五年制高职会计主干课程实施模块教学的研究与实践

学科本位的课程与教材体系制约了职业教育教学方法的实施,五年制高职会计专业主干课程应从模块教学入手,旨在培养学生岗位职业能力,主干课程模块教学主要从建立新型专业教材体系、提升教师实践能力、转变教学组织形式、调整教学评价机制入手.     

工程管理专业《项目融资》课程教学实践与探讨

《项目融资》是工程管理专业的基础专业课．该课程对于学生就业面的拓宽、创新实践能力的培养和毕业参加工作的适应性有重要意义。可是教师在讲授过程中和学生学习时,普遍存在课程理论性太强。不容易理解等问题。结合在工程管理专业教学过程中的一些心得与体会,从项目融资课程新的教学内容、教学方法等方面提出一些建议,为该课程教学提供了参考依据。     

高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计的应用研究

《仓储作业管理》课程教学中应用项目化整体设计有利于培养学生的职业能力.项目设计在分析岗位职业能力的基础上,确定课程教学的目标,设计与职业岗位一致的学习项目,通过项目的准备、实施与评价三个阶段来完成教学和学习任务.     

基于"项目"的高职计算机实验课程研究与实践

项目教学法已被广泛地应用于高职教育的实践课程教学中.根据商职实践教学改革的方向,文章主张将项目驱动的思想引入高职计算机实践课程的教学中,推行项目制教学,以培养学生的自学能力、动手能力和协作意识.     

高职《会计电算化》课程学习情境设计探讨

《会计电算化》课程是高职会计电算化专业的一门专业必修、主干课程.该课程以账务和报表两个基本模块为基础,结合工资、固定资产和应收应付系统以及供应链系统,培养学生全方位应用财务软件解决问题的能力.该课程教学情境设计要充分体现高职注重实践教学,重视学生实务操作技能训练的特色.     

单片机课程改革探索与实践

单片机课程作为电子通信类专业学生的一门专业课,具有举足轻重的地位。通过分析该课程的课程地位、存在问题,提出一系列课程改革的方案,旨在树立工程教育的理念。在课程内容上进行适当调整,引入C51教学的同时加入PROTEUS仿真,并对新型器件的实用进行相关介绍;在实践教学改革上增加综合性设计性实验;提倡项目法教学,改革教学手段,为提高学生的工程实践能力奠定了基础。     

应用型本科高校“高频电子线路”教学改革研究

为了提高"高频电子线路"课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,文章在总结该课程进行的研究和改革基础上,讨论了授课方式,如采用项目教学法、讨论教学法、仿真教学法、自学指导教学法等。实践表明这既能加强学生对理论知识的掌握又能提高学生解决实际问题的能力。     

五年制高职会计主干课程实施模块教学的研究与实践

学科本位的课程与教材体系制约了职业教育教学方法的实施,五年制高职会计专业主干课程应从模块教学入手,旨在培养学生岗位职业能力,主干课程模块教学主要从建立新型专业教材体系、提升教师实践能力、转变教学组织形式、调整教学评价机制入手。     

高职室内设计技术专业《商业空间设计》课程中的项目设计研究

在职教课程的整体设计中,课程教学项目（简称“项目”）是课程内容的主要载体。[1]本文立足于职业院校室内设计技术专业教学,结合《商业空间设计》课程中的项目设计进行研究探讨。通过项目设计,突出本课程的能力目标、知识目标和素质目标;以实际岗位中的项目及具体工作任务为驱动,以能力为本位、学生为主体,训练学生的综合能力、学习系统的专业应用知识、培养学生良好的职业道德,从而更加有效的达到教学目标及教学要求。     

浅析项目教学法在《统计实用技术》课程教学中运用

“项目教学法”是一种在教师指导下将相对独立的项目交由学生自己处理的教学方法.其中,信息的搜集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并掌握整个过程及每个环节的基本要求.在高职《统计实用技术》课程的教学过程中,项目教学法的应用有助于学生了解统计工作在社会经济管理中的作用,熟悉统计工作过程,初步掌握统计设计、统计调查、统计整理及分析的基本方法,提高学生自主学习能力、实践分析能力及团结协作能力,也为探索统计课程新型的、更具有实用性的教学方式提供一些实践教学经验.     

项目教学法在《旅行社经营管理》课程中的应用

在<旅行社经营管理>课程教学中实施项目教学法,有利于提高课堂教学效果,培养学生的动手能力和创新能力.结合该课程的教学现状,介绍实施项目教学法的具体步骤,以解决现存问题,提高教学效果.     

《安装工程预算》课程的项目化教学

高职院校培养的是技术型人才,不仅需要一定的理论知识,更重要的是掌握实践技能,达到相应的岗位要求.因此很多课程都要求理实一体教学或采用项目化教学.《安装工程预算》涉及的专业方向多,采用项目化教学,将课程分为给排水工程,采暖工程,建筑电气,通风空调等几个项目,每个项目以一个案例进行教学,以促进学生掌握专业技能,满足社会岗位的需要.     

基于工作过程的混凝土结构课程体系改革

传统的混凝土结构教学以课本为中心,教学形式呆板,且不能适应高职院校培养高技能型人才的需要.而实行课程体系改革,既能够实现理论与实践一体化,提高了教师的综合教学能力,又发展了学生的创造能力.本文从职业能力分析、课程项目设计、教学情境设计等方面阐述了课程改革实施的具体步骤.     

项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的实践

项目教学法是一种师生共同参与,以任务的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力.在高职<机械设计基础>的课程教学中,开展项目教学法应注重项目的设计与任务分解、项目的实施计划、项目的实施和项目的评价与总结.     

参与式教学法在《农业项目投资评估》课程中的运用

本文分析了《农业项目投资评估》课程背景和目前教学所存在问题,并探讨应用参与式教学的必要性,指出采用参与式教学能够提高教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生团队合作精神与独立思考能力.     

浅析项目教学法在高职《市场营销》课程教学中的应用

在分析项目教学法特点的基础上,重点从项目教学过程的四个主要环节即细分模块项目、组织课堂教学、实施任务引领和总结与评价探讨了项目教学法在市场营销课程教学中的应用途径.并就作者在项目教学法实施过程中碰到的问题进行了分析.     

高职院校房地产估价课程教学体系的探讨

房地产估价是理论性和实践性并重的课程。如何使课程教学真正达到培养学生专业技能的目的,文章从教学环节的设置、教学方法、教学手段的改革、实践教学环节的支撑、考核体系的变革等方面进行了探讨。     

项目教学法在成本会计教学中的应用研究

成本会计课程是职业院校会计专业教学体系的重要组成部分,具有很强的理论性、应用性等特点.职业教育的根本任务是培养满足市场需求的高技能型人才,核心目标是促进学生全面发展.项目教学法在成本会计教学中的应用,有利于夯实学生理论基础、培养学生综合能力,既符合了本门学科教学特点,又满足了职业教育要求.本文在对项目教学法内涵及特点作出分析和简述的基础上,重点就项目教学法在成本会计教学中的应用实践进行了探究.     

面向力学专业的材料力学课程的教学改革研究与实践

材料力学课程作为力学专业的基础课程,是学生学习后续专业课程的基础,同时也是学生反映较难掌握的一门课程。文章结合教学实践经验,从工程案例教学、模块化教学、实验教学、素质教育改革等方面进行教学改革,并提出建设性的建议。通过该课程的学习,学生们的工程实践、创新等综合能力都将得到较大程度的提高,对学生毕业后的工程实际应用都具有重要的影响。     

项目教学法在《CI设计》课程教学中的应用及思考

项目教学法要求师生通过共同实施一个完整的"项目"来组织教学活动.在课程教学中,如何找到一种既能使学生对所学知识产生兴趣又能切实提高学生学习能力和应用能力的教学方式,是每个计算机教师要研究的重要课题.