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翻转课堂在人力资源管理课程的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《现代商贸工业》2015,(19)
翻转课堂作为一种新的教学模式被应用于中小学及大学的课堂中,教学效果较传统教学模式有所不同,翻转课堂学生知识掌握程度以及课堂参与度方面较传统教学模式有所改进。针对人力资源管理课程运用翻转课堂和传统课堂教学模式进行对比试验,提出了人力资源管理课程开展翻转课堂的基本思路以及注意事项。 相似文献
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随着信息技术的不断发展和教学方案的不断革新,信息技术越来越多的被应用到课堂实践中。近年来,出现的翻转课堂的信息化教学模式逐渐被各个学校争相采用。针对食品免疫学课程所涵盖知识的复杂性、难易度等,通过运用翻转课堂教学模式,能为学生在学习过程中带来一些新鲜感和积极性。因此,本文主要探究翻转课堂教学模式在食品免疫学课程中对课堂带来的变化,以及翻转课堂教学模式在课堂中发挥的优势和作用。 相似文献
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“翻转课堂”通过逆向安排知识传授和知识内化,实现了教学结构的翻转,改变了传统教学过程中教师和学生的角色。文章将“翻转课堂”新型教学模式应用于统计学教学改革,在研究国内外相关文献基础上,对统计学实行“翻转课堂”教学改革进行SWOT分析,设计与构建了基于“翻转课堂”的统计学教学模式,包括课前教学设计策略、课堂教学活动策略以及课后反思总结策略,真正实现有特色的个性化教学,为我国新时期统计学教学改革提供思路,培养更多高素质创新型人才。 相似文献
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随着信息技术的不断发展与进步,技工院校教学模式正在发生改革,教育工作者基于传统教学方法进行不断的创新与思索,根据正确的教学理念展开教学活动,经过实践证明取得一定的效益。技工学校翻转课堂教学模式与一体化教学结合的应用,可以针对传统教学模式进行改革,解决传统教学中出现的问题。翻转课堂在课堂上应用与实施,将知识进行传授与消化,促使课堂建设更具高效性。本篇文章主要围绕翻转课堂在电子商务一体化教学中应用效果展开探讨,分析电子商务传统教学中存在的弊端,进而提出翻转课堂在电子商务一体化教学中应用的解决策略,希望给相关人员提供参考建议。 相似文献
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本研究以混合教学理论为指导,结合网络化教学实践,将翻转课堂教学模式与传统教学模式进行系统研究,重组课堂教学形式,实现优势互补,设计出符合医学院校实际的、基于翻转课堂的大学英语混合教学模式,并将其应用到实践教学中。 相似文献
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翻转课堂教学模式是在全球信息技术支持下的新型教学模式。本文通过分析传统教学模式在《健康管理师》课程教学中存在的问题,结合微视频和翻转课堂的教学优势,实现基于微视频资源的翻转课堂在健康管理师课程中的应用。通过教学模式的改革,提高学生的学习兴趣、养成良好的学习思维、增强团队协作精神,促使教师专业水平的提高。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(1)
多年来教育界对教学模式的改革层出不穷,其核心目的是提高课堂教学效率、培养会学习的人才。但经过几十年的改革,十之八九的课堂教学依然是以教师强迫灌输、学生被动学习为主的模式。翻转课堂模式起源于信息技术,但绝不止于微课的开发。翻转课堂的实质是对课堂主体的翻转,课堂是学生学习的场所,学生是学习的主体,翻转课堂应该是以学生主体地位回归为标志的教学模式。本文结合自身多年来对教学改革的摸索,试从翻转课堂在财务会计课程教学中的应用程序、应用效果等方面进行阐述。 相似文献
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[目的] 探讨翻转课堂在高校留学生汉语教学中的应用。[方法] 将留学生进行分组授课,展开教学实验,比较翻转课堂教学模式与传统教学模式在汉语教学中的异同,采用考试考核及问卷调查方式进行教学效果质量评估。[结果] 考试结果显示,学生成绩显著提高(P<0.05);问卷调查显示,学生及教师对汉语课翻转课堂教学模式满意度明显提高... 相似文献
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《现代商贸工业》2019,(27)
通过对中职商务英语阅读课进行翻转课堂的实践应用,采用文献法、实验法等研究方法进行了数据的收集与分析。研究过程中,主要回答了两个主要问题:(1)与传统课堂教学相比,翻转课堂是否对学生商务英语阅读能力具有影响?如果有,是哪方面的影响?(2)学生对商务英语阅读的参与度是否会受到翻转课堂教学模式的影响?研究者通过翻转课堂实践后发现,与传统课堂教学相比,翻转课堂对学生商务英语阅读的能力具有较大的影响,具体表现为阅读兴趣、阅读成绩等方面。另外,通过翻转课堂实践研究,中职生商务英语阅读课堂参与度在不断地提高,教师教学的反思能力也得到了提升。研究者得出如下结论:翻转课堂能有效提升学生阅读能力;翻转课堂赋予学生课下自主学习责任。研究的目的在于探究翻转课堂在中职商务英语阅读教学中的应用效果和可行性,通过翻转课堂有助于提升商务英语阅读课堂的教学质量,可运用于中职英语课堂教学。 相似文献
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互联网的普及和计算机技术在教育领域的广泛渗透,使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现。笔者在文中探析翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校开设的实践型课程《液压与气压传动》中,以项目《液压支架三位四通换向回路的仿真实训》为例,结合中职教育的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2)
网络互联时代,信息化技术应用,引发了教育领域的全新变革,在此过程中翻转课程教学模式应运而生。从根本意义上讲,翻转课堂教学模式是信息技术与课程教学的高度融入,以素质教育理念为引导,实现了师生角色定位的转变,充分发挥学生主体地位,对提高学生教学体验及学习实效具有积极作用。本文基于对翻转课堂教学模式的内涵解读,就其在市场营销专业中的开展进行了探讨。 相似文献