中等职业学校计算机专业教学中培养实用型人才思考

计算机是中等职业学校教学中的一门专业课程,其教学与普通高中的计算机教学不同,更具有针对性和实用性,这就对教师提出了更高的教学要求,要求教师从学生实际出发,根据社会发展的需求,科学合理地组织和开展教学活动.该文从当前中等职业学校计算机专业教学中存在的问题谈起,并提出几点解决对策.中职教育应该采取合理的教学方式,极大地调动学生的积极性,增强其计算机能力,为其发展打下良好的基础.     

CAI与化学教学

随着社会的进步，科学的发展，计算机已应用于各个领域，其强大的功能在各个方面显示出来，在当今教育战线上，计算机技术的应用已成为教育现代化的一个重要标志。现代化的教育手段对学校深化教育改革。提高教育质量起到了极大的推动作用，给学校教育带来了新的生机和活力。根据化学学科本身的特点和性质，将计算机这个现代化的工具用于辅助教学显得尤为重要。在化学教学中利用计算机辅助教学（ＣＡＩ）软件可以模拟显示现实世界中的     

基于“案例”的计算机课程教学

信息技术和社会的发展,对学校的计算机教育提出了新的要求。案例教学是一种适合计算机基础课程教学的教学法。有利于学生更好地掌握学习内容,培养学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。     

浅谈班级管理

班主任是联系各科教师和学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。众所周知，在全面推行素质教育的今天，职业教育已经被作为素质教育的一种重要教育形式，客观上便要求我们必须要理论联系实际，务实高效的开展班主任工作，以造就大批合格的中等专业技术人才。那么怎样能够做好技工学校的班主任工作就是我们要面临的问题。     

论现代化教育技术手段在教学改革中的应用

现代化教育技术不仅是以计算机多媒体技术核心的现代化教育技术，而且包括教师的教育观念、教育技术的现代化。现代化教育从根本上改变了传统的教育观念和教育模式．重视理论联系实际，主张启发式教学，倡导学生的自主学习。本文就现代化教育技术的教学改革谈谈个人看法。     

知识经济与计算机教育创新

本文对计算机教育如何适应知识经济时代的要求进行了思考 ,并对如何进行计算机创新教育提出了一些建议。     

面临知识经济挑战的计算机教育问题

本文从分析我国当前的经济发展特征入手 ,阐述了以信息为基础的知识经济的兴起所引发的一系列重大变革对我国经济的影响以及我国信息产业与发达国家的差距 ,提出了作为知识经济先导性产业的教育产业 ,尤其是计算机基础教育该如何应对的问题。根据知识经济的要求和我国具体国情 ,提出了计算机基础教育要大众化、深入化和年青化的观点 ,并对当前计算机教育存在的问题作了一些简要的分析。     

高校计算机房的管理与维护

如今计算机和网络的飞速发展，促进了计算机基础教育和计算机专业教育的发展。计算机房的建设已成为现代化教学的重要硬件设施和必不可少的教学环境，是开展计算机教学的重要依托，是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地掌握计算机知识。因此，管理维护好计算机房是保证计算机教学顺利进行的重要环节，对提高课堂教学效果，减轻计算机任课教师和机房管理员的T作强度，有着十分重要的煮义。     

基于计算机网络技术教学改革探讨

近年来，随着计算机网络的迅速普及，社会对计算机网络人才的需求不断增加，计算机网络技术教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。本文对中职学校计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨，提出了一些教学改革的思路和方法．     

计算机辅助教学的应用现状和分析

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人民的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播增强了信息的真实感和表现力。这些是幻灯、电视等单向电教媒体所无法比拟的,而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用。但是就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,反响却不尽人意。为此,笔者就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索。     

关于完善校本教研制度的几点思考

建立以校为本的教研制度是对我国现行教研制度的发展和创新，它将有利于创设教师之间互相交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱护的学校文化；使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织；在实施新课程的背景下，完善这一制度，将有利于深度开掘学校的新课程资源，增强教学的有效性；将进一步丰富现代学校制度，促使学校不断自我完善、自我发展，百花齐放，形成个性化、特色化的教育现代化学校形态。     

采取切实措施 优先发展教育产业

一、辽宁省抚顺市教育产业的现状“九五”期间 ,抚顺市切实把教育放在优先发展的战略地位 ,全面实施教育“八大工程” ,通过优化配置教育资源和调整结构 ,大力地促进了抚顺市教育产业的快速发展。“九五”期末 ,全市有普通高校 3所 ,在校生 80 5 2人 ;普通中等专业学校 4所 ,在校生 81 5 4人 ;职业高中 2 7所 ,在校生 9479人 ;普通中小学 85 0所 ,在校生 2 9.3万人。此外还有成人高校 5所 ,成人中等专业学校 1 1所 ,技工学校 2 2所 ,特殊教育学校 4所 ,工读学校 1所。全市共有中小学教师 1 775 6人。二、抚顺市教育存在的问题1 .教育投入严…     

谈在检测中如何运用计算机信息系统

信息管理系统是现代化检测中心不可缺少的基础设施与技术支持，也是检测中心现代化管理的重要组成部分。它利用计算机和网络通讯设备，可及时准确地处理大量的日常信息，有效快速地汇总及查询数据，为科学化、信息化、规范化处理提供可靠依据。笔者中心于2001年建立了该系统，结合儿年来对计算机信息管理系统的使用，对计算机信息管理系统设计、系统模块、应用做了一些探讨和分析，提出几点体会。     

丹麦的中专教育

教育也是一门科学,属国际交流与合作的重要科技内容之一。仅借丹麦几所中等专业学校提出希望与我国开展这方面的交流之机,笔者对丹麦的中专教育问题做了点调研,其中似有不少可借鉴之处,汇总如下,供有关部门参考。     

浅论高等师范学校计算机基础教学

本以一所城市中学计算机教育调查结果为依据，对高等师范计算机基础教学提出改革设想。     

基于教育信息化的教师信息素养

教育信息化的发展对教师的信息素养提出了要求。教师信息素养是教师整体素养的重要组成部分 ,包括信息意识素养、信息知识素养和信息道德素养等。提出政府、企业、学校、个人共同参与 ,理论与实践并重的系统化培养策略。     

浅析低档计算机教室的改造

计算机的更新换代越来越快，低档配置远远满足不了教学的要求。本文从实际出发，提出了计算机教室改造的若干方案，以期解决信息技术教育的教学问题。     

工专教育要适应乡镇企业发展的需要

工专教育要适应乡镇企业发展的需要●刘勤俭乡镇企业是国民经济和社会发展的重要支柱，是农民奔小康、农村实现现代化的重要途径。教育要为社会经济的发展服务，工业中等专业学校就应当适应乡镇企业的需要深化教改，为乡镇企业培养大批合格的人才。改革开放以来，乡镇企业...     

提升教育信息化促进教育公平

教育信息化是教育现代化的重要保证，教育信息化促进了教育的公平，强化了师生之间的平等关系。促进了地区间教育的交流与互动，加快了教育发民兵的步伐。但是教育信息化过种中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题，如网络把教师、学会分层等，加深了教育中的数学鸿沟。国家尖从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控，学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐，教师是教育信息化的重要角色。要发挥关键作用，家庭应为教育信息化提供条件。     

广泛开展计算机教育的探讨

本文通过分析计算机教育的现状和未来,同时介绍了计算机证书考试的类型,从而提出了广泛开展计算机教育要注意的一些问题和学习计算机知识的作用,说明了广泛开展计算机教育的重要性。