由动植物词汇构成的委婉语

委婉语已经深深扎根于各种语言环境中，并被社会各阶层广泛地运用。英汉语中均存在著由动植物词汇构成的委婉语。文章根据相关原则并结合特定历史文化分析了此类委婉语及其具体的使用语境。     

从语用角度解读跨文化交际中的委婉语

委婉语是用温和、含糊和迂回的说法替代粗俗、生硬和直率的说法,其使用受到语境、对象和意图的制约。在跨文化交际中除了文化差异外,结构生成、礼貌原则、场合及对象都是不可缺少的重要因素,是确认委婉语的指称义、辩明含义和意图的重要途径。     

英语中的委婉语及其最新发展

英语中的委婉表达不仅复杂,而且不断发展。从交际功能看,委婉语可分为避凶求吉类,避俗求雅类,避短扬长类和伪装粉饰类。了解和掌握并正确地运用委婉语,能说话得体,避免冒犯目标语的禁忌,以达到交际的最佳效果。     

英语教学中导入委婉语的重要性

分析了委婉语的种类、特点和功能,指出:委婉语是英语语言不可分割的组成部分,存在于交际的方方面面,如果不了解委婉语,就会犯大忌,轻则令人尴尬,重则冒犯对方,导致交际失败,是否准确的理解和使用委婉语是英语学习是否成功的重要标志。     

系统功能语言学视角下的英语委婉语的人际语用分析

委婉语在协调人际关系和社会关系方面起着润滑剂的作用,巧用委婉语的语用交际策略有助于信息的顺利传递和交流.系统功能语言学中所指的人际功能将英语委婉语的交际功能通过语气系统、情态系统和语调系统表现出来.语言交际的审美需求、语言交流的间接性需求和社会性需求是委婉语的重要语用理据.     

英语委婉语浅谈

语言是人类进行交流的工具 ,在语言交流中 ,写、说者有时感到直率的说法在特定的语境中显得粗俗、庸劣、不文明 ,出于忌讳或礼貌 ,他们常常就通过遣词造句的调整 ,来达到文明雅正的表达。这种特殊的雅言就是委婉语。本文从英语委婉语的使用动机和范围出发 ,对委婉语在政治、经济、文化教育和日常生活的各个方面的使用加以介绍 ,从而使得交际者更好的理解并能恰如其分的应用。     

委婉语的生成机制之一——隐喻

本文用认知语言学理论来探究人类在日常生活中普遍使用的一种语言交际形式——委婉语。隐喻是委婉语最重要、最常用的生成机制之一。借助隐喻手段表达的委婉语称为“委婉语隐喻”。文章详述了隐喻委婉语的生成机制及其特点。     

英语委婉语翻译探析

英语委婉语（euphemism）在英语语言中广泛存在,影响深远。在交际中,人们喜欢用委婉词语来表达一些令人不快、伤心或不宜直接说出的事。委婉语的使用体现了交际中的礼貌原则。作为语言的一部分,英语委婉语又是西方文化的反映。英语委婉语翻译既要考虑文化因素的影响,又要符合礼貌原则。     

英语中委婉语的交际功能探析

委婉语一词来源于古希腊,在我们的日常交际中具有十分重要的作用。它用一种比较温和的语言来代替令人不愉快或者粗俗的语言,是我们日常交际中经常会碰见的一种语言现象。论文从委婉语的定义出发,重点对英语中委婉语的构成方式和交际功能进行了阐述。     

英语委婉语探析

委婉语来自禁忌语，并与之共存于包括英语文化的各种文化中，是一种常用的营造和谐气氛、确保语言交际顺利进行的言语手段。本文通过讨论委婉语的概念、产生原因、主要内容、语用功能、发展状况以及英、汉语委婉语的不同之处，使读者对委婉语有系统的认识，从而意识到学习委婉语对跨文化交际的重要性。     

模糊语在商务英语语用原则下的运用

由于语言的本质属性、商务活动的不确定性等原因,商务英语要遵循的合作原则、礼貌原则,需要使用模糊语言.使用模糊语言目的是探讨交际双方当事人如何顺应语境,选择恰当的模糊语言来达到他们所追求的交际效果.在交际中模糊语用策略的使用,受一定的语境及不同话题的限制,有时出于礼貌,使交谈双方继续保持友好关系;有时为了相互尊重,给彼此留点面子;或者为了谈判双方共同的利益.从而为谈判留有余地.     

组织情境下共享领导的涌现与应用演化

目的/意义共享领导作为一种团队成员交互影响以达成团队目标的过程,其作用和价值已经得到广泛认同,但至今缺乏对共享领导形成因素和应用演化的梳理。方法/过程本文从共享领导的概念发展历程出发,归纳共享领导涌现的组织情境。在此基础上,从应用的角度揭示共享领导在组织中的应用特征。结果/结论共享领导涌现的组织情境包括组织因素和团队因素,其中组织因素包括内部组织结构、任务特征和组织支持氛围;团队因素包括团队特征、共享愿景和垂直领导风格。并且共享领导在组织中的应用呈现出从公共组织“共同治理”到盈利组织“借脑生财”的演化特征。最后提出共享领导涌现的未来研究方向。     

语境与词汇学习

语境可以分为语言语境、情景语境和文化语境三个方面。语言语境不仅制约着词汇意义的判断，并且为阅读中的生词辨义提供语境线索；情景语境则为词汇的灵活运用提供具体的交际环境；文化语境则有助于理解和掌握文化内涵丰富的词汇。     

英语阅读中的语境因素

语境与阅读理解之间关系密切,准确的理解产生于各种语境因素的有效运用。借助语言学理论,从语体语境入手,培养学生在阅读中的语境意识,利于学生掌握文章的内涵,把握作者的意图,提高的阅读能力。     

浅析在大学英语教学中对学生语用能力的培养

语用学就是有关语言应用的基本理论.语用能力是在具体语境下理解和使用语言进行有效交际的能力.在一定的语言能力基础上,教师在大学英语课堂上采用适当的措施加强学生语用能力的培养,就可以取得较好效果.具体措施包括:加强语用知识的传授,进行语境教学,实施文化导入及充分利用各种教学资源.学生们接受适度的语用训练后可以在很大程度上避免语用失误的发生,减少语用失误带来的不良影响,实现顺利的第二语言交际.     

法律信仰的语境与定义

法律信仰概念在不同的语境中具有不同的意蕴。我国学术界在提出这一概念时并未注意到法律信仰的语境差异，因而存在概念定义和使用上的诸多问题。构建法律信仰概念不仅要考虑中国的法律语境，而且还要切合中国人的信仰生活，遵循概念定义和逻辑规则。     

英语语法教学中语言交际能力的培养

在英语语法教学过程中应结合语篇、语境等因素,利用动态的语法教学策略,让学生在获得目标语语法知识的同时,能够提高语言交际能力。     

商务英语中礼貌原则的交际功能阐释

礼貌原则是商务英语语言的重要特征，它包含有得体、慷慨、赞赏、谦虚、赞同、同情等六大准则。礼貌原则的运用有助于优化商务英语表达效果，实现商务交际的目的。     

跨文化商务交际的语用策略与语用失误

本文以跨文化商务交际的语境为背景,从商务交际中语用失误的实例出发,探讨了一些常用语言的使用技巧,即语用策略——从俗策略、体察语境策略、遵循合作原则策略、委婉策略及不尊重他人策略,同时指出违背以上策略就会产生语用失误。