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市场营销专业是一门以应用为主的专业,以培养复合型、应用型人才为主要目标,这就要求高校在市场营销专业中必须建立实践性教学体系。本文根据现有的研究资料,就高校市场营销专业实践性教学方式展开研究,并从师资力量等方面阐述了自己的意见,希望能够给高校市场营销专业教学提供一些帮助。 相似文献
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金星 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(1)
结合地方经济发展和产业实际、培养符合企业一线需求的高素质人才,是高职院校的办学宗旨和方向。在当前无锡市经济社会转型和产业结构深层次调整期间,如何以服务外包产业迅猛发展为契机,改革传统的"重语言轻技能、重理论轻实践"的"经院式"日语学习方式,以外包岗位人才需求为导向,探索"语言+技能"的复合型、技能型日语人才培养模式,不失为一条既适应地方需求、又促进日语专业转型发展的双赢解决之道。 相似文献
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文章就目前高校资产评估教学不能适应应用型人才目标的要求,针对资产评估教学中存在的主要问题,提出资产评估教学在教学方式、考核方式和实践教学等方面的改革模式,以期对高校资产评估教学有所帮助。 相似文献
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关于高校实验室管理体制改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校特别是工科院校 ,在人才培养方面 ,除具有广泛扎实的专业基础知识外 ,还要具备工程能力和创新能力 ,而能力培养主要来自实践性教学环节。实验室做为高校实践教学环节的重要基地 ,其水平高低直接影响培养的人才质量。随着教育体制的改革和发展 ,为了适应市场经济对人才的需要 ,高校实验室体制改革势在必行。一、当前实验室管理体制的主要问题1.观念上重理论轻实践。大学设课以理论为主干 ,实验课基本上都是附属于相应的理论课或成为有关理论的一部分 ,实验教学重心不在于基本技能、工程实践能力和工程意识的培养 ,而在于帮助加深对有… 相似文献
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跨学科教育对于培养国际化创新型、复合型人才具有促进作用:它有利于中国高校同世界先进国家的大学合作培养人才;有利于学生形成新的知识体系;可促进中外师生双向流动。通过跨学科教育培养国际化创新型、复合型人才的主要方法为:更新教育理念和教学方式;调整本科生和研究生培养方案和课程体系;加强从事跨学科教学和研究人员的队伍建设。开展跨学科教育,有利于全面准确地揭示现实问题的本质、优化配置国内外教育资源和要素、培养出具有竞争力的国际化创新型、复合型人才。 相似文献
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传统的理论教学方式已经不能满足应用经济学的学科教学需要了,向实验教学方式的转变是当前的大势所趋。实验教学将理论知识和实际操作教学有机结合起来,是培养具有一定实际操作应用能力的复合性人才的有效途径。文章将就应用经济学中区别于一般经济理论教学的的实验教学方法进行探索。 相似文献
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实施创新驱动发展战略的关键在于大批创新人才的培养。高校作为国家创新体系的重要组成部分,担负着为社会培养创新人才的神圣职责。根据创新人才应具备的素质特征和目前高校在培养创新人才方面存在的不足,通过转变教育理念、不断进行教学方式和考试方式变革、构建融会贯通的课程体系、加强实践教学和校园文化建设等措施,培养和激发学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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中国长期以来在高校定位中,存在一种重学术轻技能,重理论轻实践的发展趋势,使许多高等学校定位趋同化。而国外高等院校的分类定位具有多样化、多层次的特征。民办本科高校应以培养具有较强职业适应能力的应用性人才为目标,把职业技能培养融入到本科学历教育中,以区别于公办高校的教学型或教育研究型本科教育。 相似文献
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传统的理论教学方式已经不能满足应用经济学的学科教学需要了,向实验教学方式的转变是当前的大势所趋.实验教学将理论知识和实际操作教学有机结合起来,是培养具有一定实际操作应用能力的复合性人才的有效途径.文章将就应用经济学中区别于一般经济理论教学的的实验教学方法进行探索. 相似文献
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高职教育的目标定位是"培养高级技能人才".在这个目标之下,高职高专会计电算化成本会计实务教学的特点是既重理论又重实践,努力培养复合型人才.鉴于当前成本会计实务教学存在着课程目标定位不准、讲授方法不当、内容覆盖不全等问题,建议改进的途径是既要重"教",也要重"学",更要突出社会实践性. 相似文献
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在"十二五"规划中山西省明确提出了全省经济转型跨越式发展的总体战略部署和安排,这次转型能否成功,在很大程度上取决于人才,尤其是英语复合型人才的支撑。作为人才摇篮的高校,如何培养和输送合格的英语复合型人才来帮助山西在这次转型跨越发展中成功转型、走向世界,是摆在山西各大高校面前亟待解决的问题。文章立足太原理工大学,结合本校的实际情况,摸索出了一套英语复合型人才培养模式方案,期望能解决目前此类人才匮乏的现状。 相似文献
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新世纪高等教育将人才的培养目标定义为"创新人才"和"卓越人才"。培养经管类创新型人才,开展开放实验教学是一个有效途径。本文就高校经管类学科实行开放实验教学体系的背景与现状进行研究,正确认识开放实验教学的必要性,在探索其与培养学生创新能力的关系的基础上,研究如何开展此种实验教学体系。 相似文献
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科学、人文、艺术教育的融合既是高校促进学生全面发展、和谐发展的重要途径,也是当代高等教育发展的世界潮流和趋势。我国高等教育仍存在重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的"五重五轻"现象。从顶层设计和具体途径上解决科学、人文、艺术的融合问题,培育真、善、美统一的"和谐人",是克服、改观这种局面的根本进路也是高校教育的终极目标。 相似文献
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随着社会分工的不断细化,社会和企业对管理类人才的需求量也在逐渐增加,同时对人才的质量也相应提高.然而,在目前的中职学校的管理类专业课程教学中,仍然存在很多问题,如课程设置不合理、教学内容重理论轻实践、教学方式单一、师资力量薄弱等等.本文主要针对中职学校管理类专业课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施. 相似文献
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高校经管类专业具有实践操作性强、市场对人才需求量大等特点。因此,在高校经管类专业发展中,必须建立产学研合作体系。经管类专业的产学研合作体系应该包括以理论教学和实践教学为主体的教学体系、以校企合作和自主创业为内容的实践体系、以教师和学生合作的科研体系三个方面的内容。这三个方面相辅相成,互相渗透,共同促进了复合型、应用型经济管理人才的培养。 相似文献
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一、中小企业人才流失成因(一)企业方面 1.错位的人才观念。中小企业通常存在的人才观念误区有重文凭轻能力,重资历轻道德,重招聘轻配置,重使用轻开发,重引进轻培养等。如果企业没有树立正确的人才观念,那么即使企业求贤若渴、千方百计地招揽来人才,也较难真正的认识、使用和管理好人才,从而很难发挥人才效用并留住人才。 相似文献