论英语俱乐部对增强高职生英语应用能力的作用

高职院校的校园文化建设在培养合格的高素质技能型人才中具有举足轻重的作用,高职校园中的英语俱乐部作为校园文化的一部分,在潜移默化中增强了高职学生的英语视听说水平和综合应用能力,对培养具有宽广文化视域的高层次人才起到重要作用。本文通过分析高职院校英语俱乐部活动中存在问题及对策,试论英语俱乐部对增强高职生英语应用能力的作用。     

高职院校危机预警机制的构建与实施

在如今复杂多变的社会环境下,高职院校不可避免地会遇见各种各样的危机,潜在或已经发生的校园危机都要求高职院校管理者把握时机、积极应对。构建切实可行的高职院校危机预警机制是高职院校应对危机的起点和良策,这对于消除校园危机诱因、减少危机造成的损失具有重要作用。     

高职院校创建平安校园的对策

高职院校是培育具有技术技能型人才的院校,是社会发展不可或缺的重要组成部分。平安校园是在政府与高校的倡导和全体在校师生、员工的共同努力和广泛参与下,构建、创造的保持一个良好的校园环境,并延续这种环境,最终形成一个稳定、和谐和具有理性秩序的高校校园。高职院校在办好教学的基础上,创建平安校园是高职院校长期发展的重要保障。只有为广大师生营造一个安全和谐的校园环境,高职院校才能长期稳定健康地发展。     

探析高职院校隐性文化建设面临的问题及思考

高职院校隐性文化建设服务于学生的全面发展,是高职院校教育的重要组成部分,对学生的思想道德素质的培养与良好人格的塑造,有着不可磨灭的积极的推动作用,高职院校应有针对性地加强校园隐性文化建设。     

移动互联网时代高职院校网络舆情现状调查及引导策略——以江苏省5所高职院校为例

通过对江苏省5所高职院校网络舆情实际情况的调查,发现高职院校网络舆情处理时效性较差、网络舆情主体自身的复杂性、网络舆情监督与管理缺失等问题,为此要积极营造良好的校园网络舆情环境,管控舆情态势;加强校园网络舆情主体构建,培养学生网络意识;完善校园网络舆情应对机制,正确引导网络舆情走向;加强校园网络舆情队伍建设,培养网络"意见领袖"。     

浅析网络视阈下高职院校校园亚文化的正面引导

随着我国社会经济的高速发展与人民生活水平的不断提高,计算机、智能手机已成为当代高职院校学生生活中的主要娱乐项目,而基于计算机网络文化而成的校园亚文化,也已成为当代高职院校在发展中热议的话题。高职院校校园亚文化的形成会对院校精神、价值取向以及教风学风产生很大影响,如何利用网络来引导高职院校良好校园文化的形成,这也就直接反映出高职院校在校园亚文化建设中对网络是否有足够的重视。论文基于网络视阈对当代高职院校校园亚文化的现状及其产生原因进行深入研究,进而对高职院校校园亚文化建设提出一些对策及建议。     

对高职院校工会与和谐校园构建的思考

作为高校和社会的重要组成部分,高职院校建设和谐校园有着重要的意义。工会作为高职院校联系教职员工最多的组织,是和谐校园建设不可或缺的力量,在构建和谐校园中肩负重要职责和使命。本文在阐述和谐校园建设本质内涵的基础上,分析了高职院校工会在和谐校园建设中的重要意义,并提出了充分发挥工会在和谐校园文化建设中的作用的对策建议。     

论高职院校基层党组织在构建和谐校园中的责任和作用——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校基层党组织在和谐社会特别是和谐校园建设中担负着重要责任。高职院校基层党组织在构建和谐校园中具有引领思想、凝聚力量、树立典型、规范制度、建设文化、激发活力等作用,必须切实加强高职院校基层党组织建设,才能构建和谐校园。     

论高职院校图书馆读者德育环境的构建

环境影响人,人改造环境。良好的图书馆读者德育环境的构建是影响学校全面发展的重要条件,只有厘清德育环境对学校德育的作用机制,了解高职院校读者德育环境的现状,才能构建有高职院校特点的图书馆读者德育环境。     

构建和谐校园要加强廉政文化建设

建设和谐校园，加强高职院校领导班子和干部教师队伍的廉政建设是关键。因此，要把开展校园廉政文化建设作为高职院校党委的一项重要工作来抓。要通过学习廉政文化的理论，武装头脑，增强防腐拒变意识，要通过开展丰富多彩的廉政文化创建活动，推动高职院校党风廉政建设和促进高职院校文明新风发挥积极作用。     

人工智能背景下高职英语听说教学模式改革

随着教育部进一步深化高等职业院校信息化教学改革,人工智能技术与英语听说课程有效融合。在时效性英语听说资源、个性化定制学习、多元化评价体系和便携式学习环境的基础上,推动了高职院校英语听说课教学改革,促进了听说教学向科学化和个性化发展,从而有效提升了高职学生英语听说能力方面的目的。     

高职院校辅导员校园危机管理能力探究

高职院校辅导员在高校危机事件应急管理中发挥着极为关键的作用,了解校园危机管理的内涵,特征和类型,提高辅导员的校园危机管理能力是高职院校辅导员专业化建设中的重要课题之一。     

网络视阈下高职院校校园亚文化的理性思考

校园文化对学生的学习和成长都有着巨大的影响,构建健康、和谐的校园文化环境是每个学校都必须予以重视和关注的。高职院校作为现代高等教育的重要组成部分,必须要认真看待和重视校园文化建设,特别是校园亚文化方面,除了日常教育教学工作外,还应该加强校园亚文化建设,创造和谐、健康的校园文化氛围。鉴于此,本文就高职院校校园亚文化开展分析和探讨工作,总结校园亚文化的不良影响,并有针对性地提出校园亚文化构建策略,以期能为高职院校校园文化的发展有所帮助。     

论高职生辩论赛中批判性思维的渗透与培育

校园辩论赛对于培养高职院校学生的良好素质具有许多积极的意义。本文针对辩论赛中各个辩论环节,提出了对高职学生进行有效地渗透和培养批判性思维能力的策略,旨在促使校园辩论赛回归辩论本色,走上良性发展之路。     

高职院校服务型学生事务管理对策探究

学生事务管理对高职院校人才培养目标的实现起着基础性的作用,着眼于新时期高职院校学生事务管理存在的问题,从而提出高职院校服务型学生事务管理对策,即:尊重学生天性,树立学生为本的管理理念;正确对待学生间差异"因材施管";唤醒学生自我管理意愿,促使学生学会自我管理;打造良好师生关系,构建和谐校园;依托学生综合服务大厅,提升服务水平;整合现代网络资源,搭建信息共享服务平台等。     

高职院校校园文化建设存在的问题与建设途径

文章针对高职院校校园文化建设所起到的重要作用以及存在的问题,提出加强高职院校校园文件建设的途径,研究制定校园文化总体发展规划。校园精神文化在内涵方面要注重系统性建设,校园制度文化要更注重人本性,校园物质文化要更具有特色性,要将行业企业文化融入校园文化建设中。     

关于加强高职院校校园文化建设的若干思考

高职院校的校园文化是中国社会主义先进文化的重要组成部分之一,也是营造良好育人氛围,培养合格人才的基本保证。高职院校校园文化具有鲜明的特征和较强的创新与凝聚力。加强高职院校校园文化建设,对于培育校园精神,提高办学质量,具有重要意义。本文针对目前高职院校校园文化建设中存在的主要问题,提出了加强校园文化建设的一些构想。     

论高职院校学生英语听力能力的培养

英语听力是高职院校英语教学中最基本的要求,亦是英语教学中的重点、难点,同时听力教学更是许多高职学生的薄弱环节。大部分高职院校的学生听力水平偏低,英语基础不扎实,应试教育体制也阻碍了英语教学的发展。应当增强学生学习英语的信心,拓展教学过程中的文化背景,促使学生养成良好的听力习惯,提高高职学生的英语听力水平。     

高职院校英语学习策略课堂教学新探

英语学习策略在高职院校学生英语学习中具有重要作用。高职院校的英语教师应该通过课堂教学有计划地对学生进行循序渐进的、系统而明确的学习策略指导和训练,提高学生运用英语学习策略的积极性和自主性,熟练掌握和运用各种有益的学习策略,提高英语学习效率。     

ESP视角下关于“双师型”高职英语教师的思考

文章基于专门用途英语(English for Specific Purposes,以下简称ESP)教学理论,结合高职院校的发展需求、高职院校学生就业发展所在的行业要求,思考现行高职院校英语教师发展所存在的问题,提出了将ESP融入高职英语教学实践中,从国家社会层面、院校系部层面、教师本人层面促使高职英语教师尽快向“双师型”高职英语教师转型的建设性意见。