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高职院校校产是教学、科研、管理等赖以存在和发展的物资基础,是促进高职教育稳定发展、教育教学质量有效提高的重要保证。随着高等职业教育的发展,高职院校办学规模扩大、办学条件改善,传统的校产管理体制难以适应高职院校的要求。长期以来高职院校校产管理没有引起足够的重视,管理思想陈旧,管理体系和制度建设薄弱,管理手段落后,管理意识淡薄,资产利用率低、流失情况严重,管理制度不完善等问题长期得不到解决,给学校建设与发展造成极大影响。因此,本文分析校产管理观念的变革,无疑具有重要的现实意义。 相似文献
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随着高职院校办学规模不断扩大,辅导员队伍也随之增加。由于高职院校形成原因不同,导致在辅导员的管理上存在着职责不明、使用错位、制度缺失、积极性不高等问题,严重制约着辅导员队伍的建设。高职院校的辅导员是学校进行学生管理的一线管理员、服务员。辅导员作为学生思想政治教育工作上的指导员,在高职院校学生思想政治教育工作中起着极为重要的作用。如何加强辅导员队伍建设,已成为当前高职院校和谐、健康发展所必须探讨和解决的共同课题。 相似文献
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随着信息技术高速发展,“互联网+”的发展趋势为高等职业教育带来了前所未有的变革机遇,对新时代高职教育模式的高质量发展也带来了巨大影响,高职院校学生的闲暇时间较多,他们的闲暇生活与互联网密不可分,在此背景下高职院校在培养学生职业技能的同时应重视闲暇教育。积极探索高职院校学生闲暇教育的培养路径是当前高职院校至关重要的一项工作。 相似文献
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浅谈高等职业院校会计专业教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校会计教学存在教学方法陈旧,教学观念陈腐,教学手段落后。会计教学目标、教学内容必须适应社会主义市场经济的需求。高职院校应加快会计教学改革,突出会计实践教学,加大对学生能力和素质的培养,增强学生的社会生存和发展能力。为此,高职院校会计专业应尽快改变目前会计专业教育现状,为学生提供一个成才的环境。 相似文献
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吴兴富 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(4)
本文以高职院校思想政治理论课建设研究为主线,通过高职院校在深化思政课教改,重视学生实践教学、公开示范思政课堂、重视学生成绩评价等方面,提出了结合实际推进高职院校思想政治理论课教育特色化,实践化和人本化的建设思路. 相似文献
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刘春媚 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(4)
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为经济建设培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用性专门人才的重要使命.高职院校如何针对学生特点,转变办学思路,加强学生素质教育,探讨适合其成材的教育模式和教育方式,是广大高职院校教育工作者面临的一个重要课题.本文阐述了新时期高职院校学生的思想状况,并相应的对教育管理对策进行了探讨 相似文献
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高等职业教育是以培养高端技能型人才为主要目标的,也意味着培养的学生不仅要具备高素质而且要具备高技能,这对高职院校的教学提出了较高的要求。因此,加强高职院校的教学建设,大力提升高等职业教育的教学质量,显得尤为迫切。本文从高职院校的目标定位、教育对象、教学方法、教学内容等角度入手,对加强高职院校的教学建设进行深入分析。 相似文献
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高职院校图书馆是学生信息素养和数字素养教育的主阵地,开展信息素养及数字素养教育是提升高职院校学生信息素养和数字素养水平的有效途径。文章阐述了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的必要性,分析了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的现状及问题,包括教师和学生对信息素养和数字素养认知度较低、馆员信息素养能力不足、馆藏资源建设滞后等,提出了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的有效路径,明确馆员自身职能、加大宣传力度、搭建教育平台、开展合作教学、提供个性化服务、加强阅读推广等,为高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育提供参考。 相似文献
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一、高职院校学生素质培养现状
相关资料显示,近年来我国高等职业教育发展势头迅猛,1998至2008年,招生数与在校生数的增长幅度都超过了5倍。可以毫不夸张地说,高职教育已成为中国高等教育的“半壁江山”。然而,许多院校建设速度不能与规模发展速度适应,培养出来的人才的质量不能很好地满足社会对高素质高技能人才的要求。广大高职院校在学生的素质教育中,还存在不少误区: 相似文献
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潘皎 《经济技术协作信息》2013,(24):14-14
我国中职教育和高职教育是相互独立的两个体系,中职学生进入对口的高职院校后,经常出现开设课程重复、实践能力不对接等系列问题。本文在对部分中、高职院校计算机应用专业调查研究的基础上,阐述了中、高职计算机应用专业课程衔接出现的主要问题,并对出现问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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在“大思政”背景的支撑下,各院校越发注重推进学生的全面发展,高职院校也不例外。秉承着立德树人的教育理念,积极响应政策的要求,调整教学模式,提高对学生展开劳动教育工作的重视程度,以培养高素质、高水平为目标,不断探索“以劳树德,德劳结合”的展开方式,立足于实际,完善高职院校的教育机制,打造良好的德劳融合氛围。文章从高职院校劳动教育的展开工作出发,分析当前高职类院校展开过程中存在的问题,并给出针对性的解决路径。 相似文献
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民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校的学生思想政治教育工作在培养高素质、高技能型人才过程中发挥着重要作用。目前,民办高职院校的大学生在思想上、行为上出现了许多新情况,并且成为民办高职院校学生思想政治教育工作的重点和难点。从民办高职院校学生思想政治教育工作的现状出发,分析了民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题,提出了解决问题的对策和建议。 相似文献
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在高等职业教育高质量发展背景下,教育标准化建设具有重要意义。地方高职院校结合本地区经济金融发展对金融专业核心课程标准建设进行了积极探索实践,然而无论是以金融类职业资格为参照制定课程标准,还是以行业企业对职业能力的需求为导向来制定课程标准,都存在一定的局限性。文章从明确核心课程标准建设原则、确立地方高职院校金融专业核心课程标准建设主体、构建地方高职院校金融专业核心课程标准建设机制、核心课程标准落实保障四个方面,对地方高职院校金融专业核心课程标准建设提出了新的思路和构想。 相似文献
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2010年国家进一步推进了示范高职院校建设项日,即国家骨干高职院校建设项甘。在国家加大对高职教育投入力度的同时,相应地对投入经费的管理力度也必然要求加强,这就对立项建设单位的项目经费管理能力提出了更高的要求。本文结合部分国家示范高职院校和国家骨干高职院校项目建设的实际管理情况,对国家骨干高职院校建设项目经费在制度、预算、核算以及绩效等方面的管理作了些探索。 相似文献
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文章从高职院校顾客分析入手,指出高职院校的产出是一种教育服务,而教育服务的直接消费者是学生,高职教育服务要满足学生学习和发展的需要。认为服务型教育体系就是一种直接为人的全面发展和地方经济发展服务的教育体系。从积极探索“学校—企业—社会”的办学模式、积极探索服务型的人才培养模式、建立柔性化的教学管理机制、积极推进教育服务文化建设等方面对高职院校服务型教育体系构建的策略进行了探讨。 相似文献
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高职学生创业实训体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
影响高职学生成功创业的因素有很多,高职创业教育不可能面面俱到,因此,高职院校要抓住其中的关键变量和核心要素,有针对性地培养和提高学生的创业能力.由于高校毕业生的就业压力和政府的大力推动,创业教育已经在绝大多数高校中实施.高职院校的创业教育也已经全面开展,但多停留在理论教育领域,创业实训则处于借鉴和摸索阶段.建设符合高职特点的创业实训体系,关系到高职创业教育的成败. 相似文献