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王兴良 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(2):83-84
数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的、能够反映数学教学某些数学原理的具体事件的描述、总结和分析。本文对经济数学教学案例依据案例描述、案例分析与解答、归纳知识点、举一反三及教师评析等五个步骤,阐述了案例教学法的使用。 相似文献
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西方经济学教学在中国开展多年,教学效果却不尽人意。从对待该学科应有的态度、案例教学和数学推导、西方经济学理论体系以及结合实际分析经济问题等方面给西方经济学教学提出些建议。 相似文献
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随着社会的发展,经济的进步,经济数学在金融经济中的地位越来越高,对其发展有着重要影响.为更好地发挥数学经济在金融经济中的作用,本文主要针对经济数学中的极限理论、函数模型、导数以及微分方程在金融经济中的应用进行简要分析. 相似文献
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世界经济概论课程中案例教学的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
世界经济概论课程的教学目的是使学生们了解和掌握世界经济发展中的重大理论和现实问题,在该课程运用案例教学对丰富教学内容、教学方法和手段,提高教学效果具有重要意义.从案例教学的概念和作用出发,根据世界经济概论的教学经验和体会,结合实例深入探究了在该课程中创新性实施案例教学的问题. 相似文献
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本文论述了案例教学法在管理类课程教学中的作用,分析了案例教学法在管理类课程教学中具体应用的几个环节,提出了在管理类课程教学中应用案例教学法应注意的几个问题。 相似文献
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目前,在经济数学教学中,普遍存在着重理论、轻经济应用、缺乏现代工具的弊病,没有把数学作为一种工具在经济发展中的作用突现出来.本文从课程建设、师资建设和教学模式的改革入手;阐述数学建模、数学工具和数学文化整合所形成的教学模式有利于培养学生的创新意识,有助于培养学生解决实际问题的能力,有助于经济数学基础课的改革. 相似文献
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本文论述了案例教学法在管理类课程教学中的作用,分析了案例教学法在管理类课程教学中具体应用的几个环节,提出了在管理类课程教学中应用案例教学法应注意的几个问题. 相似文献
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目前,在经济数学教学中,普遍存在着重理论、轻经济应用、缺乏现代工具的弊病,没有把数学作为一种工具在经济发展中的作用突现出来。本文从课程建设、师资建设和教学模式的改革入手;阐述数学建模、数学工具和数学文化整合所形成的教学模式有利于培养学生的创新意识,有助于培养学生解决实际问题的能力,有助于经济数学基础课的改革。 相似文献
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小学数学教学对于学生的后续数学学习具有十分重要的作用,而数学建模思想在小学数学教学中的应用,能够有效帮助学生加强对数学知识的理解,提高小学数学教学的效率。因此,在小学数学教学中应用建模思想具有非常重要的现实意义。据此,本文通过对数学建模思想在小学数学教学中应用存在的问题的具体分析,提出了一些有效的应用策略。 相似文献
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创新素质和能力的培养是经济管理类人才培养的灵魂和目标。近年来,我国管理学案例教学虽取得一些进展,但在案例资源库、师资、教学方法等方面还存在诸多问题。为了解决这些问题,必须从明确案例教学在管理学教学中的作用入手,通过分析管理学案例教学中存在的问题,提出建立适合培养跨世纪管理人才的案例教学理论体系的总体思路。 相似文献
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随着教学手段和教学设备不断地更新与换代,现代信息技术、网络技术在高校各个学科课程教学中的应用也越来越广泛。文章仅从建立经济数学自主学习网站这方面,对现代信息网络技术在经济数学教学中的应用做了浅析。强调了现代信息网络技术应用在经济数学教学中的意义,并举例说明怎样建立经济数学自主学习网站。为经济数学教学改革提供了参考和借鉴。 相似文献
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统计学案例教学将经济生活中的实际问题呈现给学生,使学生加深对课堂所授统计理论知识的理解,增强解决实际问题的能力。文章阐述了案例教学法在经管专业统计学教学中的实际应用及难题,并提出了完善统计学案例教学法的建议。 相似文献
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西方经济学案例教学现状及改进的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,虽然案例教学法在西方经济学中的运用有了一定程度的发展,但还存一些问题,如本土案例资源少,案例的选编、设计规范性和实用性不高,案例教学的手段落后等等。为改进西方经济学案例教学的现状,各高校要重视并支持案例教学法的应用和推广,要通过多种途径提高教师案例教学的能力;教师要根据经济发展实际及时选编、设计符合国情和教学... 相似文献
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经济数学课程改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析经济数学教学中存在的问题,并结合学生学习的实际,提出经济数学课程改革的一些思考.使经济数学教学适用素质教育和社会发展的要求,提高学生的数学应用能力和创新能力。 相似文献
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数学与经济学息息相关,可以说每一项经济学的研究、决策,都离不开数学的应用。特别是自从诺贝尔经济学奖创设以来,利用数学工具来分析经济问题得到的理论成果层出不穷,经济学中使用数学方法的趋势越来越明显。当代西方经济学认为,经济学的基本方法是分析经济变量之间的函数关系,建立经济模型,从中引申出经济原则和理论,进行预测、决策和监控。在经济领域,数学的运用首要的问题是实用性和实践性问题,即能否用所建立的模型去概括某一经济现象或说明某一经济问题。因而,数学模型分析已成为现代经济学研究的基本趋向,经济数学模型在研究许多特定的经济问题时具有重要的不可替代的作用,在经济学日益计量化、定量分析的今天,数学模型方法显得愈来愈重要。 相似文献
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案例教学是《国际贸易原理》课程中一种重要的教学方法,对提高课堂教学效果和学生的应用技能起着重要的作用。在分析国际贸易原理案例教学过程中存在问题的基础上,探讨了几点应用案例教学法的建议。 相似文献