基于学科交叉与产业融合的交叉创新规律探析

针对当前知识创新特别是快速发展的知识交叉创新,从学科交叉和产业融合发展的现实出发,对知识交叉创新的规律进行探析,分析其背后的知识属性特点,揭示知识交叉创新的过程与规律,以及知识交叉创新的主要表现形式。     

基于学科交叉与产业融合的交叉创新规律探析

针对当前知识创新特别是快速发展的知识交叉创新,从学科交叉和产业融合发展的现实出发,对知识交叉创新的规律进行探析,分析其背后的知识属性特点,揭示知识交叉创新的过程与规律,以及知识交叉创新的主要表现形式.     

论以学科交叉推进大学科研和学科建设工作

论述了学科、学科交叉、学科建设和科学研究的内涵,概述了学科交叉对大学科研及学科建设的促进作用,分析了进行学科交叉的理论依据,阐明了学科交叉的四种实践模式,提出了大学依托学科交叉推进科技创新和学科建设的工作思路.     

经济学与其他学科的交叉

经济学与其他学科的交叉研究越来越多,这不仅拓宽了经济学研究的范围、视野,而且也促进了其他学科的发展。经济学与其他学科的交叉所形成的新的学科有：法经济学、政治经济学、经济社会学、社会经济学、语言经济学、宗教经济学、新经济史学、经济哲学、行为经济学和实验经济学、经济地理学、数理经济学等等。这些不同的学科可以划分为四类：一是“经济学帝国主义”;二是经济学被其他学科“帝国主义”,即采用其他学科的分析方法研究经济学;     

学科交叉中的科研创新契机--以中科院院士增选为例

分析了增选的中科院院士的学科交叉背景，并通过与自然科学诺贝尔奖获得者相关方面的比较，探讨了我国学科交叉的一些特征及发展趋势。     

河南省管理科学与工程学科发展现状探析

本文首先介绍了管理科学与工程学科的内涵和性质,并结合该学科的发展方向和趋势,分析了目前河南省各高校该学科的发展状况,然后针对其发展过程中存在的问题,提出了一系列的解决措施。     

试论学科带头人在高等学校科研工作中的重要作用

学科带头人在高等学校科研工作中起着非常重要的作用,从学科带头人在高校申报国家级科研课题、建设国家级省级重点实验室、建设人文社科重点研究基地以及形成学科优势和特色领域4个方面的重要作用进行了探讨,并针对目前高校学科带头人队伍中存在的问题,提出了几点建设性意见。     

试论学科带头人在高等学校科研工作中的重要作用

学科带头人在高等学校科研工作中起着非常重要的作用，从学科带头人在高校申报国家级科研课题、建设国家级省级重点实验室、建设人文社科重点研究基地以及形成学科优势和特色领域4个方面的重要作用进行了探讨．并针对目前高校学科带头人队伍中存在的问题，提出了几点建设性意见。     

学科融合：合并高校的必然选择

在分析合并高校学科融合的必要性及存在的问题的基础上，提出了合并高校学科融合的具体措施，并对合并高校学科融合进行了探讨。     

浅议高校图书馆学科馆员建设

文章通过对学科馆员概念的引入,分析了近几年来学科馆员研究的现状,对目前我国高校图书馆在学科馆员建设中存在的主要问题进行了论述,讨论了高校图书馆加强学科馆员建设的重要性。     

985高校管理学科投入产出效率评价实证研究

应用数据包络分析(DEA)方法计算985高校管理学科投入产出效率,可以全面、客观地认识这类高校管理学科的发展现状,发现被评价单位管理学科研究的差距和优势,以促进管理学科建设与发展。最后,结合部分学校的管理学科建设的相关数据,运用已建立的模型进行了细致分析。     

论法学与经济学交叉研究的必然性和必要性

法学与经济学本身存在许多的交叉领域,如产权、不正当竞争、合同、垄断、公司等等。作为社会科学中结合最紧密的两个学科,法学与经济学的交叉研究存在着必然性和必要性。法学与经济学的交叉研究需要两个领域的知识,如果只是从经济学的角度窥探,本质上不过是制度经济学的一支,如果只是从法学的角度分析,本质上只不过是法理学或者法哲学的再现。     

近十年我国自然科学与社会科学的交叉融合研究

运用文献计量学方法,通过对CSSCI(2001-2010年)中共同标注“国家自然科学基金”和“国家社会科学基金”的论文进行分析,从一个侧面描述了我国自然科学与社会科学交叉研究产出成果的趋势,分析了不同学科在我国自然科学与社会科学交叉研究领域的特点,发现交叉研究模式主要是机构内合作,从而直观揭示了我国自然科学与社会科学交叉融合的概况。     

协同创新中心学科分布与单位组建机理研究

协同创新中心是协同创新理念表达和协同创新功能实现的载体,是提升高等院校创新能力的重要平台。以38个国家级协同创新中心为研究对象,分别从学科分布和单位组建两个维度,研究了协同创新中心培育与组建的共性特征。结果表明,协同创新中心学科分布呈现多学科交叉融合态势,理学与工学互相支撑成为协同创新中心的显学,法学、历史学、管理学、经济学的互动联系形成社会学科群,医学、农学、教育学处于相对边缘位置;协同创新中心组建单位呈现多主体联合攻关态势,牵头高校以“985工程”高校为主体,基于学科优势互补与资源共享逻辑,汇聚合作伙伴发挥协同效应;协同创新单位基于学科平台优势和长期合作传统,在选择研究领域和确定合作关系方面存在路径依赖现象。     

新产品开发的交叉功能团队组织研究

交叉功能团队是提高新产品开发效率的有效组织途径。阐释了交叉功能团队的概念及必要性和部分研究状况,分析了交叉功能团队的优势与不足及相关解决方法。     

知识管理学科存在性研究

首先辨析了学科、学科规范及相关概念的内涵,明确了学科形成的判断标准。采取文献计量学的方法,对研究主体和载体进行了分析,并定性研究了知识管理学科体系、方法与研究范式等。研究证明,知识管理学科已经存在。     

浅谈高校科研经费管理

近年来，高校科研经费来源渠道日益多样化，科学研究已成为高校教学水平之后又一综合实力的表现。文章针对目前高校科研经费管理的现状分析了存在的问题，提出了完善科研经费管理的有效办法，以进一步提高高校科研经费的使用效益。     

企业技术竞争力分析及实证研究——基于交叉分析理论

针对企业技术竞争力评价,提出了一种新的评价理论——交叉分析理论,并建立了此理论实践应用的方法——交叉分析方法,然后利用实证研究验证了该理论在评价企业竞争力方面的独特性和可应用性。     

管理科学与工程学科与本科专业协调发展模式研究

文章论述了管理科学与工程学科与本科专业的发展概况,并结合当前高校学科建设与专业建设中存在的共性问题分析管理科学与工程学科与本科专业协调发展的必要性,同时对协调发展模式进行探讨。     

基于学科特色的高校创业教育课程建设研究

面对当前严峻的就业形势,各高校积极开展创业教育研究。在创业教育课程建设方面取得了很大进步,但在创业教育定位、创业教育师资力量、创业教育教材、课程设置特色方面,还存在很多不足。为了构建完善的创业教育课程体系,需要针对不同学科,理工、人文、经管类学科的不同特点,有针对性地加以改进,完善高校创业教育课程体系。