对排球普修课技术考试评价体系的研究

为了改进我院排球普修课考试方法,采用实验对照法、文献资料法、数据统计法等研究方法,对我院排球普修课技术考试方法进行较为全面深入的研究,找出现行普修课考试方法的不足及评分标准存在的问题进行分析,设计出一套新的较合理的排球普修课技术考试的评价标准,为我院新教学计划的制定修改排球普修课考核方法,提供理论依据和数据支撑。     

体育教育专业学生成绩评价体系构建

采用文献资料法、问卷调查法结合统计学和计算机知识,构建了体育教育专业学生排球普修课成绩评价体系,该评价体系对今后的教学具有指导作用。     

国外职业技术教育教学质量监控与评价模式研究及启示

教学质量监控与评价是院校通过有机整合直接或间接影响教学质量的各种因素,形成的一个能够不断提高教学质量的整体系统,文章结合教学质量监控和评价的内涵,阐述了美国、英国、法国等西方国家的职业技术教育教学质量监控与评价模式的现状,在借鉴西方国家职业教育教学质量监控与评价经验的基础上,从加强体系理论的研究与探讨、注重教师的"教"与学生的"学"、兼顾"他评"和"自评"、终结性评价和过程性评价相结合等方面阐述了对我国职业技术教育教学质量监控与评价的启示。     

大学女生排球选修课学习兴趣调查分析

通过文献法、问卷调查法,对影响宁夏大学公体07、08级女生排球选修课学习兴趣的因素进行分析,总结影响我校女生排球选修课学习兴趣的主要原因并提出了一些自己的看法和建议,目的是希望引起大家的共同关注并进行实质性的研究,共同促进宁夏大学女生排球选修课的开展。     

排球运动中运动损伤与预防措施的研究

研究目的:排球运动损伤是制约高校排球运动发展的一个重要因素,随着训练的强度和比赛的激烈程度不断加深,参与者损伤的情况也不断增加.本文通过对淮北师范大学校一些排球专选的学生进行调查,来阐明排球运动带给他们的一些身体损伤以及预防措施,能够让排球爱好者清晰的认识排球运动应该注意的地方以及在进行排球运动时他们应该如何预防伤病情况,从而更好的进行排球的训练与比赛.研究方法:文献资料法、 问卷调查法、 访谈法研究结果:从研究结果上可以看出,淮北师范大学排球专选学生,绝大多数都有着不同的伤病问题,由于课上、 课中以及课后没有科学的进行训练所导致的问题.研究结论:通过本次调查,淮北师范大学排球专选学生受伤率较高,引起排球专选同学伤病的原因有:热身动作不充分、 缺乏对运动损伤的认识和意识、 技术动作不正确、 放松活动不充分等其他因素.以上这些应引起同学和教师的高度重视应采取及时、 有效、 合理的方法手段进行训练,结合正确的热身活动和放松练习,提高自身的身体素质和基本技术,更加有效的防止运动损伤.     

南疆中学排球运动现状研究

本文通过文献资料法、 数据分析法、 观察法等科研理论方法,对新疆南疆地区库车县第四中学、 伽师县第一中学、 阿瓦提县第四中学等学校排球运动的开展状况进行调查与分析.调查结果显示:目前中学的排球运动开展水平较低;排球教师配置不合理;排球教学的方式方法较落后;相应的场地和器材不完善;开展排球比赛的次数较少等.通过对南疆中学排球现状分析,提出了相应的对策和建议,希望为推动南疆中学排球运动更好发展提供借鉴和帮助.     

海口市高职院校开展软式排球的可行性研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对海口市高职院校当前体育课程开展现状进行调查,并分析开展软式排球的意义和优越条件,进一步对软式排球的开展进行了可行性分析,最后提出未来海南高校开展软式排球的思路。     

西安体育学院排球普修课现状的分析与对策

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对我院排球普修课现状进行调查,对学生上课的心理、课程内容、学习兴趣等教学现状进行分析,发现大多数学生接触排球较晚,基础差;多数学生认为排球课内容不够丰富,学习效果较差;学院硬件设施不够齐全,影响教学质量。通过研究寻找一种合理实用的教学方法,注重学生教学能力的培养,运用多种教学原则,使有能力的学生更好地发挥自己的特长,使我院排球普修课得到进一步的完善。     

关于“三力”建标法与最优评价指标体系

一、前言综合评价是多目标决策中常用的方法,它有三个重要步骤:1.建立指标体系;2.确定评价指标的权重;3.计算各被评对象的评价值。近年来,对于确定指标权重的研究甚多,很多好的方法相继问世,相比起来,指标体系的建立的研究较少,作为综合评价的第一步,指标体系选择的好坏,不仅是赋权的前提,而且直接影响评价工作和评价的结果。本文借用“三力”建标法,运用评价值离差最大的指标体系就是最优评价指标体系的思想,在文献[2][3]的基础上,建立了综合评价的最优指标体系,从而构造了最优综合评价模型,为多目标决策和评价提供了一个简捷而实用的新的定性和定量相结合的方     

浅议职业教育教学质量监控与评价

从实施教学质量监控和评价的必要性出发,阐述了目前职业教育教学质量监控与评价模式的现状,从体系理论研究、教学一体化、自评与他评、终结性评价与过程性评价等四方面分析了当前职业教育教学质量监控与评价模式中存在的问题;并对如何做好职业技术教育教学质量监控与评价进行了探讨,从发展性、全面性、动态性和特色等方面阐述了几点思考。     

提高生物技术专业生产实习质量的实践与思考——以陕西师范大学为例

生产实习是生物技术专业重要的教学实践环节,也是引导学生理论联系实际,提高分析问题、解决问题能力的重要途径。本文以陕西师范大学生物技术专业生产实习为例,分析了生产实习的特点及重要性,探讨了存在的问题与困难,并提出进一步提高实习质量的有效措施。     

任务驱动教学法的层次评估:指标构建与检验——以中山大学《区域物流规划》课程为例

在"任务驱动教学法"课程结构设计和实施框架的基础上,设计了一套基于层次分析法的课程绩效评估指标体系,并以修读中山大学《区域物流规划》课程的学生为样本,收集数据对评估效果做了拟合优度检验。与传统评估方法相比,发现:层次分析法的引入使得评教指标的权重发生了统计意义上的变异;融合传统评教指标和任务驱动指标的评价体系削弱了任务驱动评价指标的影响;任课教师在任务驱动评价体系下表现最好,但与其他方法结果差异不大。     

非硕士点高校本科生导师制的探索研究

本科生导师制是近年来高等学校正在探索实践的一项新的学生教育管理制度。文章对非硕士点高校咸阳师范学院学生的跟踪调查结果分析,已有的班主任制、辅导员制已经不能解决学生所所呈现出的新问题,提出采用实行本科生导师制与原有的制度相结合的管理方法,并给出了研究问题的思路。     

医学院校体育课程改革现状及特色发展前景探析

为了解医学院校体育课程改革现状,探索改革方向,本文以文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对我院及西安交通大学医学院、延安大学医学院、咸阳中医学院、兰州大学医学院、宁夏医科大学、包头医学院7所院校体育课程的教学内容设置、教学模式、课程评价及改革方向进行了调查分析。结果表明:医学院校在体育课程教学改革与综合性院校相比存在着一定的差距,远远不能满足当代医学类大学生的运动需要和愿望。医学院校应转变观念,深化改革,充分利用自身医学专业优势,大力发展医学体育学科,为体育学科发展探索一条特色之路。     

延安大学公共体育课乒乓球选修课的现状与分析

本文采用问卷调查、文献资料、访谈等研究方法,对延安大学学生选择乒乓球选修课的动机、课程实施、上课态度、场地器材配置情况等几个方面进行了分析。结果表明:乒乓球选修课深受学生的欢迎,但也存在着明显的不足。并有针对性的提出了意见。     

地方师范院校体育教育专业人才分类培养模式的理论构建

采用文献资料、逻辑分析、实践调查等研究方法,结合地方师范院校体育教育专业人才培养模式存在的弊端,以学生发展为中学和社会需求为导向,提出以学习深造、教师教育和自主创业三个不同方向来重新构建地方师范院校体育教育专业分类人才培养目标以及课程体系模块设计。旨在为地方师范院校体育教育专业人才培养模式的创新提供前期参考。     

陕西省高校体育教育专业篮球普修课考核评价体系的研究

本文通过对陕西省普通高校体育教育专业篮球普修课的考评方法进行大量调查与深入分析,针对目前体育教育专业篮球普修课考评方法的现状及存在的问题,结合篮球普修课考评研究已经取得的成果,构建较科学合理的篮球普修课考评方法。