高职院校财会类专业《财务管理》课程标准初探

《财务管理》课程是财会类专业的专业骨干课程。是一门融筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理于一体的经济管理课程。当前高职院校的财务管理课程标准也是百花齐放,期许对高职财务管理教育教学工作者有一定的启示。     

高职财务管理课程教学改革探讨

财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程,本人针对传统的高职财务管理课程教学中存在的问题:教学模式单一、实践教学缺乏;教学内容单一、创新性不足,结合自身教学经验,提出了高职财务管理课程教学改革建议:将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。     

高职财务管理教学改革的几点思考

高职财务管理是经济管理的核心课程之一，该课程知识覆盖面广，具有政策性强、可操作性强、公式多等特点，学生普遍感到学习吃力，兴趣不浓。因此，在课程教学中改变这种现状迫在眉睫。因此，本文对高职财务管理教学改革的进行了思考。     

合格职业人导向的“集成型”高职财务管理课程评价研究

合格职业人导向的"集成型"高职财务管理课程的构建,是基于针对财务管理工作岗位的工作过程不明晰、工作过程难归纳、教学过程与工作过程难统一的特征而设计的一种新型的高职财务管理课程模式。文章在分析合格职业人导向的"集成型"高职财务管理课程的评价原则的基础上,从课程设计、课程实施和课程效果三个层面,对该课程模式设计开发出的高职财务管理课程的评价方法进行了初步的探索,为该课程模式的应用效果的分析和评价提供参考。     

基于慕课的翻转课堂教学模式研究 ——以高职《财务管理》课程为例

本文在分析目前高职院校《财务管理》课程存在的问题后,根据高职会计专业人才培养特点,围绕高职会计专业人才培养目标,合理构建高职《财务管理》基于慕课的翻转课堂教学模式.     

财务管理思政教学改革探究

课程思政是高职高质量教育教学发展改革的重要方向。文章结合高职办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握财务管理的课程思政建设方向和重点，研究梳理财务管理课程思政教学的总体设计思路，从优化课程思政内容、丰富课程思政教学活动、健全课程思政考评机制等方面对财务管理课程思政教学进行了实践探究，从而将价值创造、知识传授和能力提升紧密融合，引导学生从课堂知识学习到潜移默化的德育塑造，并为财务管理课程思政教学改革探究提出了相关建议。     

财务管理学课程教学现状及改进方法浅析

财务管理学理课程是经管类专业的一门专业课,是应用性的经济管理学科,具有理论性强、实务操作性强、综合性强等诸多特点.为了调动学生学习主动性,提高教师财务管理学理课程教学质量,本文对财务管理课程教学现状进行了探讨,提出了财务管理课程教学改进建议.     

关于高职院校财务管理创新的探讨

在高职院校规模扩大和资源有限的情况下,科学合理的进行财务管理,才能确保高职院校管理和发展目标的实现。面对高职院校财务管理存在的问题,明确财务管理的目标,顺应高职院校财务管理的发展趋势,探讨现阶段我国高职院校财务管理的创新途径,是提高高职院校管理效益的必要举措。     

高职院校财务管理工作存在的问题及对策研究

高职院校是我国职业技术教育的重要的场所之一,是为我国经济建设培养高素质劳动者的主要场所.高职院校的发展不仅需要政策的扶持还需要有强大的经济实力和财务管理做保证.在高职院校财务管理中存在着一些问题,当前这些问题已经影响到高职院校的发展,主要表现为管理体制不健全、管理观念陈旧等,因此,需要在发展的过程中不断的提高管理能力、改善管理方法,为高职院校的发展提供物质支持.     

对高职院校财务管理与管理会计内容交叉的教学处理

财务管理与管理会计是高职院校会计电算化专业的两门理论性较强的必修课程。两门课程之间有较强的联系与内容交叉,所以在有限的教学时间内来保质保量地完成教学任务,成为困扰授课教师的一大难题。文章从财务管理与管理会计的课程设置目标与教学任务来分析交叉原因,提出交叉内容的教学处理方法。     

浅谈高职院校精细化财务管理

随着社会的发展,经济的进步,国家教育水平也在不断提高.高职院校作为教育事业中高等教育的重要组成部分,其发展水平的高低影响着国家高等教育的发展.高职院校的财务管理作为高职学校管理的核心部位,在精细化的社会分工下,引进精细化的财务管理有利于提高整个学校的财务管理水平.本文介绍分析精细化财务管理的内涵,同时分析了高职院校实行精细化财务管理的特点.     

构建高职院校《财务管理》实践教学模拟平台的探讨

《财务管理》作为高职院校会计类专业的核心课程,其教学模式对实现人才培养目标具有至关重要的作用.本文针对财务管理实践化教学薄弱的缺陷,提出构建财务管理实践教学模拟平台的设想,为实践化教学模式改革提供理论探讨.     

预算管理一体化背景下高职院校财务管理转型浅析

近年来,预算管理一体化在中央、地方以及预算单位等全面施行,推动了预算制度的革新与现代化。预算管理一体化的改革力度强、内容辐射广,给高职院校财务管理带来较大调整,高职院校目前的财务管理模式难以支撑预算管理一体化的推进要求,转型成为必然。对此,文章对预算管理一体化下高职院校财务管理转型进行浅析,先探索转型要点,提供预算管理一体化下高职院校财务管理转型的基本思路,再分析转型策略。     

关于高职院校财务管理状况的分析

财务管理工作是高职院校管理中的重要工作,对完善高职院校的管理,保障高职院校各项工作的顺利开展有积极的作用,因此我们要重视高职院校的财务管理状况,及时发现问题,提出改进的对策,以促进高职院校在新形势下赢得更好的发展。     

浅谈高职财务管理专业教学改革

高职教育的目标是培养高素质、高层次应用型的技术和管理人才。文章在分析目前我国高职财务管理专业教育现状的基础上 ,从四个方面对高职财务管理专业教育改革做了初步探讨。     

论新时期高职院校财务管理的现状与解决途径

随着社会的不断发展,新时期新形势下,高职院校在蓬勃发展的过程中普遍出现财务管理问题,在一定程度上限制了高职院校可持续发展,为适应社会发展需求,强化预算管理,提高风险防范意识,建立健全的财务责任制,提升整体管理队伍整体管理水平解决财务管理问题的唯一出路,本文大致阐述了新时期下的高职院校财务管理现状,并针对相关问题的解决对策进行了具体分析.     

基于工作流程视角的高职财务管理教学改革研究

财务管理作为高职财会类专业的核心课程,一直以来在高职财会专业教学中占据重要位置。但是高职学生普遍数学基础偏差,对于财务管理课程中大量的计算存在畏难心理。而且传统的教学注重理论教学,难免有点曲高和寡,使得学生听课云里雾里,但是真正到实践工作中还是不知如何下手。针对这样的教学和实践脱节,本文从工作流程的视角对高职财务管理教学进行研究,将财务管理教学内容从工作流程角度进行分解,整合,以期对学生的学习热情,教学效果,未来就业有所提升。     

高职院校财务管理存在的问题及对策

高职院校财务管理是小学财务管理工作人员依据教育教学活动与经济活动的客观规律,按照国家财经法规和财经纪律的要求,对高职院校财务工作进行计划、组织、使用和监督的活动和过程。它既是学校整体工作的重要组成部分,也是国家财经工作的组成部分。随着经济体制、教育体制改革的不断深入,高职院校财务管理中的存在问题日益突出。鏊于此,本文拟在探讨当前高职院校财务管理的存在问题基础上,提出相应对策,以进一步规范管理。     

论高职会计专业下财务管理课程的实践教学

财务管理作为一门科学,主要用于指导各类型企业的财务管理实践工作。因此,在高职院校的财务管理课程教学中有必要运用先进的实践教学法来研究和解决企业的现实问题。因此,从＂校企合作、工学结合＂的角度来阐述案例教学法、网络教学法、沙盘对抗教学法等三种先进的财务管理教学方法,对高职财务管理教学有一定的促进作用。     

高职《企业管理》课程的建设与实践

为了探索高职教学改革,陕西国防工业职业技术学院组成了高职《企业管理》课程教改课题组,课题组通过调查、研究、试验、总结,提出了高职《企业管理》课程教学改革的基本结论,取得课程建设的一些成果.本文即是对课题的研究过程、研究成果的总结报告.