"的有效对策和应对机制,旨在提高学生职业素养和就业能力,拓宽就业渠道,促进和稳定艺术类高职学生就业。     

“双师型”教师对高职生就业质量影响的实证分析——以广西某校高职生为个案

大学扩招以来,高校毕业生的就业问题日益严重,提升学生的就业质量已成为高校教育发展亟待解决的难题。为此,国内许多学者建议高校大力建设"双师型"教师队伍。对用问卷法收集的185份高校毕业生的数据资料进行实证分析,结果表明:(1)高校"双师型"教师对高职生就业质量的提升具有正向的促进作用;(2)"双师型"教师通过提升高职生感知授课质量和课外就业帮助进而提高学生就业质量。     

基于就业视角的“专接本”学生学习动力机制研究——以无锡商业职业技术学院机电技术学院为例

文章对在校"专接本"学生的学习动力展开了调研和分析,结果表明"更好地就业"是绝大多数学生选择"专接本"的原因。并从就业视角出发,对"专接本"学生及企业进行了调研,总结了双方的就业期望及学生的就业现状,提出了以就业为导向的提升"专接本"学生学习动力的方法和途径。     

高职院校开展学生创业教育的探索

在大学生就业形势日益严峻的社会背景下,积极开展学生创业教育,已成为以"就业"为导向的高职教育的一项必不可少的工作,同时也是解决高职院校毕业生就业问题的一个重要途径.开展创业教育,不仅有利于解决高职学生就业难的问题,也有利于培养大学生的综合素质和社会责任感.本文就高职院校开展学生创业教育的重要性、原则、内容、方法等方面进行思考和探索.     

在“三个课堂”中推进高校毕业生就业观念的转变

高校毕业生的就业问题一直是党和国家重点关注的民生问题。就业观念的培育和引导一直是高校学生就业指导工作的一项重要工作,全过程伴随着学校的教育教学活动。做好就业观念的培育与引导工作,首先要全面地了解学生的当前状况及存在的主要问题,其次要把此项工作与学校的教育教学活动相融合,从课堂教学、社会实践及校园活动等三个"课堂"入手,实现学生就业观念引导的全过程、全覆盖。     

基于“1+X”理念的高校学生职业培训的实践探索

为更好地应对社会发展,提高学生综合竞争力是提高高校学生职业培训的核心目标。强化"1+X"理念,充分发挥优势作用离不开高校与社会共同努力。本文将从"1+X"理念对提高人才培养的意义入手,结合就业市场需求的学生就业现状,指出现存高校就业服务体系存在的问题,提出在该背景下如何完善高校学生职业培训体系,促进学生树立正确就业观,不断增强职业核心能力。     

高校毕业生就业难原因分析及对策研究

就业是国家高等院校学生得以实现个人价值观和发展社会经济的重要手段,不仅发达国家重视学生的就业,而且发展中国家也加大力度促进高等院校学生的一次就业的成功率。高等院校学生就业的成功率,在很大程度上可以推进国家高等院校的人才培养的价值观,也可以推进社会经济的发展,使我国各个领域的人才得以充分发挥各自的才能。论文通过对当前高等院校大学毕业生就业难的原因进行分析,对高等院校的毕业生和就业发展提供了一些相关的理论探析,进而提出了解决"就业难"问题的对策。     

农林高校毕业生面向西部基层就业价值观探析

高校工作以学生为本,学生的就业问题更是学生工作的重中之重。近几年来,"西部基层"亦成为学生就业的一个重要渠道,本文以农林高校为切入点,结合文者的工作实际,简要的阐述了农林高校毕业生面向西部基层就业价值观取向现状,以及这种价值观取向对社会、对个人的影响,提出了正确引导大学生选择面向西部基层就业的的方法。     

创建应用型大学背景下学生就业“入”与“出”

高校创建应用型大学背景下的高校毕业生就业是一个复杂而系统的工程。在当前高校毕业生就业普遍困难大背景下,如何提升应用型高校毕业生的个人能力,提升学生自身的就业竞争力是当前应用型高校亟待解决的问题。本文试通过探讨如何提升应用型大学毕业生的就业竞争力入手,分析应用型高校毕业生个人能力的"入"与社会对高校毕业生需求的"出"之间的供求关系,以提升应用型大学毕业生就业竞争力。     

论加强高职学生求职的安全教育

目前我国高校毕业生的就业形势日益严峻,大学生的就业压力不断增大、就业焦虑越来越高、求职心情迫切。在求职择业过程中,各类求职就业安全问题日益凸现,求职前、求职过程中、求职后都有可能涉及人身安全、财产安全、信息安全等安全问题,甚至面临传销组织的"诱惑",急需引起高度关注,并采取积极对策。因此,有必要对学生求职安全的重要性、必要性和求职中常见的就业陷阱、安全隐患进行分析,并探讨如何采取丰富教育内容、抓住关键节点、创新教育方式等路径方法,来加强高职学生求职安全教育,以达到促进学生安全就业、和谐就业的目标。     

“双创”背景下河北省高职毕业生就业创业促进措施研究

通过对河北省高职毕业生就业创业的现状进行分析,发现存在的问题主要表现在高职院校教育与市场需求不匹配、学生个人就业创业方面准备不足、高职院校毕业生仍面临就业歧视和政府对就业创业管理机制不健全四个方面。对发现的问题进行深刻剖析,试图研究在"双创"背景下如何对河北省高职毕业生,就业创业促进措施进行合理化设计,并提出完善建议,以提升河北省高职毕业生就业创业能力,缓解就业创业压力,提供参考借鉴。     

学生党支部主导的高职院校创业教育途径探究

在日趋紧张的就业形势下,大学生创业教育显得越发重要,从学生党支部主导"项目活动"视域下审思创业教育,主要是创新活动载体,改进工作方式,在创业教育方面开展具体研究,达到开展针对性学生党支部活动,开设创业教育"新课堂",解决或一定程度上缓解高职学生就业、创业问题的实际效果。并通过对"创业教育"的深入探究和思考,进一步提高党支部组织生活的积极性、创造性,进一步增强党支部的吸引力和活力,进而创新学生党支部活动体制,培养引导学生党员全面发展。     

浅析高职毕业生就业难原因与高职校的应对思路

高职毕业生就业难的问题已成为社会难题。从高职院校的角度.应针对高职毕业生的就业现状,全面了解社会需求发展趋势,分析主观原因,明确高职院校的办学定位,探索"产、学、研"相结合的教学新模式,指导高职生转变就业观念,开展就业咨询、加强就业指导,为高职院校教育改革提供思路,为学生就业选择提供帮助。     

浅谈以人为本视域下的高职院校学生心理健康教育工作创新

现代社会就业形势严峻,学生们的就业压力非常大,这就导致了许多学生出现了很多的心理问题,这对于学校的教育以及促进学生的和谐全面发展非常不利。尤其是高职院校主要就是培养学生的就业能力,因此更应该注重学生的心理健康问题。为了更好地促进学生的心理健康,高职院校应该"以人为本",建立健全学生心理健康教育工作体系。本文将通过对高职院校目前学生心理健康现状的分析,从而探讨如何对高职院校学生的心理开展具体的教育。     

新升格本科院校学生就业问题探析

本文针对当前新升格本科院校学生所面临的就业问题,从扩大学校影响力,增强学生就业竞争力,拓宽就业途径等方面,提出了一些新升格本科院校学生就业问题的对策。     

高职学生就业软实力提升途径探析

高职毕业生"就业难"问题依然严峻,市场对具有专业技能的应用型人才需求不断提升,软实力是决定职校生能否顺利就业的关键所在。何为就业软实力?如何提升高职生就业软实力?高职院校在关注学生专业技能培养中,更要重视和拓宽就业软实力的养成路径,积极引导,紧密对接企业对毕业生的现实需求,增强高职生的吃苦精神、敬业态度、合作意识、沟通能力等就业软实力,为胜任就业岗位,提升高职生就业适应能力奠定基础。     

“工读交替”背景下学校体育发展与对策研究

目前广泛存在于我国学校体育教育中的问题是学生的实践能力差,学校教育只重视学生的知识增长而忽视学生就业能力的培养和适应社会能力的提高,导致学生"毕业即失业"。本文在查阅大量资料的基础上,从"工读交替"的背景下对于如何发展学校体育进行探讨。     

基于“1+X”证书制度的高职会计教学思考

实施"1+X"证书制度是高职会计学生拓宽就业渠道、提高就业竞争力、增加创新创业能力、提高个人综合素质和实现学生可持续发展的迫切要求。在第二批"1+X"证书试点工作中,全国范围内实行"智能财税"职业技能等级证书认证工作,需要按照新的标准对高职会计教学中存在的问题和难点进行改革和推进。本文从加强"双师型"教师队伍建设、深化高职会计课程改革、深化产教融合和校企"双元"育人等方面,对高职会计教学进行分析。     

提升高职院校市场营销专业人才就业率的途径

<正>本文从高职院校市场营销专业毕业生的就业竞争力现状入手,提出了提高毕业生就业竞争力的建议―"职场化"人才培养模式即三个融合:教学环境与企业环境相融合,学生就业能力的培养与员工岗位的晋升相融合,实际营销任务与教学内容相融合。近些年来高职院校市场营销专业毕业生就业情况,较其他专业稍显乐观,但同样不容大意。用人单位更看重学生的动手能力、实践经历和吃苦耐劳精神,在此背景下,如何使市场营销毕业生博得一席之地,获得生存与持久发展,值得思考。而构建"职场化"人才培养模式是高职院校培养企业需要的有竞争实力的营销人才的重要途径。一、正视传统人才培养模式中存在的问题市场营销专业人才培养过程的主要问题是人才培养