农村初中生物课外实践活动的策略探讨

从开展生物兴趣小组活动、开展课外科技活动、借助网络开展活动和组织课外阅读活动等方面探讨如何有效开展初中生物课外实践活动。     

高职院校班级学风建设的创新与实践研究

本文通过对目前高职院校班级学风的现状进行分析,对呈现出来的问题进行了归纳,并以浙江广厦建设职业技术学院13级软件1班为研究对象,采用了学习小组、兴趣小组、竞赛、考证以及专业主题讲座等形式营造班级学习氛围,为改善班风和提高学生综合素质起到了良好的效果。     

论高校计算机专业学生实践

为提高计算机专业学生的创新和实践能力,提出了以新技术讲座、 项目开发小组、 课外技能训练班等搭建符合高校实际情况的多层次实践平台的方法.这些方法,对提高学生能力和实践能力,实现高校人才培养目标,具有很重要的意义.     

浅谈高校电子商务专业学生创新与实践能力

本文为提高电子商务专业学生的创新和实践能力,提出了以新技术讲座、项目开发小组、课外技能训练班等搭建符合高校实际情况的多层次实践平台的方法.这些方法,对提高学生能力和实践能力,实现高校人才培养目标,具有很重要的意义.     

高职院校班级学风建设的创新与实践研究

本文通过对目前高职院校班级学风的现状进行分析，对呈现出来的问题进行了归纳，并以浙江广厦建设职业技术学院13级软件1班为研究对象，采用了学习小组、兴趣小组、竞赛、考证以及专业主题讲座等形式营造班级学习氛围，为改善班风和提高学生综合素质起到了良好的效果。     

工程力学学习动机的激发与维持

人类具有多种多样的动机,其中内部学习动机和外部学习动机对教育实践具有重要应用价值。工程力学学习可以通过课外兴趣小组活动等培养其内部学习动机,通过评比、竞赛等活动激发其外部学习动机。教师应该在各种学习活动中潜移默化地培养和保护学生持续的学习热情。     

绵阳市审计局成立兴趣小组

6月30日绵阳市审计局在局机关职工中组建酝酿已久的篮球、乒乓球、羽毛球、游泳、健身、摄影等八个兴趣小组（全局职工共有130人次积极踊跃报名参加）。局机关工会要求兴趣小组实行组长负责制，每个小组制订活动计划，每年底向全局职工进行一次活动成果展示。     

计算机兴趣小组首次活动效果好

9月3日,“省质监局兴趣小组活动启动仪式”举行以后,各小组认真贯彻省局纪检组长陈春禹的重要讲话精神,确定了活动管理办法、活动内容。     

成长互助小组在高职护理学生实习管理中的运用

依据心理学团体动力学等理论的有关原理,将"成长互助小组"模式运用于高职护理专业学生的实习管理中,通过对江苏建康职业学院护理专业的158名招募学生进行操作实践和问卷反馈,总结小组开展活动的方式方法,探索"成长互助小组"在高职护理专业学生实习管理中的运用。     

论独立学院金融专业学生定量分析能力的培养

独立学院金融专业学生定量分析能力培养的根本目标是建立学生处理和分析金融数据的能力。通过统计学课程教学培养学生收集、描述和展示金融数据的能力；通过统计学与计量经济学课程教学培养学生分析金融横截面数据的能力；通过增加传统计量经济学课程教学内容或设立专门选修课的方法培养学生分析金融时间序列数据的能力。对浙江大学城市学院金融专业学生定量分析能力培养的实施分析表明这一教学目标和教学过程对独立学院金融专业学生定量分析能力的培养具有很好的适用性及学生满意度。     

中专计算机专业学生如何培养网站实战能力

本文关注中等职业计算机专业学生的网站实战能力,从课程设置,多种教学方法运用和课外课内衔接等方面阐述培养中专计算机专业学生网站实战能力的可行性。     

欲盖弥彰毁账册

我们在对某学校审计过程中发现，学校收取的学生课外兴趣小组费、借读费、低龄费等收入，在账内反映很少，教职工的收入和奖金在账内反映也不多。追问该校财务人员及校领导是否存在账外账时，都说没有账外账。该校是我市一所重点学校，社会上反映该校存在乱收费现象，且该校的教职工收入也不错。但从账面审计情况来看，似乎与社会上的传闻有所出入。     

中职空乘专业《民航概论》课程课外知识拓展策略

针对中职空乘专业《民航概论》教材的局限性、空乘专业学生现状和民航业的发展态势,论述《民航概论》课程课外知识拓展的7个教学策略。     

案例教学在高职金融专业学生实践能力培养中的应用探析

高职金融专业不仅要求学生掌握扎实的金融专业知识．而且要求学生具备较强的实践能力。除了专门的实践教学安排,课堂教学也应成为高职金融专业学生实践能力培养的重要途径。案例教学在高职金融专业学生实践能力的培养中具有重要作用。本文主要阐述案例教学在高职金融专业学生实践能力培养中的应用,分析在开展过程中应注意的相关问题。     

课外活动的意义和组织

随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,目前的中职校园都竞相开展了各种课外活动——第二课堂的兴趣小组,然而,目前课堂教学中的"小组合作学习"往往存在"注重形式,忽视实质,缺乏实效"的现象。现就其存在的问题进行进简要分析。     

构建泉州财贸干校特色技能服务型金融事务专业课程体系初探

中等职业学校的金融事务专业培养的学生应当以银行、保险、证券和信托等金融事务从业人员为目标。中等职业学校的金融事务专业应该注重素质教育,从最基本的工作做起,专业课程设置要务实。由于经济工作中各个专业具有较大的相互关联性,而且社会发展对人才的需求不断发生变化,金融事务专业的教育应具有较强的市场经济意识和社会适应能力,熟悉相关专业的理论知识和法律知识。课程设置中除将经济类的共同性核心课程作为基本课程外,应以社会主义市场经济条件下金融业务与管理业务的实务操作为主,使学生的开放意识、操作水平能适应为各行各业提供金融服务的要求。金融事务专业教师应树立＂金融居次,事务为主＂的教学宗旨。但＂金融＂只不过是高科技化的工具,事务才是金融事务的重点。因此,金融事务专业的课程不能等同于对传统金融课程的照抄照搬,只能是围绕＂应用、操作及维护＂的原则对其进行取舍。金融事务专业是新开设的技能服务型专业,许多课程设置问题尚有待商榷。笔者认为专业教学标准开发的基本宗旨应该是：以科学发展观为指导,以就业为导向,以职业能力为核心,以岗位需要和职业标准为依据,满足学生职业生涯发展的需求,适应社会经济发展和科技进步的需要,着力解决目前我校中等职业教育课程中比较突出的问题,形成新的职业教育课程理念,建立以技能服务型课程为主体的现代职业教育课程体系。     

高职金融专业教育存在问题的思考与探讨

金融专业作为最近几年开设的专业,兼具理论强、适用性强等特点。这某种程度上决定了金融专业教育必须兼顾理论和实践。但高职金融专业的课程开设和实施中,往往存在理论和实践教学的脱钩、专业设置与现实需求的脱钩以及师资、教师行业经验不足等问题。通过增加实践教学的在课程设置中的比重、深入了解行业人才需求以及引进高层次、金融行业经营丰富的教师扩充师资,从而提升金融专业学生就业竞争力,适应社会需求。     

以科研兴趣小组为单位促进大学生综合素质提升

新兴民办本科医学院校学生的科研意识和创新能力有待加强。为进一步提升大学生创新能力和综合素质,医学院校要根据学科特点逐步建立兴趣小组,以兴趣小组为单位开展各项创新创业活动,从而使师资力量、人才培养水平、科研平台建设、教学管理等方面得以提升,在校内外取得良好的教育效果。     

金融课程与银行从业资格考试对接研究

通过分析广西国际商务职业技术学院金融专业学生银行从业资格考试通过率不高的原因,围绕提高银行从业资格考试通过率,从课程考核、教师、学生等方面提出金融专业教学改革的措施与设想。     

“兴趣驱动”与高校体育专业早操相结合的研究

早操是高校课外体育活动的重要组成部分,是体育专业学生的一门必修课,所以,重视早操、组织好早操是非常必要的。本文通过对体育专业学生早操开展情况进行分析研究,并以"兴趣驱动"为核心,从宣传、组织、管理入手提出相应对策,旨在提高早操质量,找出适宜体育专业早操的最佳内容,组织形式和模式。