大学应用型教材的探索与研究

不能学以致用,这是很多应用型大学生毕业后面临的问题。这样的教育脱节需要学生和企业花费大量的时间去弥补,给本应对口的就业环节增添了很多成本和压力。随着世界经济一体化进程的不断推进,培养应用型大学专业人才的国际化趋势愈发明显,而应用型大学教育教材的国际化进展却相对滞后,通过引进国际应用型大学教育理念,大力推进工学结合,突出实践能力培养,并以教材引领教学改革,使人才的岗位能力与国际行业标准接轨。     

地方本科院校大学生就业质量评估体系构建研究——以襄樊学院为研究对象

随着经济的快速发展,我国高等教育已步入大众化阶段,大学毕业生的就业形势不容乐观,大学生就业难成为了社会关注的热点问题。文章意在从高校的角度分析影响大学毕业生就业质量的因素,并提出提高大学毕业生就业质量的有效途径。     

在校期间降低临床医学专业毕业生再培养成本的研究

大学毕业生就业难,尤其是民办医学院校临床医学毕业生就业压力大,医生是非常高专的职业,医学生毕业以后要经过长时间的培训锻炼才能够独立的上岗,这需要耗费所在单位巨大的培养成本,本文对在校期间如何降低临床医学专业毕业生再培养成本进行了初步探讨,并初步总结了本次探讨的成效。     

Potential economies of scale at the University of Bradford

The paper applies output budgeting techniques to the “production” of graduates at a British University. The cost per student graduated in 18 different disciplines is first divided between: (1) capital and maintenance costs, (2) teaching costs, and (3) administrative and general expenditures. Techniques are devised so as to allocate expenditures under these heads to individual students. Examples are given to show that: (1) academic staff costs per student can be cut by ca. 30 per cent with a doubling of enrolment, and that (2) total costs per student in scientific disciplines can be reduced by up to 25 per cent through a more intensive use of laboratories with little or no deterioration in the quality of instruction or in staff workloads. By contrast, more efficient use of classroom hours and seats available shows much lower potential economies, as do changes in student contact hours, size of teaching group and range of optional subjects.The article is directed towards those concerned with planning university resource use.     

试析大学毕业生初职选择模式及对职业发展的影响

"先就业"与"先择业"是大学毕业生选择初职的两种不同的模式,选择方式会受到各种因素的影响。初职选择模式的不同,对大学毕业生的初职状态和职业发展既有可能产生阶段性的影响,也有可能产生长久性的影响。高等院校和用人单位应当重视大学毕业生的职业发展,大学毕业生也应当以积极的心态和行为对待自身的职业发展,真正实现职业价值。     

实现高职高专女大学生就业创业梦想的实践与研究

目前我国高等教育进入了大众化阶段,大学毕业生就业形势越来越严峻,越来越多的女毕业生面临着一毕业就失业的危机。本文以高职高专女大学生为研究对象,围绕高职高专女大学生这一就业创业困难群体进行全面的分析和探讨,提出缓解这一问题的对策及建议,对解决目前高职高专女大学生就业创业困难问题具有很好的指导意义。     

Towards the entrepreneurial university: the principal-agent problem

The purpose of the paper is to explore how an individualized incentive system could increase professors’ motivation to contribute to the university’s mission to become entrepreneurial in transition countries. The paper proposes a conceptual analysis that draws on the principal-agent problem to examine incentives that may stimulate institutional change. It considers the framework of a university becoming entrepreneurial and assumes that the principal is dean while the agent is a professor. It contributes to the national innovation system literature by providing new insights about the institutional change in transition countries. The contribution is threefold: it distinguishes between an ordinary and an entrepreneurial university, it explains relationship between micro and meso levels in the process of institutional change towards entrepreneurial university, it refines knowledge on individualized incentive system acting as a motivation for professors to contribute to university becoming entrepreneurial. The paper challenges studies that dismiss the micro level role of human agency in institutional change. The conceptual arguments have important managerial implications for all public and private institutions.

     

Exploring a New Kind of Higher Education with Chinese Characteristics

The future of China's system of higher education will depend on which aspects of its past are most highly valued. This article explores the history of higher education in China from its ancient academies to the modern Western‐influenced university. Although the May Fourth Movement of 1919 recommended the complete elimination of traditional elements in Chinese culture, the past century has revealed problems with the wholesale embrace of Western institutions. Modern higher education, based first on European models and later on American colleges and universities, has been a major part of the transformation of China in the past century. But cracks have appeared in the façade. The balance between tradition and innovation has been lost, students are being produced by universities like products of a factory assembly line, and college graduates often remain unemployed or underemployed for years after completing a degree. To remedy this condition, a number of reformers in China are looking to the past for answers. The article discusses both official and private experiments with “organic” educational programs that aim at creating well‐rounded persons, not merely students crammed with facts. A number of these new programs combine physical work with academic study as a reminder that life is a balance between mental and physical factors. More generally, the reform of modern education reclaims elements of the Chinese tradition that have been neglected, elements that recognize that education should ultimately aim at cultivating wisdom and not merely at accumulating knowledge.     

加强组织文化建设对构建民办高水平大学重要性分析

我国民办教育事业发展已有三十年左右的时间,但各民办学校的发展层次依然良莠不齐。民办大学作为民办教育事业的主力军,解决了我国长期以来,使学生只有通过激烈的高考竞争才有大学上难题,也培养了一大批优秀的人团。如今,伴随我国生源数量的减少,使得各类学校之间对生源的竞争显的异常激烈,这里也包括公办高校,这就在客观上促使各民办高校必须进行转型,才能使自己立于不败之地。做到如此,只有使自己成为一所高水平民办大学,才能得以健康、良性、可持续的发展。组织文化作为一个单位的精神所在,是单位发展的支柱。因此,如何加强组织文化建设,推动民办高水平大学的建设,值得我们深入研究。     

陕西民办高校大学生创业活动行业分布调查分析

创业既是解决民办高校毕业生就业问题的有效方式,也是实现民办高校毕业生人生理想的选择之一。本文通过对陕西民办高校大学生创业行业分布情况进行了深入调查,用统计软件对数据进行分析并剖析其原因,得出一些启示,希望对陕西民办高校教育有一定的借鉴作用。     

美国私立大学的发展对我国民办高等教育的启示

借鉴美国私立大学发展的成功经验对我国民办高等教育的发展具有重要的现实意义。本文从立法、经费来源、管理、教师队伍建设四个角度,分析了美国私立大学发展成功的原因,并针对我国民办高等教育发展的现状和存在的问题,提出了对我国民办高等教育发展的几点启示:完善民办教育促进法;建立多样化的筹资渠道;加强民主管理;提高民办高校教师地位和待遇。     

三位一体,促进大学生就业

扩招的根本目的在于增加国民接受高等教育的机会、提高国民整体素质。但随着高校门径扩大,就业难成为了当前乃至以后很长一段时间国家、社会及高校大学生自身必须面临的难题。本文从国家就业政策、高校就业指导及大学生自身就业规划三方面进行阐述,旨在使高校毕业生合理规划职业生涯,促进就业。     

高校教育成本核算影响因素探析

高校教育成本核算既是满足高等教育不同投资主体对投资回报的客观需要,也是合理建立高等教育成本分担机制的必然选择,但因各种因素的制约,我国目前高校教育成本核算工作尚未有效的开展。本文在阐述教育成本相关理论及框架结构的基础上,从高校自身认识、宏观制度和微观技术性等方面,对影响高校教育成本核算的因素进行了分析,并提出了高校教育成本核算的措施。     

浅论对就业困难大学生的帮扶对策

随着高校由"精英教育"向"大众教育"的转变,使得大学毕业生由"卖方市场"进入了"买方市场",大学毕业生的就业问题已日趋突显,对于就业困难大学生,政府、社会、学校应该根据实际情况,积极采取行之有效的帮扶措施,促进他们充分就业。     

经济学视野中的毕业生专业对口问题实证分析

目前我国高校毕业生的专业不对口问题十分严重,从经济学的角度看,不仅浪费了部分高等教育投资,还影响了我国的高等教育收益。本文认为这个问题的产生主要是由各高校之间专业重复设置及专业设置的滞后性、国家教育制度僵化和学生专业选择的盲目性这三方面的原因形成的。建议国家要充分发挥宏观调控作用,高校应根据本校和市场实际需求情况设置专业,而个人在进行专业选择时要提前对专业各方面信息有所了解,通过高等教育的良性发展为我国经济社会的发展更好的服务。     

探析酒店管理专业人才流失的原因及对策

随着我国酒店业的蓬勃发展,大学酒店管理专业的毕业生就业前景非常乐观,然而据统计近几年我国大学酒店管理专业毕业生进入酒店后的流失率非常高,毕业后从事酒店工作的人数比例也在逐年减小。形成这种局面的原因主要有三个方面,一是大学酒店管理专业教育方面原因,二是大学酒店管理专业毕业生个人方面原因,三是酒店自身方面原因。针对这三方面的原因,本文给出了相应的措施,来减少酒店行业中酒店管理专业人才的流失。     

论大学毕业生就业难原因分析及对策研究

大学生就业是重要的民生工作,关系到社会的稳定和千家万户的幸福。大学毕业生就业越来越难的形势,已引起了全社会普遍关注。高校毕业生就业难原因是多方面的,如何破解就业难、难就业问题进行了研究,提出的对策为:积极引导并实现大学生转变就业观念,到国家和社会需要的岗位大显身手;同时也要进一步推进教育改革,适应社会形势的变化发展,调整人才培养模式;加快产业经济结构的更新换代,创造新的就业岗位,全力推进就业;加强创业教育,为毕业生自主创业提供相关政策及资金支持。     

论大学生职前教育的培养

大学生就业难受到社会普遍关注,如何能让毕业生尽快的从学生转变为职场精英,适应日益激烈的社会竞争,是大学培养人才一个不可忽视的问题。因此,大学生职前教育的培养十分重要的。本文就大学生职前教育的培养方面进行论述,重点强调大学生职前教育的重要性,通过对国内外大学生职前教育的现状进行分析,探讨适合我国国情发展的模式,旨在呼吁社会、政府及家庭关注大学生职前教育,与高校共同完成大学生职前教育的模式规划,为社会就业大环境的改善创造积极意义。     

物流管理专业本科生研究性学习模式探索

全国每年大约有600多万的大学毕业生需要就业或继续教育,大学生就业人数众多和满足社会需求的应用能力不足之间的矛盾逐渐显露出来,课题组在进行充分的调查研究基础上,提出了以创新能力培养为核心的大学生研究性学习模式,解决本科院校应用型人才培养的问题。经过教学实践,这一学习模式对于大学生应用型能力的培养起到了一定的作用。