高校科研奖励制度运行的实证研究——以A大学为例

把国外研究的思路和方法应用于我国,通过对A大学科研人员相关资料的统计分析,对高校科研奖励制度的运行情况进行了研究。结果表明:职称的获得受到与科学发展无关因素的较大影响;论文引证数的获得,在很大程度上归功于论文数量和论文质量;对于高校科研奖励制度的运行,年龄和工作年龄有较大影响,行政级别有一定影响,而性别没有明显影响;高校科研奖励制度的运行在文科、理科上的差别不大。     

年代视角下卓越学术国际合作国别同构性研究

运用产业结构理论的同构性分析方法,以首批“985工程”高校卓越学术产出中的国际合作论文为样本,从年代视角对国际合作国别同构性进行了探索,发现：①首批“985工程”高校国际合作经历了自由发展、探索及深化3个阶段;②通讯国家的同构性呈聚集型分布,从“3 5 1”型向“7 2”型转变;③“211工程”与“985工程”增强了各校国际合作论文通讯国家与第一国家的趋同性。     

"海归"教师与中国经济学科的"双一流"建设

我国"双一流"建设的重要目标之一就是培育有国际竞争力的学科,而"海归"教师作为重要力量,整体上对提升我国经济学科的国际化程度产生了积极影响;但是,哪类"海归"教师的科研产出能力更强,且对我国经济学科的"双一流"建设发挥着更大作用呢?文章搜集了国内"985"高校和"211"财经类高校经济学科882位全职"海归"教师的个人信息,并与国际权威SSCI期刊上发表的2 074篇英文论文进行匹配,运用文献计量法研究了"海归"教师的发文数量和发文质量及其背后的驱动因素.研究表明:(1)博士毕业所在学校的排名不仅对"海归"教师的发文数量具有正向影响,还会提高其发表论文的影响力;(2)本科毕业所在学校的排名对论文产出不重要,无论是发文数量还是质量均没有受到明显的影响;(3)本科所学专业对论文产出的作用明显,相比于文史类专业,经管类、理工类专业"海归"教师的发文数量更多,但是其论文的影响力没有显著差异.文章从"海归"教师论文发表的角度为我国财经类高校的"双一流"建设提供了科学合理引进师资的依据,也为其未来的人才建设提供了方向.     

从重科研论文倾向看"核心期刊"带给高校的负面效用

近年来。虽然高校重科研论文的科研政策倾斜在一定程度上激发了教师的科研积极性，但“核心期刊”的原始功能退化，评价功能的泛化，“核心期刊”引发出诸多负面效应，过度重视科研论文，给高校带来重研轻教、学术浮夸、无效科研充斥等严重问题的冲击。因而，亟待探索建立适合高校科学有效的科研成果评估机制，肃清“核心期刊”的负面影响，还高校一个安静的治学办学环境，以实现高校总体的教学和科研水平的平衡发展、提升。     

对当前我国高校研究生科研能力培养的思考

我国高校在研究生科研能力的培养方面仍然存在着诸多问题,比如课程教学效果不理想、导师指导不到位和学位论文质量控制不严等.与国内高校比较,国外高校在培养研究生科研能力方面的很多经验值得借鉴,我国应从改善教学内容、认真参与指导科研全过程等方面加强对研究生科研能力的培养.     

高校科研促进黑龙江省“八大经济区”和“十大工程”战略目标实现的对策

阐述我国高校科研的现状及黑龙江省高校科研优势,分析高校科研对社会经济发展的作用,并结合黑龙江省"八大经济区"和"十大工程"战略目标,提出了以立足区域经济发展完善高校科研转化机制、打造创新平台、推进产学研合作、加快成果转化等对策,以服务于地方经济,推动区域经济发展。     

中国科研机构知识生产力与影响力的国际比较研究

运用论文产出、引用影响和国际合作等指标,比较中国研究机构的国际竞争力,探索论文产量、影响与国际合作的关系。中国机构的论文产量增长最快,但总体影响力仍然很低;在国际合作方面,中国机构远不及欧洲研究机构;中国机构更倾向于选择学科排名前25%的期刊发表论文。总体而言,世界论文产量与质量之间不存在相关性,国际合作对论文质量的影响因国家而异。国际合作可以有效提升中国机构论文质量,而美国、英国、德国、日本、韩国等国的机构论文质量对于国际合作的依赖性则较低。     

论高校档案管理"失范"与对策

高校档案是高校建设发展历史的真实记录,是高校的珍贵资源,无论是高校的教学、科研以及竞争管理等,都不同程度地受到高校档案管理的影响,因此高校档案管理工作的成败也关系着高校发展前景的好坏.但是,观我国的高校档案管理现状来看,其中却存在着很多"失范"现象,这大大影响了高校历史档案的完整性、高校的文化建设、高校核心竞争力的提升以及高校的整体发展进程.本文主要探讨了高校档案管理"失范"与对策.     

高校人文社科研究现状及对科研管理工作者的启示

人文社科研究作为高等学校科研发展的重要组成部分,与自然科学相比,在研究水平和在国际影响力上还存在一定差距。主要表现为,研究动机上,功利性科研高于非功利性科研;研究方法上,定性分析多于定量分析;在研究成果上,理论研究多于实践研究。要改变这一现状,除研究者个人努力之外,还需要高校科研管理工作者从建立科研诚信档案和科研诚信行为信息共享平台、提供专业培训、建立健全的成果转化服务体系等方面提供解决问题的思路。     

创业型大学的科研特征及其改革意义分析——兼论我国高校科研发展模式转型

将研究视野聚焦于创业型大学的科研活动,通过比较分析的方法,从价值导向、组织机构、评价标准、经费来源等方面,初步揭示了创业型大学科研活动的基本特征;并从重释科研使命、重构科研组织、改革科研制度等方面,进一步论述了科研创业对于变革大学科研发展模式的重要意义。在此基础上,对我国高校科研发展模式的转型进行了分析,强调我国高校科研的发展应该避免同质化和增强自主性;提升高校科研组织的驾驭和整合能力,在大学和企业之间构建有效的技术转移界面;通过建立和完善知识产权管理制度以及重新设计科研评价和激励制度,构建激励师生科研创业的动力机制。     

我国高校军民融合科研创新影响因素研究——基于Ordered Logit模型的实证分析

为研究新时代背景下高校军民融合科研创新影响因素，在分析专家访谈和实地调研资料的基础上，通过问卷调查方法收集数据资料，运用Ordered Logit模型对其影响因素进行了实证分析，并研究了各影响因素对现阶段高校军民融合科研创新发展的影响程度。研究表明，军民融合创新发展的国家战略、军产学研协同创新体系、军民融合科研人才支撑、军民融合科研创新的激励政策、军民融合科研成果知识产权保护等因素对我国高校军民融合科研创新发展面临的主要问题有显著影响。     

中国参与国际科技合作30年（1987-2016）：论文合著与项目合作分析视角

方兴未艾的国际科技合作是科学复杂化与综合化的产物,亦是提升本国科研实力的必由之路。回顾我国30年参与国际科技合作历程,对于明晰我国在国际科技合作中的地位以及提升科研实力具有重要意义。论文合著与项目合作是科技合作的主要载体,通过搜寻Web of Science论文数据库和国家国际科技合作专项网、中国国际科技合作网、中国科学院官网、中国工程院官网等网站,分别检索1987-2016年我国国际论文合著和项目合作信息,选择科技合作重心、合作程度、合作热点进行量化分析。研究发现：①论文合著与项目合作重心分别呈现“极化到扩散”与“此消彼长”的合作态势,合作对象集中于发达国家,与新兴经济体国家的合作相对欠缺;②我国论文合著与项目合作程度持续深化,但国际主导型和参与的核心技术研发项目稀少,精准合作可以成为提升科技合作质量的出路;③论文合著与项目合作领域逐渐拓宽,但聚焦于数理、化学科学等自然科学领域,信息科学作为新兴学科也逐渐进入科技合作视野,社会科学领域合作则需要给予更多政策、基金与人才支持。     

"单位制度"对我国高校组织边界选择的影响 ——基于经济学视角

我国"单位制度"启蒙于20世纪30年代的根据地时期,其功能与影响在新中国成立以后不断得到强化,进而成为影响我国社会政治经济最深远的一项制度基础.论文首先阐述了高校组织边界的类型及高校组织边界的经济学意义;然后,在分析我国"单位制度"起源及其基本特征的基础上,从组织属性、高校职能逻辑与高校职能边界等三方面,论述了"单位制度"对于我国高校组织边界选择的影响;最后,从深化政府职能改革与推进高校后勤服务社会化两个方面,提出了厘清我国高校组织边界的基本思路.     

我国林业高校图书馆科研评价探析

以国内林业高校图书馆CNKI图书情报领域近五年的科研论文为对象,通过文献计量的方法,揭示国内林业高校图书馆科研现状,与农业行业高校排头兵中国农业大学图书馆为对标,并结合"双一流"背景,梳理了目前存在的主要问题,提出了抓住"双一流"建设的新机遇,加强和创新情报研究与服务,提升核心竞争力的建议,以期为更好地服务于学校"双一流"建设提供参考。     

基于分段线性模型的科研项目论文产出评价研究——以杰青基金地球科学项目为例

以1994—2013年杰青基金地学项目为研究对象,首先,建立科研论文发表量和顶级期刊论文发表量评价指标,衡量科研成果产出能力和创新性科研成果产出能力;其次,引入"科技期刊收录膨胀率"消除因WOS中SCI和SSCI收录期刊增加对科技论文带来的放大式增长;最后,通过构建分段线性回归模型对杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量进行分析。结果表明,杰青基金资助后,66.5%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量都得到了提高,21.6%的杰青科学家只提高了科研论文发表量,7%的杰青科学家只提高了顶级期刊论文发表量,4.8%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量均未提高。最后,结合已有杰青科学家访谈资料,从科研环境、激励、考评机制等角度对造成上述结果的可能原因进行分析。     

略论在高等教育普及背景下应用型大学教学与科研的关系

我国当前"全民(全体高校教师)"都在搞科研,使得教学和科研的矛盾引起了社会尤其是高校教师的广泛关注.在我国当前高等教育普及背景下,大学生规模迅速扩大,高校教师数量迅速上升,应用型大学能够实现教学和科研的统一,达到以科研促教学的目的吗.如果二者发生矛盾,应以哪方为重,本论文加以分析.并提出教育管理部门,高校领导应该转变思想,改变考核体制,加强社会服务,对科研兴趣给予适度引导等相关建议.     

研究型创新人才科研支持体系的战略思考

依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的要求,对清华大学等12所国内重点院校的"跨世纪优秀人才计划"、"国家杰出青年科学基金"、"长江学者奖励计划"获得者和"教育部创新团队"带头人进行了年龄与转换年限的统计分析,发现我国高校研究型创新人才国家科研支持体系存在"45岁"现象、转换年限缩短出现"扎堆"现象以及类型单一等问题,并提出对我国高校现有研究型创新人才科研支持规模进行合理调整,明确各计划的支持年龄层级和增设不同领域内支持计划的建议,为进一步完善我国高校研究型创新人才的科研支持体系提供决策依据。     

浅析国有科研企业的民品国际化营销策略

当前,全球化经济大背景为国有科研企业的民品国际化营销创造了良好的发展机会。近年来,一些科研企业在国家的改革趋势推动下,逐渐摒弃传统的封闭式研究发展机制以"走出去"的姿态积极与市场对接,发展民品技术研究,参与国际市场竞争。文章以国际营销学理论为指导,通过分析典型的科研企业民品国际化营销案例,探讨国有科研企业在民品国际化营销中的策略,以更好地推动国有科研企业在民品的国际化营销中顺应国际目标市场,获得良好的品牌影响及经济回报。     

高校科研团队人际信任对创新绩效的影响——以知识共享与整合为中介变量

高校科研团队是国家科技创新的重要组成部分。本文在界定高校科研团队内涵的基础上,分析了科研团队人际信任、知识共享、知识整合与创新绩效之间的关系,并构建理论模型,以苏沪皖等地12所重点高校的45个科研团队为样本,运用结构方程模型对其进行实证检验。研究结果显示：高校科研团队人际信任对知识共享和创新绩效都有显著的正向影响,而对知识整合的影响不显著;知识共享对知识整合与创新绩效都有显著的正向影响;知识整合对创新绩效具有显著的正向影响;知识共享与整合在人际信任与创新绩效之间起着中介作用。最后,提出营造团队信任的人际关系氛围等提升团队创新绩效的对策建议。     

深化教育改革迎接知识经济时代

为迎接知识经济时代的到来,教育必须在思想观念、管理体制、人才培养模式等方面深化改革。一、深化教育体制改革,适应"通才"教育的要求。我国的高等教育由于长期受计划经济体制和前苏联模式的影响,专业设置过窄,人才培养模式单一,不利于"通才"的培养和学生综合素质的提高。近几年来,我国教育界提出加强学生素质教育,培养具有科学素质和人文素质的复合型人才,并在高等教育管理体制改革和高校教学改革方面迈出了坚实的步伐。从我省看,省委、省政府对高教改革非常重视,分两批将省内15所高校合并组建成5所高校,优化了资源配置,各校…