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从人类文化的角度谈《运筹学》的诞生和数学的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈希 《福建商业高等专科学校学报》1999,(3):27-30
作为数学一个分支,运敌学表现出用思维理性去思考认识客观事物的自然属性和明显的技术特征,它的问世开创了数学是技术的先河,而它本身也在其研究思考之列,本从人类化视野的角度观之,正是化氛围中的数学精神才有了运筹学诞生的必然,也正是军界始终具备了与时代同步的数学素养,才有了数学在军事领域发押作用的看似偶然实则必然的运筹学创立的契机,它昭示着,在数学被广泛应用,既是化又是技术的今日,倡导和建立全社会的科学理性意识将是推动数学发展和育改革不可缺少的外部动力和条件。 相似文献
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于艳华 《山西经济管理干部学院学报》2003,11(4):78-79
数学教育的目的是培养学生正确的数学思维的教育,其关键是培养学生的同化意识、转化意识和量化意识及运用数学思想方法解决工作生活中的具体问题的能力。 相似文献
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宋晓婷 《山西经济管理干部学院学报》2010,18(1):130-131
在侧重于技能培养的高职教育中,数学作为一门基础课程,需要重新定位。本文从“教师的教”和“学生的学”两个方面探讨了数学教学在高职教育中的定位,使数学教学更符合培养职业人才的需求。 相似文献
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赵春芳 《山西经济管理干部学院学报》2007,15(4):111-112
要将教科书上的数学知识转化为学生的知识需要一个过程,这个过程需要认真的数学教学设计。本文在论述数学课堂教学设计应遵守原则的基础上,主要从教学目的、教学重难点、教学结构等方面探讨了数学课堂教学的设计。 相似文献
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“我花1.3万元钱租下一间店面,还花了2000元盘下店里的饰品。可就在我的饰品店开业这天,有个男的来到店里,说这间店面的租期已到,限我三天内腾空。我和他理论了半天,才知道之前将店面租给我的那名男子是假房东。”方小姐谈起自己近日的遭遇,很是气愤。 相似文献
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李晓红 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(5):91-93
结合高职教育教学的培养目标以及高职计算机数学的特点,其教学采用拓展学生解题思维、注重过程教学、排出学生思维障碍等教学方式.使学生达到“要我学”转变为“我要学”主观上思想观念的改变,以实现学生多重性能力培养的教学目标. 相似文献
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张鸣 《上海市经济管理干部学院学报》2008,6(3):50-57
财务学科将会向多个领域综合交叉发展。财务学将与各门类科学、各层次分支学科不断交叉,同时又加速综合;自然科学,尤其是数学科学的不断应用,将使财务学科理论高度数学化、定量化;财务学与相关技术将形成共生关系,协同发展;财务学将进一步国际化,以至形成一个国际财务学科群体。 相似文献
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刘毅 《上海海关高等专科学校学报》2009,(1):85-85
编辑同志:
海关学院为纪念中国海关高等教育百年研讨活动是成功的。其中,金茂新的《关于创建“海关学”学科的窥见》一文,作为压卷之作放在学报2008年第4期的首篇,我也十分赞同。因他确实花了不少功夫,经过一番思索而完成了该篇文章。但我对此命题提出异议。我不同意创建“海关学”的说法。我认为“海关学”不是创建,而是逐步充实、完善问题。 相似文献
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关于文学的人类学批评何以可能的一点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
程波 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2002,4(1):59-64
学人类学是一门新兴学科,也是一门交叉学科。在学的人类学批评的实践已经发生的前提下,本对学的人类学批评的可能性作一个回溯性的学理分析,旨在阐明其认识论基础以及其方法论上的可靠性,本从马克思主义关于思维的基本理论出发,利用发生认识论和结构主义的观点和方法,分析和论述了学和人类学两个领域间在原始思维、实践-理论思维、艺术思维各层面上的联系,从一个相对独特的角度描述出学的内在发生大致符合人类学发生认识规律的理论轨迹。 相似文献
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数学课程的情感与态度目标反映了“数学教育旨在促进人的整体发展”的新课程理念。它表明,从现实情境出发,通过一个充满探索、思考和合作的过程学习数学、获取知识,收获的将是自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识、实践能力等重要的公民素质。数学课堂就是素质教育课堂。 相似文献