大型仪器设备采购及其经济性评价决策研究

针对大型仪器设备采购过程中容易忽视的问题,介绍了大型仪器设备采购过程中应遵循的原则和需要考虑的因素.为提高大型仪器设备采购过程中的科学决策水平,阐述了投资回收期评价、费用(成本)比较评价、费用效率评价三种经济性评价决策方法,并给出了每种方法相对应的数学模型、适用范围及应用案例.     

高校大型精密贵重仪器设备效益和利用率的探讨

如何提高高校大型精密贵重仪器设备投资效益和利用率是各个高校多年来在一直积极探索的一个重要问题,同时也是设备管理部门的主要任务之一。由于各高校的地域、培养层次、资金基础等方面的差异,大型精密贵重仪器设备投资效益和利用率也不同。但由于高校的仪器设备购置费用属国家或行政部门全额拨款,各使用单位均是无偿占有、使用。虽然管理部门一直在致力于提高仪器设备的投资效益和利用率,但     

高校大型仪器设备资源共享问题探究

大型仪器设备是高校教学、科研、人才培养和社会服务中不可或缺的重要物质基础,是完成高水平科研工作的必备条件,也是评价一所高校综合办学实力的重要指标之一。为进一步提高大型仪器设备的使用率和投资效益,本文探讨了高校大型仪器设备共享中存在主要问题,指出了构建高校仪器设备资源共享平台的重要性,并就如何有效的提高资源共享率提出了相应的对策,从而为今后高校大型仪器设备资源共享建设提供理论支撑和参考依据。     

共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究

推进大型仪器设备共享已成为高校提升资产利用效益的重要举措之一,但高校在推进大型仪器设备共享方面存在一些问题,制约着共享机制效应的发挥,致使高校大型仪器设备的利用效益难以提升.文章基于对共享机制理论和高校大型仪器设备共享利用管理现状的分析,指出了高校在大型仪器设备开放共享方面存在的新增固定资产需求论证不足、共享机制不健全、管理人才缺乏等问题,以期通过共享机制的系列基础搭建来有效提升高校大型仪器设备的利用效益.     

共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究

推进大型仪器设备共享已成为高校提升资产利用效益的重要举措之一,但高校在推进大型仪器设备共享方面存在一些问题,制约着共享机制效应的发挥,致使高校大型仪器设备的利用效益难以提升.文章基于对共享机制理论和高校大型仪器设备共享利用管理现状的分析,指出了高校在大型仪器设备开放共享方面存在的新增固定资产需求论证不足、共享机制不健全、管理人才缺乏等问题,以期通过共享机制的系列基础搭建来有效提升高校大型仪器设备的利用效益.     

共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究

推进大型仪器设备共享已成为高校提升资产利用效益的重要举措之一,但高校在推进大型仪器设备共享方面存在一些问题,制约着共享机制效应的发挥,致使高校大型仪器设备的利用效益难以提升.文章基于对共享机制理论和高校大型仪器设备共享利用管理现状的分析,指出了高校在大型仪器设备开放共享方面存在的新增固定资产需求论证不足、共享机制不健全、管理人才缺乏等问题,以期通过共享机制的系列基础搭建来有效提升高校大型仪器设备的利用效益.     

大型仪器设备采购及其经济性评价决策研究

针对大型仪器设备采购过程中容易忽视的问题,介绍了大型仪器设备采购过程中应遵循的原则和需要考虑的因素。为提高大型仪器设备采购过程中的科学决策水平,阐述了投资回收期评价、费用(成本)比较评价、费用效率评价三种经济性评价决策方法,并给出了每种方法相对应的数学模型、适用范围及应用案例。     

高校教学仪器设备管理中的问题与对策——以浙江农林大学为例

本文主要针对大型仪器设备重复购置、利用率低的普遍现状,从建立有效投资机制、建立信息沟通共享平台、加强实验室人员技术培训三个方面进行研究和探讨.     

浅谈吉林省大型仪器开放共享服务建设

总结分析吉林省大型仪器设备开放共享现状,因地制宜构建符合吉林省地区特色的大型仪器设备共享服务体系。通过统筹管理、政策法规等手段实现吉林省大型仪器设备共享和优化,使大型仪器设备综合使用效率不断提升。积极推动吉林省大型仪器设备对科技创新服务与支撑的基础作用,推进吉林省大型仪器设备的开放共享服务建设。     

高校实验室大型仪器设备的资源共享

随着高校的不断发展和学生数量的增多,大型仪器设备在高校实验室中的分量越来越重,但是由于对大型仪器设备的管理不合理,使得大型仪器设备不能充分利用,资源共享率低,本文分析了目前高校实验室大型仪器设备资源共享现状,并针对存在的问题提出了实现高校实验室大型仪器设备资源共享的措施。     

对高校大型精密仪器管理的几点思考

随着国家"科技兴国"战略的实施,高校所有的各类仪器设备品种与数量的大大丰富起来,但是大型精密仪器设备的档次和数量一直是一所学校办学实力的重要标志,大型仪器设备的管理是设备管理工作的一个重要方面,切实加强大型仪器设备的管理,对搞好我校设备管理具有举足轻重的作用.现结合我校的管理思想与自身的工作实践,谈几点体会:     

新形势下高校大型仪器设备共享信息化建设的难点及对策分析——以新疆大学为例

伴随着国家“双一流”建设的新形势,各高校仪器设备数量急速增长,如何实现对大型仪器设备有效管理,最大限度发挥仪器设备资源的效能成为高校管理层亟待解决的问题。本文以新疆大学大型仪器设备信息化建设为例,分析建设过程中遇到的难点问题,提供相应难点问题解决对策,为其他高校大型仪器设备信息化建设提供经验借鉴。     

地方高校大型仪器设备绩效评价指标体系构建

大型仪器设备是高校办学的重要基础,建立科学的评价体系,指导和加强大型仪器设备绩效评价,有利于实现高校大型仪器设备管理的现代化,提高人才培养效果。     

大型科学仪器设备的共享与资源配置优化

大型仪器设备是影响科技创新能力的重要物质条件,目前我们的大型仪器设备资源分布和使用存在许多弊端。本文分析了科技资源形势,探讨解决当前问题的必要性和方式方法以及大型仪器设备共享的功能及成效,倡导立足现实构建符合自身状况的大型仪器设备共享平台,以达到优化资源配置的目的。     

高校实验室大型仪器设备共享机制探究

对建立实验室大型仪器设备共享机制进行探究,通过剖析大型仪器设备存在的共享瓶颈,提出解决制约共享机制的新途径,科学管理、共享利用的新方法。     

高校大型仪器设备管理问题及科学管理措施探索

随着国民经济的发展和科研水平的提高,大型仪器设备在高校的科研教学上的作用尤为重要,是提高科研水平、培养人才的基础保障。我国高校的大型仪器设备管理存在的问题较多。文章针对当前我国高校的仪器设备管理问题进行了剖析,探讨了如何提高大型仪器设备的管理水平。     

关于我校大精设备使用及开放情况的调研

一、引言 大精设备是大型贵重仪器设备的简称.根据国家教育部关于印发《高等学校仪器设备管理办法》的通知规定,第九条 单价在人民币10万元(含)以上的仪器设备为贵重仪器设备.第十条 教育部所管的贵重仪器设备范围.1.单价在人民币40万元(含)以上的仪器设备;2.单台(件)价格不足40万元,但属于成套购置或需配套使用,整套在人民币40万元(含)以上的仪器设备;3.单价不足人民币40万元,但属于国外引进、教育部明确规定为贵重、稀缺的仪器设备.各省级教育行政部门和各高等学校可根据实际情况,明确各自所管贵重仪器设备的范围.第十五条 高等学校仪器设备要实行专管共用、资源共享.各机组要在完成本校教学、科研任务的同时,努力开展对社会各单位的协作咨询、分析测试、培训等技术服务工作.要在开展校内、校际和跨部门协作共用的同时,积极培训能独立操作仪器设备的人员,并建立岗位责任制度,努力提高仪器设备使用率.要尽量使用外单位已有的仪器设备,避免出现区域性仪器设备的重复购置.     

高校仪器设备管理问题与对策探索

高校的仪器设备是高校开展教学工作培养人才,科学研究,服务社会的物质保障。目前高校在大型实验设备购置上普遍存在一些问题,而且在实验仪器设备的管理和使用上也有许多不合理的地方,大型实验设备的使用效率大多偏低,造成了资源的极大浪费。本文通过对高校仪器设备管理的现状及存在问题进行探讨,提出加强高校仪器设备管理的措施与对策。     

高校大型仪器设备管理绩效提升的研究

高校实验室大型仪器设备是人才培养和科学研究的重要基地,本文从前期论证、平台建设和运行评测等方面,提出了一些提升高校实验室大型仪器设备管理绩效的措施。     

地方高校大型分析测试仪器的管理和使用——以榆林学院为例

本文以榆林学院为例,从地方高校大型分析测试仪器设备发展中呈现出的特点以及存在的问题出发,在提高大型仪器设备的利用率和使用效益等方面进行了分析探讨。