浅谈新媒体艺术中人文价值的探索

随着科学技术的发展，网路化的普及，为新媒体艺术注入了新的活力。传统的媒体艺术已经无法满足新时代的需求，要想更好地满足时代的需求，新媒体艺术就应该紧随时代的步伐朝新的方向转变。不仅要强调先进的计算机技术，还要加入人文理念，使技术与人文有机地结合起来，促进新媒体艺术向更好的方向发展。本文主要从新媒体艺术的概念及重要性、人文价值与新媒体艺术的联系等方面对新媒体艺术中人文价值进行探讨。     

对"高雅艺术进校园"的几点认识

"高雅艺术进校园"活动能够正确引导高校学生弘扬优秀民族文化,提升大学生的人文素质和审美修养.但是长期以来形成的来自社会、学校以及专业工作者等多方面的原因导致高雅艺术进入校园并不容易.只有从问题入手究其根源,持之以恒,才能使"高雅艺术进校园"活动在继承和创新中不断推向前进.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师膏上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师资上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

现代人文教育的模糊性思考

现代人文教育在科学主义的笼罩以及世俗社会的渲染下,已经变得举步维艰,人性的世俗表露无遗、人文追求消失殆尽,个体的内在人格与精神世界需要在新的教育方式的指引下获得新生,其实,人文教育既是科学,也是艺术,作为科学,必须严谨,需要讲求精准;作为艺术,为了整体性效果的实现,则可以模糊。     

建筑装饰艺术演变历程的研究

建筑装饰艺术蕴含着深厚的历史人文基因及独特的科技、艺术内涵。本文结合装饰与人、与建筑乃至与环境的关系对这一学科进行的深入思考,在一定程度上正代表着装饰艺术哲学自身的困惑与反思。     

建筑装饰艺术演变历程的研究

建筑装饰艺术蕴含着深厚的历史人文基因及独特的科技、艺术内涵.本文结合装饰与人、与建筑乃至与环境的关系对这一学科进行的深入思考,在一定程度上正代表着装饰艺术哲学自身的困惑与反思.     

在芭东“养好这颗心”

金秋十月,中国著名文化学者于丹再次来到芭东,在芭东会所举办《养好这颗心》文化养生讲座.于丹教授作为芭东的文化顾问,曾多次莅临芭东和园,指导芭东人文艺术生活和养生卓越品牌的打造. 讲座中于丹从孔孟之道到阳明心学,从唐诗宋词到说文解字,旁征博引,融贯古今,将养心之道剖析得入木三分.在场的嘉宾不断报以热烈的掌声.多年来,芭东一直不断推进文化养生理念,把音乐、国学、中医、美学等持续融人到业主的生活之中,营造出现代生活的人文艺术空间,不遗余力将文化养生打造成为卓越产业品牌.     

论钢琴教育与人文教育相互促进策略

钢琴教育属于艺术教育，人文教育是人性品位的教育，二者间相互区别又相互联系，在相互区别中尽显其独特的价值，在相互联系中可以相互影响和相互作用。作为钢琴艺术的传授者——钢琴教师不能仅仅局限于钢琴艺术的修研和传授中，还应加强自己的人文修养，并同时对学生施以人文素养的熏陶，将钢琴教育和人文教育联系起来，以人文教育促进钢琴教育则会受到更好的教学效果。     

科技力量下的电影与电影对科技的反思

电影是科技进步的产物,是科技与艺术联姻的结果.本文回顾了电影产生发展的科技,展示了电影作为一门艺术对科技的思考,阐明涵盖人文与科技融合的电影才是最终所在.     

第二课堂建设中大学生艺术教育载体的探索实践——以东北林业大学为例

艺术教育在大学生培养过程中有着不可替代的地位,是文化素质教育的重要组成部分,是全面提升大学生培养质量的重要环节。大学生也渴望得到更完善、更高层次的艺术教育,特别是在第二课堂的教学与实践过程中,通过人文讲坛与艺术家对话、参与制作视频媒体、欣赏高雅艺术、融入艺术教育实践基地以及参加各类艺术兴趣社团等多种方式参与艺术实践。第二课堂的艺术教育大幅度提升了大学生的艺术素养,提高了大学生综合素质,促进了大学生全面发展。     

浅析人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力的提升

人文素质教育对于提升理工科专业大学生的就业具有重要的意义。人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力具有整体性、协调性提升作用。高校应加强和改进对人文精神的培养;优化人文素质课程结构,增设与就业创业相关的人文素质课程;并运用灵活多样的人文素质教育教学方法和手段增强教育效果,人文素质教育,促进学生全面和谐发展,不断提升理工科学生就业竞争力,以适应社会发展对人才的需求。     

论高校开展戏曲文化教育提升学生人文素质的方法及长效机制

作为中华文化的结晶,中华戏曲艺术具有极高的艺术价值和教育价值。高校开展戏曲文化教育,能够陶冶学生的情操,提升学生的审美品位,提高学生的人文素养。采取行之有效的戏曲文化教育方法,制定开展戏曲文化教育的长效机制,对于高校大学生人文素质教育具有重要的现实意义。     

人文旅游经济视角下的历史教学研究

当下,旅游活动的广泛开展带动旅游经济的不断提升,同时相关旅游科技也在不断发展,为人文旅游资源成为历史课程资源提供可能。《普通高中历史课程标准》(2017版)中提到:校外的社会资源是校内课程资源的必要补充,应充分开发利用校外课程资源。人文旅游资源是校外课程资源,也是高中历史课程资源的重要内容。在历史教学中应用人文旅游资源,具有广泛的教育价值。同时,在历史教学过程中潜移默化的影响下,学生对人文旅游资源的关注与伴随的旅游活动,也可以为人文旅游经济的发展提供动力。文章以高中生为探讨对象,论述在人文旅游经济视角下研究历史教学是可以实现双赢的教学模式。     

试论以“大学语文”推进高职院校人文素质教育

高职院校学生因专业等原因,普遍存在人文素质较弱的问题,与高职人才培养目标不相符。大学语文的特点决定了通过它可以提高高职学生的人文素质。在教学过程中,要通过课程的改革,使教师自身素质得以提高并让学生对大学语文的重视程度有所加强,不断提高高职院校学生的人文素质。     

理性引导下的艺术市场路径选择

艺术市场、技艺评价、市场导向三者是什么关系呢?艺术开始是知识分子的特权,知识分子用品位和人文的观念来认同价值,而不仅仅是价格。考察了20世纪艺术市场是怎样兴起的,我们就不得不承认市场评价     

冰雪雕塑艺术课程实践基础教学研究

随着北方旅游经济的不断发展,作为北方旅游文化特色的冰雪文化也在不断发展,人们对于冰雪雕塑艺术方面的追求也在不断提高,对于冰雪艺术方面创作人才的要求也在不断提高。因此,在冰雪艺术不断发展的今天,各大高校对此予以重视,并进行了更深一步的教学方法探索。目前,我国的冰雪雕塑艺术在不断地发展,在此过程中我国的冰雪雕塑艺术教育也在不断地进步,但是目前仍然没有比较完善的教学科研体系。结合实际谈艺术,冰雪雕塑艺术课程不仅需要理论体系教学,更需要实践基础教学。文章在阐述冰雪艺术课程教学方法的同时,对相关的课程进行了一些方法探究与实践,通过整合等学习方式,希望能从根本上提高学生的实践能力,同时取得较好的教育成果。也希望对未来的冰雪雕塑艺术教育的发展产生一定借鉴,为东北地区冰雪雕塑人才的培养起到一定的促进作用,     

史论、理论在高等院校设计专业教学中的作用

高等院校艺术教育专业人才的培养,往往只注重技能的培养而忽略了史论与理论对于其在整个艺术生命中所起到的前瞻性的作用,在课程的安排上也存在一边倒的现象。为提高设计专业学生的综合能力和文化素养,在教学上应进行改革,提倡技理同堂,理论与实践结合．改变考核方式,提高学生的全面素质和文化内涵,培养出集人文、艺术、自然于一身的高等院校设计人才。     

浅谈人文艺术绿色设计与生态文明建设

绿色设计又称为生态设计、环境设计或环境意识设计。绿色设计是在满足产品其他性能要求的同时,最大化降低环境影响,以达到产品环境目标。绿色设计已成为可持续发展的重要措施。文章提出了人文艺术绿色设计的新理念,探讨了人文艺术学科研究绿色设计的必要性,所关注的领域,以及对生态文明建设和可持续发展所起的重要作用。     

科学、人文、艺术教育的融合与社会主义和谐人的培育

科学、人文、艺术教育的融合既是高校促进学生全面发展、和谐发展的重要途径,也是当代高等教育发展的世界潮流和趋势。我国高等教育仍存在重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的"五重五轻"现象。从顶层设计和具体途径上解决科学、人文、艺术的融合问题,培育真、善、美统一的"和谐人",是克服、改观这种局面的根本进路也是高校教育的终极目标。