加强财政干部教育培训工作的制度化与规范化

为了进一步搞好我国财政干部教育培训工作,要通过建立登记考核奖惩、评估及培训与使用相结合的制度,以确保培训工作的有序开展;还要通过加强教材建设,加强师资培训,充实培训内容,抓好管理服务,逐步规范培训教育工作,以达到提高培训效果和水平的目的,使财政培训教育工作向着制度化、规范化的方向发展。     

以培训品牌建设提升示范价值——国家示范校建设项目中西部地区干部培训服务的实践与思考

学院通过为中西部地区举办干部培训班，建立起以“三农”为特色、以需求为导向、教师参与为核心、互动式绩效评估为手段，以真诚、创新为特色的培训服务体系，形成了具有示范性的培训品牌。     

围绕中心,服务大局,改革创新,扎实做好干部教育培训工作

山西经济管理学院为全省转型跨越发展,经济管理干部成长成才做出了积极贡献,本文从培训需求与内容、培训课程、培训形式、教育科研以及师资力量等方面入手,论述了经济管理干部学院应该充分发挥管理者的主观能动性,按照干部队伍建设的需要,尊重干部教育培训规律、尊重干部成长规律,围绕中心,服务大局,不断深化改革,增强干部教育培训的针对性和实效性。     

卫健系统干部培训课程体系常见问题及完善之道

全面质量管理是干部教育培训项目实现持续改进的基础,课程设计作为干部培训体系的关键环节,直接影响着干部培训的成效。就课程体系而言,PDCA循环注重基于培训要求的专题策划、满足学习需求的课程设计、完善管理服务的过程控制以及回应培训评估的改进处理。近年来,上海市卫生局党校立足培训需求,强化培训管理,增强培训实效,不断开创干部教育培训新局面,为上海市卫生健康系统干部培训作出了重要贡献,但在课程体系设计、执行和评估等方面也存在改进空间,可以通过强化政治训练、加强师资队伍建设、创新培训方式、完善培训评估等途径,进一步提高干部培训实效。     

加强领导 精心组织 抓好企业培训工作

企业干部培训工作是一项重要的战略任务。如何结合经济形势和企业发展状况,切实抓好培训,尤其是对企业领导干部的培训,本文作者从讲政治、讲精神文明的高度提出了要求。     

搞好“六员”培训 创建“学习型机关”

“培训发展的极致就是建立学习型组织”。“六员”培训,是当前国税教育培训工作的一件大事。是国家税务总局提出的一项建立学习型机关,加强税务干部队伍建设,全面贯彻落实中共中央颁发的《干部教育培训工作条例》的重要举措。通过对“六员”培训需求分析与调研,针对岗位需求,采取科学、开放、有效的培训方式、方法,创新教育培训手段,实现“六员”培训管理的规范化和制度化,对于培养和造就高素质的税务干部队伍,推动学习型机关建设,加快国税信息化建设,确保税收任务的完成都具有十分重要的意义。     

改进干部教育培训项目评估探究

当前,在干部教育项目培训评估方面存在认识不到位,评估主体单一,评估内容体系不全面,评估结果难以有效应用等现象。干部教育培训项目评估指标体系的建立和完善,干部教育培训项目评估市场化运作机制的扎实推进,干部教育培训项目评估的流程的进一步规范和干部教育培训项目评估结果的有效运用,是当前改进干部教育培训项目评估的重要内容。     

坚持改革创新建设一流金融干部培训基地

改革开放30年来,在人民银行总行的领导下,在人民银行分支行和其他金融机构的支持下。中国人民银行郑州培训学院不断解放思想,坚持改革创新,从一个国民教育序列的中专银行学校发展为成人金融干部学院,继而转变成为主要为人民银行和其他金融机构提供培训服务的现代化金融培训机构。作为人民银行的培训基地。面对新的市场需求潜力和更加多样化的培训需求结构,我们将继续坚持“以为人民银行服务为主,积极面向其他金融机构”的干部培训方向,发挥优势,突出特色,不断改革和创新,朝着建设一流的金融干部培训基地的目标努力,为人民银行和其他金融机构提供更高层次的现代化金融培训服务。     

税务干部教育培训风险及控制机制研究

税务教育培训风险是指培训过程中由于税务机关对干部教育培训的规律和特点了解不够，培训工作带有盲目性和主观性，投入的人力、物力、资金没有得到相应的回报，而造成培训实效性不明显、资源浪费等后果。税务教育培训风险的产生有思想观念和具体做法两方面原因。建议从以下方面建立科学有效的风险控制机制：把握税务干部教育培训的规律和特点，建立完整系统的培训制度，做好需求调查，关注培训效果的内容设计，选择和细分参训人员。     

欠发达地区乡村干部培训需求调查分析及对策——以安徽省太湖县为例

加强基层干部教育培训需求调查,切实提高基层干部教育培训的实效性,是新形势下基层党组织干部教育培训的核心问题。近期我们在安徽省安庆市太湖县96名县乡镇干部(大学生村官)和171名村干部的调查问卷和座谈内容进行梳理汇总的基础上,对当前欠发达地区乡村干部培训需求的特点和趋向进行了分析,并针对问卷中干部普遍关注和集中反映的问题提出了相应的对策。     

应对入世挑战 强化财政公务员培训

我省财政干部培训工作要适应世贸对人才的各种需求,必须在财政公务员培训的内容、形式以及管理方面进行相应的改革。     

经济管理干部院校如何再次成为培训市场的主角

本文分析了当前我国经济管理干部类院校的现状,以山西经济管理干部学院为例,探讨经济管理干部院校培训事业的新思路,指出应该通过树立对培训工作的＂经营理念＂、研发或引进适销对路的培训产品、做好培训市场开发、切实扫清思想与机制障碍等措施来打造实力,在市场中找准位置,做出特色,再次树立经济管理干部院校在培训市场中的主体地位。     

培训在税务干部职业生涯规划中的作用研究

经济社会的充分发展和不断进步以及公务员法的颁布实施，为培训结合公务员职业生涯规划提供了可能。当前培训在税务干部职业生涯规划中存在重要性认识不足、个人目标与组织目标相脱节等等主要问题，结合职业生涯规划做好税务干部培训工作的思路：更新税务干部培训工作的理念，在培训中将税务干部个人目标与组织目标紧密结合，重视对税务干部培训需求的调查研究，注重理论与实践相结合的培训效果，不断创新培训教育内容，促进培训主体的多元化发展，进一步健全培训激励机制。     

以能力为本位的基层女干部培训体系探索——以广东省中青年基层女干部培训班为例

基层女干部培训对我国干部培训而言是崭新的课题,以能力为本位的基层女干部培训强调女干部个人职业成长与组织发展对干部的能力要求相结合,培训机构通过长期对女干部培训需求调查和女干部个人的能力评估,有针对性地设计培训方案,实施学员＂菜单式＂选课,改进培训方式和培训效果评估,提升了基层女干部培训的科学性和有效性。     

干部教育培训中对学员需求的尊重、服务与引导

在干部教育培训中尊重、服务、引导学员需求,是深入贯彻落实科学发展观和以人为本原则的根本要求。对西方公务员培训理论和做法,要注意结合国内干部培训实际,认清规范与转化的双重任务。由于目前学员需求在表达、汇总、分析上的历时性。要进一步明确和把握学员需求表达在场合、渠道和形式上的多样化特点,坚持动态把握、整体响应、差异服务、精细操作等原则。建立进校前的学员需求分析制度、在校时的学员历时性需求汇总反馈制度、离校后的学员需求跟踪制度。对学员需求,一方面要切实尊重、有效服务。另一方面要辩证分析、积极引导,使其统一于“以人为本,按需施教”的培训全过程。     

干部出国培训的理性思考

改革开放以来,我国各级国家机关选派了大批干部出国培训,既培养了一批专业化的管理人才,也有一些出国培训的研究成果问世.但是也出现了诸如一些培训知识太浅显,许多培训知识在国内也可以学到却舍近求远,以及重复出国培训等弊端,有出国旅游之嫌.国家应该采取措施,制定完善有关规章,建立干部出国培训公示制度,尽可能安排国内培训替代出国培训.     

新形势下基层干部培训的调查与思考

提高各级领导干部的素质和能力是全面落实科学发展观,实现经济社会全面协调可持续发展的关键。随着社会的不断发展,工作中出现的新情况、新问题,干部培训显得更为紧迫和重要。传统培训方式特别是基层干部教育中普遍存在着各种矛盾和瓶颈,为建立切实可行、符合实际的干部培训机制显得尤为必要。     

“六员培训”中的企业所得税业务培训

随着近年来企业所得税收入在税收总收入中所占比重的迅速增长,企业所得税业务培训也成为"六员培训"中非常具有发展前景和广阔市场的一个培训项目.作为培训中心的培训师们就必须深入分析和了解我国企业所得税纳税人的现状,以及税务系统国地税企业所得税不同岗位上的税务干部的实际培训需求,来开发相应的课题以适应培训学员的需要,增强培训的针对性和实效性.     

大力推行自主选学 创新干部培训方式

当前面临的新情况、新事物、新矛盾、新问题决定了干部教育培训具有个性化、差异化特点,传统的"教什么学什么"的培训方式已不能满足干部需要。自主选学培训从"供、选、教、管"四个方面入手,能改变干部在教育培训中的被动地位,尤其有利于优化整合培训资源、实现培训流程再造、推进办学体制改革,是创新干部教育培训方式的一条必由之路。     

税务系统领导干部培训的状况、需求和思路

中央作出"大规模轮训干部、大幅度提高干部素质"的总体部署后,税务系统及时启动了以领导干部培训为重点的新一轮干部轮训工作。本文拟通过对调查研究所掌握资料的研究和分析,归纳目前税务系统领导干部轮训工作的情况、成绩和问题,分析领导干部培训的需求,提出今后进一步完善领导干部培训工作的思路。