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通过会计学专业涉税课程的特征分析,结合应用型院校会计学专业教育定位,笔者依据"课群"教育理念,对会计学专业涉税课程进行规划设计,提出模块划分教学模式。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2)
高职院校实施追赶超越战略是陕西省高校贯彻十九大精神报告,落实经济、教育发展方向的重要战略方针。陕西省高职院校通过认真贯彻省级教育教学政策,结合现阶段高职院校的发展经验和实践,以"追赶超越"为主线,提高陕西省高职院校的核心竞争力。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(7)
随着当前企业经济不断发展,会计人才需求也与以往有所不同,专科院校需要根据当前社会对会计人才的需求来制定人才培养目标,坚持以就业需求为主要教育方向,以提升学生就业率和岗位适应能力为教学内容。因此,本文阐述了专科院校会计专业教育能力培养现状,并提出相应优化策略,以期有效提升专科院校会计学生专业水平与就业能力,强化院校会计教育体系,为社会输送更多高质量会计人才。 相似文献
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任佳 《环球市场信息导报》2017,(38):92-92
当前,中高职衔接院校的会计专业的设立还没有很好的适应社会经济的发展要求。在当前的中高职衔接院校会计专业课程设置及考核的现状中表示:我省的中高职衔接院校会计专业课程中存在着教育观念落后、人才培养模式传统、课程设置及考核不合理等问题。对此,也进行了相应的实施策略,提出了新的适应社会发展的会计学教学方案,促进我省中高职衔接院校会计专业课程的发展,为社会培养经济性人才。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(5)
随着"互联网+教育"改革的不断深化,传统的会计专业培养的人才,已经无法满足当今时代的发展需求。高职院校作为会计人才培养的重要渠道,积极探索会计信息化教学改革和创新,成为高职院校义不容辞的职责。本文针对当前高职院校会计信息化教学现状,有针对性地提出会计信息化教学的优化策略,以提高会计专业素质。 相似文献
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近年来,"校企合作"一直是高职院校提倡的热点,但我国大多数高职院校还都没有实施校企合作。对于会计学专业而言,这既有客观方面的原因,也有主观方面的原因。本文对高职院校会计学专业实施校企合作的现状及问题进行了分析,并提出了几点建议。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(4)
伴随着国家顶层设计的优化与企业的快速发展,高职院校经过完善师资队伍将"工匠精神"教育列入课程体系中,开始重视教育教学方面的引导与培养。会计成为近几年热门专业,高职院校会计专业怎样培养学生工匠精神,成为教师教育教学重要的研究内容,对人才的培养、企业的发展、社会的进步发挥着重要的作用。基于高职院校会计专业工匠精神培育的内涵及意义,结合高职院校工匠精神培育现状,提出高职院校会计专业工匠精神的培育建议。 相似文献
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高职院校思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,这是由社会主义核心价值体系的现实影响力决定的;由高职院校思想政治教育的针对性决定的;由增强高职院校思想政治教育的实效性决定的。为此,必须加强理论引导,优化教学方法,加强校园文化建设,使社会主义核心价值观教育真正内化为高职学生自觉的思想认识和外化为积极的行为方式。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(20)
高职院校作为实践新型旅游人才培养阵地,发挥着不可估量的作用。现如今大多数高职院校,包括本校在内的旅游管理人才培养供需错位,导致招生规模日趋下滑,人才培养呈现出"少而精"的特点,人才培养方案建设亟待优化。在教育信息化2.0背景下对高职院校旅游管理专业培养模式进行再定位、再分析,有助于迎合教育发展最新趋势,培养更加适配信息化社会的旅游专业人才。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(20)
创业教育是培养创新型人才的一个重要载体,高职院校创业教育培养模式的研究是一个长期的过程。本文主要以南京工业职业技术学院(文中简称南工院)为例,首先对高职院校的创业教育现状进行分析;其次在长期实践中提炼出适合高职院校的"产学研"一体化创业教育培养模式;最后,探索构建基于过程导向的理论教育、实训教育、实践教育和实战教育"产学研"一体化的创业教育培养的一般路径。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(6)
创业教育是我国高等职业教育发展的的必然阶段。当下就业压力大,就业和择业的竞争日益激烈,这些问题不仅是大学生所要面临的,对于高职院校来说,更要以市场为导向,培养适合社会发展的人才。那么对于就业压力大,创业就成为高职院校大学生择业的一个可行方向。众所周知,高职院校培养方向主要是应用型人才,动手和实践能力强,那么这就为创业打下了一定基础。所以,高职院校为了适应就业趋势,培养出有创业综合素养的大学生成为高职院校发展的关键所在。这要求大学生必须具备创业综合素养,这些素养包括创业观念以及创业能力等。所以,高职院校应该化被动为主动,积极探索创业教育路径,以创新型国家战略为先导,以"三创"教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生的创新创业能力,为走入社会适应社会,提升竞争力提供更大可能。 相似文献
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本文根据高职院校"以服务为宗旨,以就业为导向"的人才培养理念、遵循高职教育的规律和特点,结合上海某高职的教学现状和改革发展的目标,分析科学合理地制定高职会计专业人才培养定位的方法。 相似文献
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陈鹤琴"活教育"思想在高职教育领域有着广泛的应用价值,对当前普遍关注的大学生创业教育工作也有着非常重要的指导意义。本文拟在概括高职院校创业教育(实践)方面普遍存在的问题、分析"活教育"思想与高职创业教育两者之间存在的关系的基础上,提出高职院校的创业教育可以"活教育"思想为指导强化实践教育。 相似文献
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高职院校“三位一体”人才培养模式探究 总被引:2,自引:0,他引:2
如何使高职院校在专业设置、课程体系和人才技能、素质等方面与社会、企业的需求尽可能保持一致,是一项关系到毕业生能否适应社会经济发展需要,高职院校能否生存发展的重要工程。由于我国的高职教育起步较晚,传统的教育模式造成学校教育与社会需求相脱节。以高职供热通风与空调工程技术专业为例,进行新的"三位一体"人才培养模式的探索。 相似文献
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高等职业教育是面向人人、面向整个社会的教育,以培养适应生产、管理第一线需要的高等技术应用人才为根本目的。高等职业院校对学生的培养应体现高职教育的核心"从企业岗位需要出发,走工学结合的培养模式"是制定高职院校人才培养目标的出发点和落脚点。 相似文献
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随着时代的不断发展,教育事业变得越来越重要。 尤其是近些年来,国家和社会对优秀技术型人才的需求越来越大,而高职学校的主要任务就是培养技术人才。 对此,高职院校为教育事业的长期有效发展提供了基础和保障,有利于我国人才强国战略的实现。 高职教育规模逐渐实现扩大,教育经费方面的需求日益增长,而高职院校发展的关键在于财务管理的创新和优化。 所以在新形势下高职院校应该加大力度治理于财务管理的创新和优化,实现财务管理的有效性。 文章首先介绍了现阶段我国高职院校财务管理方面存在的问题,然后提出了新形势下的高职院校该如何创新和强化自身的财务管理。 相似文献