我国产学研合作的动因、现状及制度研究

产学研合作是促进企业技术创新、构建国家创新体系的一项重要政策,良好的产学研合作机制可以使合作各方获得利益最大化。在产学研合作的实践中,合作各方由于出发点不同,参与动机也各不相同,企业偏重于技术创新中的风险分担、应对技术及市场的快速变化和掌握自主知识产权的需要,而高校和科研机构偏重于实现自身的价值和提高自身科研能力和水平的需要,在此基础上,进一步分析了我国产学研合作的现状,最后,加快产学研合作的制度建设,建立产学研合作法规体系;激励企业创新,加强信息化服务平台建设;完善产学研合作的利益分配机制;完善财政与金融支持体系,拓宽融资渠道等方面提出了产学研合作的保障措施。     

基于政府角色定位的我国产学研合作促进机制研究

基于博弈理论分析了政府参与产学研合作的正确性和必要性,并运用安徽省产学研合作的调查数据验证了博弈结论。指出产学研合作中出现的问题仅靠自由竞争的市场制度或完全自发解决是远远不够的,政府有必要介入其中,并在合作中居中协调以及提供包括财政、法律法规等各种政策支持;在产学研合作的不同阶段,政府的角色和作用机制是不同的。     

我国产学研研究主题及历史演进

产学研作为实现科教兴国战略和可持续发展战略的重要途径,是我国发展战略的重要组成部分.因此,充分认识我国产学研合作的理论现状及研究成果,对加快我国产学研合作发展具有重要的理论意义和战略意义.本文通过对产学研合作相关文献进行梳理,从研究主题的差异入手,分析了我.国产学研合作研究的学术重点,寻找相关研究中存在的缺失或不足之处,探索未来的研究方向,以期为我国产学研合作研究的发展提供借鉴.     

农业高校产学研合作机制研究——以华南农业大学为例

以华南农业大学产学研为研究对象,运用理论与案例相结合的研究方法,探讨我国农业高校的产学研合作机制。通过对华南农业大学产学研合作的制度安排、组织结构和模式等各方面进行分析,以期探究适合我国农业高校的产学研合作机制。     

产学研合作视角下的创新型人才培养研究

创新人才,尤其是高层次创新人才的培养对于我国未来的综合竞争力至关重要。在分析和总结美国、德国和日本通过产学研合作教育培养创新人才经验的基础上,结合我国在产学研合作教育培养创新人才方面所存在的问题,提出了有针对性的建议,包括发挥政府的协调作用、完善人才流动机制、选择适合的产学研合作模式等。     

我国产学研合作创新研究前沿演进趋势知识图谱

以《中国社会科学引文索引》数据库中1998-2010年的1 066篇产学研合作创新管理论文为研究对象,采用文献计量方法,以信息可视化为手段,对我国产学研合作创新管理的研究现状进行了总结分析。结果显示,我国产学研合作创新研究日渐成熟,其研究范围已从最初较浅层次的产学研合作模式、产学研投入和利益分配等传统的产学研合作研究阶段向产学研战略联盟的高级阶段过渡,与产学研合作创新有关的知识产权冲突和协调问题、知识扩散和组织间学习等理论,对我国产学研合作创新管理和国家科技创新能力的提升提出更高要求。     

国内发达地区产学研合作经验对重庆市的启示

全球化背景下的经济竞争归根到底是科技的竞争,一个国家或地区要在竞争中立于不败之地,就必须拥有具有自主知识产权的科技创新能力,而产学研合作正是推动科技创新的力量之源。近年来,我国各级政府都积极支持产学研合作和产学研联盟建设,成效显著。介绍了重庆市产学研合作发展现状,对产学研合作发展较好的上海、北京以及台湾地区的产学研合作成功的经验进行了总结与分析,试图从中得到一些启示,为重庆市产学研合作发展提供借鉴和参考。     

我国产学研互惠性协同微观机理研究*

产学研是我国国家创新战略的核心内容之一,当前发展到协同阶段.我国产学研的协同效率较低,不足以实现产学研结构的有序化.互惠性思想和方法是激活产学研协同的动力源之一.实证检验发现:互惠性合作及交互效应对产学研项目质量、市场适应性、投入产出匹配均存在着显著的促进效应.我国产学研应走互惠性协同之路,大力培育互惠性文化、学习西方互惠性经验、以互惠合作来解决契约不完全问题、以互惠来驱动诚信合作、摒弃合作中的极端利己主义、灵活地执行合作制度和规范,才能突破产学研协同创新中的瓶颈.     

应用型本科高校产学研合作教育的实践与思考——以铜陵学院为例

产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径，文章通过对产学研合作教育的现状和意义进行分析，结合铜陵学院在产学研合作教育方面的经验，提出高校产学研合作教育的基本思路与设想。     

产学研合作研发项目关键成功因素实证研究

产学研合作研发作为我国自主创新战略实施的重要组成部分,对提高我国创新能力、促进产业转型和经济发展具有重要作用。在对以往研究分析的基础上,从治理视角构建了产学研合作研发项目关键成功因素模型。通过对171份问卷调查数据的多元回归分析,验证了项目技术负责人因素、行政管理者因素、项目团队因素和企业治理环境因素对产学研合作研发项目成功的影响,有利于高层管理者抓住产学研合作研发项目管理重点,加强对其管控和监督,从而提高研发项目绩效。     

主要发达国家产学研合作计划分析及其启示

利用国家科技计划支持产学研合作是主要发达国家的普遍做法。本文从产学研合作计划的类型、目标、承担主体、计划管理、知识产权归属等5个方面对主要发达国家支持产学研合作的科技计划进行了分析,并针对我国产学研合作计划的制定和实施提出建议。     

国外产学研合作模式比较研究及启示

以何种模式进行合作是产学研合作过程中的一个重要问题,各国在产学研合作的实践过程中都形成了不同的模式。本文介绍了6个典型国家的产学研合作模式,并作了对比分析,分析结论对我国高校产学研合作创新提供了一些启示：高校应摆脱传统科研体制的观念束缚,消除产学研合作的传统边界,加快产学研合作的开放性与国际化;充分整合高校的各种社会资源,探索全方位、多元化、深层次的产学研合作模式;改革新形势下产学研合作的制度环境,变被动合作为主动合作。     

产学研一体化人才合作培养中的行为选择分析

基于产学研一体化的人才合作培养是满足我国产业创新发展要求的重要方向和长期趋势。本文研究了我国推动产学研一体化人才合作培养的背景,总结了产学研人才合作培养的现状与存在的问题。基于新的产业创新形势下产学研各方行为选择的博弈关系,从资源配置、竞争合作、政府规制、发展模式、利益相关者等方面提出了相应的对策建议。     

基于演化博弈的产学研合作稳定性分析

随着知识经济的到来,科技与经济一体化成为了当今发展的主旋律,产学研合作是科学技术转化为生产力的有效途径,同时也成为技术创新和经济发展的必然要求。产学研合作的稳定性,对于产学研合作各方来说都是至关重要的。基于此,相对于完全理性假设下的传统博弈分析,本文应用了“有限理性”假设下的演化博弈研究方法,考察产学研合作各方的收益情况与产学研合作稳定性的关系以及产学研合作渐进稳定的过程,通过研究发现合作与合作的纳什均衡只是产学研合作稳定性的必要非充分条件,而第一次合作意愿的大小与合作效应的大小是产学研合作稳定的重要决定条件。     

中国产学研合作发展现状及对策研究

产学研合作是国家创新体系的重要组成部分,对于促进科技成果转化,推动产业转型升级意义重大。通过对世界主要发达国家产学研合作政策的梳理,总结中国产学研合作发展现状及主要问题,提出将“产学研合作”政策提升为国策、设立国家产学研协作创新委员会、制定国家《产学研合作促进法》,提高中国产学研合作国际化水平等对策建议。     

民族地区地方院校产学研合作模式创新实证分析

建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系是党中央、国务院借鉴发达国家成功经验,在深刻分析我国经济、科技发展现状的基础上,着眼于实施自主创新战略和建设创新型国家而作出的重大战略决策,也是民族地区建设区域创新体系和促进经济社会发展的重要抓手。以民族地区地方院校——宁夏大学为例,通过实证研究的方法,探索性地建立了具有区域特色的省部产学研合作、地方政府主导的产学研合作、校企产学研合作联盟等多种模式,提出了民族地区地方院校产学研合作的对策,以期为其它高校提供经验借鉴。     

奥地利卓越技术能力中心计划管理经验及启示

通过科技计划推动产学研合作是政府在建设国家创新系统中的一项重要任务。奥地利政府自20世纪90年代以来,在推动产学研合作创新方面作了大量探索,并成功实施了卓越技术能力中心计划,有效地推动了本国产学研合作及其创新组织的发展。该计划改变了以往科技计划项目的支持方式,通过以支持产学研合作创新组织为载体,采取中央和地方配套资助的方式,并将资助与定期评估挂钩,推动合作创新组织的持续发展,打造产业技术创新平台,从而提高奥地利产业技术创新的国际竞争力。这些做法和经验对推动我国产业技术创新战略联盟的发展具有一定的借鉴意义。     

基于能力异质性的产学研合作创新对象选择

通过文献研究,本文发现,企业方和学研方具有不同的能力系统,即双方拥有的能力是异质性的,而这种异质性正是产学研合作创新的基础。双方通过合作不仅可实现优势能力的共享,而且还能有效够弥补对方的能力缺陷,因而产学研合作创新能够实现技术的快速研发和商业化。最后,从产学研合作过程中所需的能力出发,建立了产学研合作创新对象选择的能力耦合图,藉此提高产学研合作的成功率以及合作效率。     

论新制度经济学视角下的产学研合作创新

新制度经济学是西方经济学界主要流派之一,也是我国经济学家重点研究的方向。产学研合作与新制度经济学之间存在可以借鉴的理论关系。文章运用新制度经济学的理论方法分析产学研合作创新,探索影响产学研合作创新的影响因素,同时强调加强产学研合作创新制度建设的重要性。     

我国省域产学研合作效率及效率持续性——基于省域面板数据和DEA-Malmquist生产率指数法

以DEA模型、DEA-Malmquist生产率指数为研究工具,利用2006—2011年我国30个省(自治区、直辖市)的截面数据,对我国省域层面的产学研合作效率及效率持续性进行了实证分析。研究结果显示:我国产学研合作效率较低,产学研合作为DEA有效、弱DEA有效和非DEA有效的省区数量分别占样本省区总数的26.7%、10%和63.3%,其中非DEA有效的省区存在不同程度的投入冗余和产出不足问题;83.3%的样本省区的产学研合作全要素生产率有程度不同的增长,说明省域产学研合作效率保持了较好的增长态势,这种增长主要来自于技术进步,63.3%的样本省区的产学研合作技术效率呈下降趋势。最后,针对存在的问题提出政策建议,包括加强产学研合作、实现产学研成果的技术转移和有效应用、提高产学研合作的管理水平等。