旅游管理学生专业认同

近些年国内旅游市场非常火爆，而且现在很多家庭已经将旅游作为家人日常生活中的重耍组成部分，在这种市场的带动下，社会对于高素质旅游专业人才需求很大。基于此，该文从学生专业认同的角度出发，研究了旅游管理专业学生认同情况以及相应的改善措施     

高职工程商务英语学习者专业认同情况分析

通过对专业认同理论进行阐述,分析了影响高职工程商务英语学习者专业认同的因素,同时根据自己的教学实践提出了一些增强学生专业认同程度的方法。     

年级与云南省在昆高校泰语专业学生目标语文化认同的关系研究

语言是文化的载体,语言学习的过程是语言技能提高的过程,同时也是文化互动的过程,文化认同碰撞与建构的过程。语言与身份认同,尤其是文化认同息息相关,语言学习会改变学习者的文化认同。在前人研究的基础上,本文探究云南省昆明市三所高校泰语专业大二和大四学生的目标语文化认同的相似和差异。通过研究,文章发现年级是影响文化认同的因素之一,认同度随着年级的上升而加强。     

会展专业本科生的专业认同：量表开发与内部机制探讨

研究在文献分析和访谈的基础上开发会展专业本科生的专业认同量表,并在全国5所高校展开调研,同时探究专业认同内部机制。研究结果表明：(1)所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度,由专业认知、专业情感、专业归属和专业行为四个部分组成;(2)专业情感和专业归属在专业认知与专业行为间发挥链式中介效应;(3)专业情感在专业认知与专业行为间发挥单独中介效应。研究对于未来会展本科的专业优化、会展行业人才培养等均具有参考价值。     

高校公共管理类专业学生专业认同现状探析——基于大类招生模式视角

新时代下,社会治理受到高度重视,公共管理的人才需求也日益提高。如何在大类招生模式下提高学生对公共管理类专业的认同,培养应用型的公共管理人才,成为新兴研究重点。以安徽财经大学公共管理类专业为例,发现公共管理类专业学生转专业比例大,专业认同度低,这与大类教学、社会认可等密切相关。为了使学生对专业有更清晰的认识、更准确的定位、更清晰的职业规划,笔者探讨在大类招生模式下提高学生专业认同感的对策。     

高职-本科贯通生专业能力对职业意向的影响研究 ——以酒店管理专业为例

高职-本科贯通生的培养模式是本科层面职业教育发展的重要突破,相关理论基础尚且薄弱,其培养质量更缺乏相应的实证检验。文章以应用型特征鲜明的酒店管理专业为例,通过探索高职-本科专本贯通生的专业能力与职业认同和职业意向的影响关系,发现专业知识与技能通过职业认同对职业意向产生间接影响,专业创新能力对于职业意向既有直接影响又通过职业认同这一中间路径产生间接影响,职业认同则对于职业意向有显著正向影响。应用型本科专业的专本贯通生培养应该以提升职业认同为核心,重视学生创新能力的激发和培养,从而为提升学生本行业停留意愿,促进良好职业发展提供有益助力。     

工商管理专业毕业生就业问题探析——基于青海民族大学工商管理学院的调查

本文对工商管理专业历届毕业生就业情况数据进行了跟踪收集与统计,研究发现青海民族大学工商管理专业学生毕业后普遍存在就业不理想的问题,其集中表现在学生高质量就业率较低。鉴于此,本文研究显示要提高工商管理专业高质量就业率,学校必须革新传统工商管理专业教学模式,且需及时更新教学知识,增加师资力量,加强校企联系。学生必须打好专业知识基础,做好职业规划,为自己的未来做好准备。     

网络对乌鲁木齐市高校体育专业学生的影响

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法，以乌鲁木齐市高校体育专业学生的上网情况作为研究对象，对网络对乌鲁木齐市体育专业大学生的影响进行了调查研究。     

社会学专业毕业生专业认同及影响因素分析

毕业生专业认同是人才培养质量的重要指标。笔者通过对80名社会学专业毕业生进行网络问卷调查,揭示了毕业生对社会学专业认同现状和影响因素,呈现出总体认同度高而就业认同度一般的特征。就业形势、社会政策环境、课程设计、就业领域是影响专业认同的显著因素,据此提出营造社会学认知氛围、打造社会学专业方向和特色、深化课程和实践教学设计、提升综合素质和职业规划引导以提升社会学专业认同度的具体建议。     

在校大学生兼职现状与问题研究——基于218份问卷调查的分析

优化在校大学生兼职行为对加强学生理论联系实践能力具有重要作用。本文对在校大学生兼职现状和问题进行了分析。主要发现:兼职为大多数在校大学生认同,且兼职动机主要为增长学识,提升自身专业能力;在校大学生兼职岗位绝大多数与专业无关,偏离了兼职目标。     

高职院校在校大学生专业认同状况调查研究——以安徽芜湖高等职业院校为例

为了解高职院校在校大学生专业认同现状与特点,对安徽芜湖高职院校299名在校大学生进行实证调研,揭示高职院校在校大学生专业认同度整体较高,其中专业认知、价值认同相对较弱,存在专业学习困难,实践频率较低,缺乏职业生涯规划知识和经验等问题.进一步提高专业认同度,需要减少学习困难,搭建专业实践平台,注重职业规划引导.     

新乡市高校体育专业学生利用网络资源现状与对策研究

以问卷调查的方式研究,调查了新乡市几所高校体育专业学生1000名利用网络资源的情况。结果显示,新乡市高校体育专业学生对网络资源的利用率较低。在分析现状的基础上,提出了相应的对策。     

物流管理专业毕业生就业现状分析

在经济全球化背景下,物流业蓬勃发展,相应的物流专业学生市场需求量越来越大,为适应这种情况,物流管理专业学生人才培养规模也在不断扩大。通过对湖北交通职业技术学院近四年来学生就业情况进行调查和统计,分析了物流专业的就业现状,并有针对性地提出了一些建议,希望为物流专业学生就业提供参考,为学校的人才培养模式和学科发展提供建议。     

高职《财务会计》课程研究——以广安职业技术学院财会专业《财务会计》课程内容的设计为例

本文通过对高职财会专业学生生源及学习情况、就业情况分析,提出了《财务会计》中分岗位进行会计工作实训与进行相关考证理论知识教学这两个模块的教学设计。对高职院校财会专业教学做出了有益的探索。     

商务英语专业群实训现状及教学体系建设探索

随着我国教育水平的逐渐提升,商务英语专业成为高职院校最为普遍的一门学科,在长期的理论研究和实践探索过程中,商务英语教学水平整体得到了提升.本文基于以商务英语、国际经济与贸易、物流管理三个专业组合而成的商务英语专业群进行研究,高职院校的学生在商务英语实践环节上存在认知不足的情况,商务英语相关理论知识研究落后,专业群实训模...     

专业教师兼任大学新生班主任的优势分析

专业教师兼任大学新生班主任是有着显著优势的。专业教师可以为学生做专业指导，使大学新生学习目标明确；可以指导学生选修专业课程，使学生学到全面系统的专业知识；可以引导学生进行一定的创新性研究，以培养学生的创新能力和实际应用能力，提高他们的专业学习兴趣。而且，专业教师还可为学生的未来发展提出合理化建议。     

师范高校顶岗支教大学生专业承诺问题研究

师范高校大学生的个体专业性发展是教师专业发展的体现。因此,对师范高校顶岗支教大学生专业承诺的问题进行研究具有重要的实践意义和现实意义。采用问卷调查法,对400名师范高校大学生进行研究,研究结果表明:师范高校大学生专业承诺的整体得分水平不高;顶岗支教学生与非顶岗支教学生专业承诺总体上不存在差异,但是在继续承诺和情感承诺两个维度上顶岗支教的学生要高于非顶岗支教学生。     

对非体育专业大学生课外体育锻炼的现状研究——以贵州工程应用技术学院为例

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数据统计法,对贵州工程应用技术学院非体育专业学生参与课外体育锻炼现状、影响因素和进行研究。调查结果显示,贵州工程应用技术学院非体育专业学生课外体育锻炼认识不够深入,参与较少,同时参与项目比较单一等情况。对此通过课外体育锻炼的大力宣传,加大对体育运动场所的建设,增强学校对课外体育的重视,引导学生自觉、主动参与体育运动。     

普通高校石油工程专业学生学习现状分析与思考

随着近几年高校石油工程专业毕业生就业率逐步升高的趋势,各高校招生石油工程专业分数也越来越高,以高分考取石油工程专业的学生在校学习情况却不容乐观。通过对普通高校石油工程专业在校学生目前学习现状调查,进行分析与思考。     

工商管理专业实习现状、问题及对策研究

回顾分析近些年我国高校工商管理专业学生实习实际情况,发现学生实习效果不佳。基于此,本文将着重分析工商管理专业实习现状,明确此专业学生实习存在的问题,进而探究可行性较高的解决问题的对策。