五万研究生名额能否给农民工

目前,教育部和国家发改委联合下发了《关于编制2009年全国研究生招生计划的通知》指出,2009年硕士研究生招生计划将比上年增长5％左右。主要用于招收参加今年全国硕士研究生入学考试的应届本科毕业生,MBA、MPA等也在扩招范围之列。国家相关部门这一意图目的很明确,就是要缓解大学生就业难问题。     

全日制专业学位研究生发展与培养机制研究

我国从1990年设置第一个专业学位开始,专业学位研究生教育发展已近三十年.在专业学位研究生教育的发展过程中,专业学位研究生在招生专业和招生数量上都实现跨越式的发展.当前,科学完善专业学位研究生培养机制,明确全日制专业学位研究生的培养目标;改革入学考核的方式;加强实践教学改革;构建双导师指导模式,是专业学位研究生教育朝着健康有序方向发展的重要保证.     

“双一流”建设下提高专业学位研究生学位授予质量探索与实践

研究生学位授予质量并不仅是狭义上的、单指学位授予环节或学位论文的质量,而应是广义上的、涵盖研究生教育从招生、培养、授予学位到就业发展的全过程质量。文章在“双一流”建设背景下,剖析专业学位研究生学位授予质量现状及存在问题,进而参考国内外相关研究经验,构建专业学位研究生“三层次、四主体、五维度”学位授予质量体系,从生源质量、培养质量、指导质量、学位质量、发展质量5个方面提出提高专业学位研究生学位授予质量的可行性对策建议。     

世界上最遥远的距离不是生与死,而是——你在考研我也在考研

刚开学不久,辽宁师范大学大三生小李就发现,学校各大自习室的座位又变得紧俏起来,而随处可见的"啊、占座大军"中,考研族是其中势力最为庞大的一个群体。自2014年秋季开始,公费研究生将退出历史舞台,高校将向所有纳入国家招生计划的研究生收取学费,但记者在辽宁师范大学、大连理工大学、大连海事大学等高校了解到,虽说如今读研要收费了,     

高校招生计划及其管理策略探讨

科学合理地制定高校招生计划是搞好招生工作的前提。以招生计划为指导，招生管理工作必须坚持三个原则，一是以需要定发展、以条件定规模的原则，二是招生与就业统筹的原则，三是计划与调整相结合的原则。     

推进校企合作培养专业学位研究生的策略研究

校企合作是专业学位研究生培养的重要途径,但从校企合作培养专业学位研究生的发展历程来看,国家、企业、高校等层面面临着诸多困境和问题,解决的途径是国家层面要注重政策扶持与信息服务相结合;企业层面要注重经济效益和社会效益相结合;高校层面要注重管理体制和配套资金相结合。     

“考研”？考验

2005年全国报考硕士生人数首次突破百万，是自1978年恢复研究生招生以来报考人数最多的一年。据教育部副部长吴启迪透露，2005年研究生计划招生36万人左右．与去年相比．扩招3．4万多人。扩招的主要是硕士生．扩招幅度控制在15％以内……     

推进校企合作培养专业学位研究生的策略研究

校企合作是专业学位研究生培养的重要途径,但从校企合作培养专业学位研究生的发展历程来看,国家、企业、高校等层面面临着诸多困境和问题,解决的途径是国家层面要注重政策扶持与信息服务相结合;企业层面要注重经济效益和社会效益相结合;高校层面要注重管理体制和配套资金相结合.     

新形势下全日制专业学位研究生团建工作的新思路

近年来,随着国家对全日制专业学位研究生培养的重视,如何建立起适应全日制专业学位研究生培养模式的新型团组织就成为当今高校共青团工作的重要课题。由于全日制专业学位研究生在培养年限、教学方式、校企合作等多个方面与以往的传统研究生培养有很大不同,所以,在全日制专业学位研究生的团建工作上,必须革新原有的学校团建思路。文章就新形势下的专业学位研究生团建工作的特点进行了分析,并就团建工作中的一些做法提出来一些有益的探讨。     

陕西：投资68亿建经济适用房

陕西省发改委、省建设厅、省国土资源厅近日就陕西省2007年经济适用房建设联合下发通知，陕西省今年将计划投资68亿元用于经济适用住房建设，计划施工面积：765万平方米。据悉，在今年计划施工的765万平方米中，续建规模266万平方米，新开工面积499万平方米。通知要求各市发改委要会同建设、房管、规划、国土资源、物价等部门，按照《陕西省实施（经济适用住房管理办法）细则》，共同研究确定项目和建设投资计划。     

杜威实用主义教育思想对专业学位研究生教学的启示

本文通过解读杜威实用主义思想的特点，分析了其与当前国内专业学位研究生教育与存在的契合点，提出了可用于指导专业学位研究生教育的几点启示，以期找到一种专业学位研究生教育的创新之路。     

专业学位授权点自我评估的实践与思考

随着我国人才培养类型结构的不断优化,专业学位研究生教育得到了积极稳步的发展。专业学位授权点自我评估是学位授予单位科学、合理规划学科建设,提高专业学位研究生培养质量的重要手段。本文以首都经济贸易大学为例,介绍了专业学位授权点自我评估的具体做法,探讨了专业学位授权点自我评估的必要性。     

新时期下专业学位研究生导师队伍遴选机制研究

随着专业学位研究生培养工作的发展,加强专业学位研究生导师队伍建设成为一项迫切的任务,急需建立起合理完善的导师队伍遴选机制。目前专业学位研究生导师遴选工作仍存在较多困难,应从准入机制、考评机制、培训机制等方面着手改善。     

我国全日制专业学位课程教学质量现状调查研究——以天津师范大学为例

质量提升是全日制专业学位研究生培养的生命线。本文采取向全日制专业学位研究生发放问卷的方式来调查、了解我国全日制专业学位课程教学质量的现状,并通过分析研究问卷调查的情况,归纳出影响其培养质量的关键因素,进而提出提高专业学位培养质量的相关建议。     

专业学位研究生党建工作的创新探索

专业学业研究生的思想特点、培养模式以及社会认可等因素影响着专业学位研究生党建工作的顺利开展。党建工作的创新,需要从思想建设、组织建设和制度建设上下功夫,改进专业学位研究生的理想信念教育、党支部建设、党员干部培养以及机制优化等方面工作,以探索全日制专业学位硕士研究生的党建工作新途径。     

基于SWOT分析的全日制专业学位研究生培养战略选择与实践

随着我国研究生教育逐渐向以培养应用型人才为主的模式转变,全日制专业学位研究生教育迎来更多的发展空间.如何更好地利用机遇实现应用型人才培养目标,成为各高校研究生教育亟待解决的难题.本文基于SWOT分析法,分析全日制硕士专业学位研究生培养的优势、劣势以及机会、威胁,探索适合全日制硕专业学位士研究生培养的战略选择.     

硕士学位着重技能培养的探索

临床医学专业学位的培养,突出应用,强调解决临床实际工作的能力,坚持理论与临床能力并重的指导思想。临床能力培养是临床医学专业学位教育核心,专业学位授予的要求高,临床知识面要宽,临床能力要强,科研能力训练要紧密结合临床,临床医学专业学位教育突出临床能力培养的特色,它与医学科学学位培养是同一水平,在知识与能力结构上各有侧重。2001年郑州大学第一附属医院被确定为临床医学专业在职学位授予点以后,经过连续三年招生,扩大了医院的影响,提高了学位点的知名度,促进了导师的带教水平,这种培养方式受到了社会的欢迎。一、结合临床专业学…     

我国研究生自费政策评估——基于上海理工大学问卷调研

从2014年秋季学期起,按照"新生新办法、老生老办法"的原则,向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费,我国研究生教育正式全面自费。本文基于上海理工大学问卷调研,利用统计数据,对此次研究生自费政策进行评估,以此来探讨该政策的执行情况,为今后该政策的完善提供理论准备。     

基于利益相关者的公共管理硕士专业学位研究生教育质量评价研究

提高高等教育质量已成为我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题,也是我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。文章从利益相关者角度,分析公共管理硕士(MPA)专业学位研究生教育利益相关者,即研究生、政府及非政府公共机构三者,构建基于SERVQUAL模型,实证分析华侨大学MPA专业学位研究生教育质量,研究发现,政府、非政府公共机构和研究生对于华侨大学MPA研究生教育服务质量感知值较差,教育培养单位需要不断提高专业学位研究生教育质量。     

基于高适应性能力的专业学位研究生培养模式研究

文章主要对专业学位研究生教育现状与挑战进行了分析,通过依托课程体系改革、搭建校内外协同创新实践基地平台、导师团队建设等实施路径,探索基于高适应性能力的专业学位研究生培养模式,以期提升研究生的实践创新能力和职业适应能力。