适应现代企业的需求 深化高职院校教学改革

本文从高职院校的现状入手,围绕如何培养适应企业和社会需要的高素质技术应用型人才,探索以企业对人才的需求为导向,以胜任职业岗位工作为目标,以实践性教学为重要教学组织形式,以能力培养为主线,以职业能力、职业素质为质量评价标准,依托企业共同培养高素质技术应用型人才的新模式,才能取得良好的办学效果。     

适应现代企业的需求 深化高职院校教学改革

本文从高职院校的现状入手,围绕如何培养适应企业和社会需要的高素质技术应用型人才,探索以企业对人才的需求为导向,以胜任职业岗位工作为目标,以实践性教学为重要教学组织形式,以能力培养为主线,以职业能力、职业素质为质量评价标准,依托企业共同培养高素质技术应用型人才的新模式,才能取得良好的办学效果。     

高技能型物流从业人员的能力需求分析

随着企业和社会对人才要求标准的提高,作为以培养高技能型人才为主的高职院校,在能力培养上应有新的标准,缩短企业对高技能型人才需求的距离。文中主要分析了高技能型物流从业人员应具备的知识结构和能力结构,以满足企业对高技能型物流人才的需求。     

基于应用型人才培养模式下旅游管理专业实践教学改革探析

随着我国旅游业的快速发展,对旅游管理人才的需求也越来越大,但是由于旅游管理院校原有培养模式不能满足旅游企业对于人才的需求。为了改变这一现状应该以旅游企业需求为导向,培养应用型人才,而目前应用型人才培养的关键是实践环节。要想把实践环节做好,应该从教师队伍建设、实习投入、实习时间和相关课程课时调整等方面入手,使之成为培养能满足旅游企业需求的有用的人才。     

关于企业一体化教学培训的思考

在当今知识经济时代,企业对复合型人才、创新型人才和技能型人才的需求量越来越大。它既要求教师有扎实的理论基础,又要求教师有过硬的技术。作为企业技能型人才的培养机构,在教学和培训管理中,着眼于培养学员的创新精神和实践能力,实施一体化教学培训管理已经成为一种流行趋势。     

秘书职业标准与秘书专业教育

在我国,培养秘书人才主要是通过各类大中专院校,分本科、高职、中职三个层次,以高职为主体,培养标准大多参照《秘书国家职业标准》。考察秘书人才的需求市场——企业,我们可以看到,企业施行的秘书标准与前者并不完全一致。高职教育需要考虑如何借鉴不同的秘书标准,培养适应社会需要的秘书人才这样一个问题。     

论会计信息化人才的培养

后金融危机时代,会计信息化在企业管理中扮演着越来越重要的角色,会计信息化人才的培养也成为了业界关注的焦点。文章从会计信息化人才的现状入手,剖析了企业可以培养的对象,结合会计信息化人才培养中发现的问题,研究了教学思路和培养措施,以期对企业培养实用型会计信息化人才提供借鉴。     

物流企业人才梯队建设策略探析

现代物流企业普遍存在着高级物流管理人才匮乏,物流企业人员普遍学历水平低,缺乏执行力,物流人才培训、培养、激励制度不到位等问题,针对这些问题本文提出了建立良好的企业文化,建立明确的＂标准＂和＂通道＂,建立和完善人才梯队培养、选用、激励、退出机制等建设人才梯队的策略。     

全日制工程硕士培养问题及应对策略探讨

近些年全日制工程硕士培养虽然发展迅猛,但在课程体系设置、实践教学环节、师资队伍工程经历、校企合作机制、学位论文标准等方面还存在着一些问题与不足,这需要我们在这些方面切实采取有效措施加以改进,以期达到为企业培养出高素质的应用型、复合型工程技术和管理人才的目标。     

高校学生培养与企业人才测评标准的差异

当前大学生"就业难"问题日益突出,刚毕业的大学生由于缺乏工作经验,常被企业拒之门外,高校培养出的优秀学生与企业人才测评中评定的绩优员工存在差距。通过问卷调查,分析出高校学生培养和企业人才测评标准的差异,为高校完善学生培养方案提出建议,为促进大学生就业献计献策。     

小议开展人力资源队伍梯队建设促进企业发展

合理的人才对企业的建设发展、职能的优化起着至关重要的作用,人才的合理利用是人力资源部门的首要任务。因此人力资源部门应该在原有人才培养选拔机制的基础上进行完善和创新,建立起一种合理、有序的人才梯队管理机制对人才进行选拔,在实践中培养大批人才,同时激发人才的创造精神,形成继任者的人才源泉,通过实践培养人才,形成科学合理的人才梯队,人才梯队的存在可以保证企业的生产力不受内部和外部因素而损伤,在内部员工调动和更新的时候人才梯队建设可以使企业在人员衔接上不产生断层,而在外部不可控因素的影响下,人才梯队可以使得企业具有强有力的应急应变能力从而保证生产和管理。     

电工专业课程实施一体化教学探讨

随着社会的发展,原有的电工专业教材及传统的教学方法已经不适应当前实际的需要。一体化教学是目前技工学校普遍探讨的教学模式,它的建构使得学生的综合能力得到提高。文章论述了电工专业课程教学中如何实施一体化教学,培养适应市场需求的实用型技术人才的教学探讨和感受。     

浅谈价值思维在国企市场化选聘人才中的实践与指导

随着近年来国家对企业发展扶持力度加大,国企在自身原有基础上发展,想要实现整体的人才结构调整,完善管理规模,必须强调市场化选聘人才。文章提出了价值思维的概念,价值思维是一种把创造价值、创造效益作为决策依据与评价标准的企业思维。文章主要研究价值思维在国企市场化选聘人才中的实践与指导。     

再论高校研究型教学构成

研究型教学的构成包括研究精神的培养、研究方法的训练、研究型教学与研究性学习3个主要方面。其中，研究精神的培养主要是使学生具备求索的追求、批判的精神、务实的研究作风；研究方法的训练应该根据学生的原有知识水平和研究能力，有计划地逐步实施训练；研究型教学与研究性学习的结合是研究型教学最终落实的根本，是培养创新人才的核心。     

师徒制在工学结合中的应用探索

高等职业院校培养的技能人才与企业需求的员工之间存在衔接上存在脱节的问题,主要是因为毕业生在知识应用和职业素养上不能与企业对接。应用师徒制教学的优势能够弥补这一问题,更有效的培养出适应企业需求的高素质技能型人才。     

从《西游记》看素质模型的应厍

众所周知，素质模型是通过帮助企业找到高绩效的基因，从而定义企业成功的人才标准，在此基础之上来选拔优秀的人才，并通过查找人才队伍素质水平与人才标准之间的差距，来有针对性地进行培养和发展人才。素质模型可以应用到企业人才管理“选、用、育、留”的各个环节，使企业做到“选人有标准、用人有依据、育人有方向、留人有目标”，它的最终目的是帮助企业找到合适的人才来落实其战略目标。唐僧团队的战略目标是取经，因此其素质模型的应用始终围绕这一目标而展开。     

浅析会计专业教学改革

现有的会计教学与企业需求的会计人才存在较大差距,会计专业教学存在的问题很多,文章根据高职高专会计专业的人才培养目标,以会计人才市场为导向,就如何创新进行探讨并提出相应的解决措施,以期实现会计专业教学的创新,以及会计人才的创新和创业能力的培养,满足企业对会计人才的需求。     

企业人力资源管理对高校人才培养的启示

现代企业不仅有意识地储备综合素质能力强的应用复合型人才,而且企业的人才培养目标明确,直接针对实际应用,培训内容以技术培训和应用能力培养为主。而相比之下高校教育在人才培养方面显得有些不足,表现为人才培养与实际应用和面向就业结合不够紧密,原有的教学大纲和培养模式未能与时俱进。为此,本文提出了高校教育应参考企业人力资源管理及人才培养模式,增强人才培养的实效性。     

初探顺应市场人才需求的物流专业教学方向

中职学校的物流管理专业的招生热,现代市场物流人才的需求热,师资队伍却存在不足现象。中等职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动者实用人才的重任,中职教育的作用和地位不言而喻。文中作者就近十年的教学经验,结合企业对物流人才需求,略谈关于提高中职院校,重视技能实训课程开设,重视技能比赛,寻找正确的教学方向,培养适合企业需求的专业对口人才。     

以企业需求为导向的“运营管理”课程教学创新与改革——以安徽大学物流管理专业为例

为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。