我国农村义务教育转移支付制度的思考

农村义务教育作为我国教育事业中的重点部分和薄弱环节，随着农村税费改革的进行，我国农村义务教育的均衡发展问题进一步加剧，要求完善农村义务教育转移支付来解决这一问题。该文从我国农村义务教育财政转移支付制度的效应、存在问题入手，对我国义务教育财政转移支付制度的进一步完善提供一些建议。     

制度变迁视域下的农村义务教育财政监督研究

国家对农村义务教育的财政投入,有力推动了农村地区义务教育事业的快速发展。而如何对农村义务教育财政进行有效的监督,以保证有限的资源发挥出最大的效益,是当前亟待解决的问题。从制度变迁的视角,对义务教育财政监督体制的发展历史做了回顾。农村义务教育财政监督方面还存在一些问题,如义务教育财政监督机制不健全,义务教育财政监督存在滞后性和被动性,义务教育财政监督的方式单一以及对违法违纪制裁无力,因此,应对义务教育财政进行全程监督,引导公众舆论监督农村义务教育财政,义务教育内部财政监督主体也应成为被监督的对象,完善对义务教育财政违法的惩罚机制。     

上半年社会事业发展形势分析

一、上半年社会事业发展情况 （一）教育事业健康发展 城乡免费义务教育和农村义务教育经费保障机制改革继续推进,取消农村学校寄宿生住宿费、义务教育借读费,实施义务教育教师绩效工资,提高农村义务教育阶段生均公用经费基准定额,     

临沭县农村教育“普九”债务现状、成因及对策探析

本文主要阐述了近几年来,各地基层政府能够高度重视农村义务教育事业发展,逐步完善办学条件,使农村义务教育事业快速发展起来.但其都不同程度地发生了一定的债务,成为当前影响农村义务教育发展的重要隐患,呼吁中央、省、市加大对基层教育的财政投入,使农村义务教育持续健康发展.     

我国农村义务教育经费保障机制的进一步完善——基于经费投入的视角

<正>普及九年义务教育是我国长期发展的战略国策。随着改革开放的深入我国的农村义务教育发展日新月异,覆盖率和普及率也逐年攀升,但这离不开义务教育经费投入的保障。进一步完善农村义务教育经费投入体制,保障新机制的顺利进行是在接下来义务教育工作的首要任务。但是作为典型的农业大国,我国处在义务教育阶段的农村学生所占比例仍旧很大。经费不足及分配不均衡等历史问题仍未随之解决。我们仍需要重视和完善农村义务教育经费投入,确保新机制的顺利进行。     

完善农村公共投资的制度安排

<正>完善农村公共投资的迫切性1.增加农村公共品的供给急需农村公共投资。农村公共品是满足农民公共需要的公共设施和服务,具有程度不等的竞争性和非排他性,包括公共环境服务(如道路及管理、公共卫生、气象服务等)、公共文教(基础教育、文化事业)、公共医疗保健、公共交通及社会保险。我国当前的农村公共品供给远远不能满足农民的生产生活需要。据调查,全国仅有1/3的乡镇有供水站,     

农村义务教育存在的问题及财政对策

本文针对当前农村义务教育发展的需要,按照科学发展观的要求和中央文件有关精神,对我国目前义务教育中存在的问题进行分析,并从加大政府对义务教育的投入、完善农村义务教育管理体制、落实国家义务教育财政"低保"政策、专项资金改善农村中小学办学条件等几个方面,提出促进农村义务教育快速发展的财政政策。     

浅谈完善农村公共文化供给的对策

农村文化建设是社会主义新农村建设的重点和难点。近年来,国家加大对农村公共文化事业的扶持,使农村文化建设取得了长足的发展。但农村公共文化供给问题仍就突出,农村文化供给存在严重不足和供给效率低下,这严重制约了农村文化建设的发展。因此,本文从政府职能、供给体制、内生机制、农村文化产业、农村文化交流与传承等多个角度进行分析,借此建立责任分明和功能完备的农村文化供给体系来满足农民的文化需求和保障农民的文化权利,从而促进农村经济、社会和文化的协调发展。     

我国农村公共服务供给的现状分析及对策建议

我国农村基础设施建设、教育、医疗卫生、社会保障等公共服务供给相对不足,与农村居民日益增长的需求日益矛盾。导致农村公共服务供给相对不足的主要原因在于农村比不上城市的集约经济、城乡二元结构和农村公共服务投入不足,供给决策机制不完善也在一定程度上影响了农村公共服务供给的数量和质量。本文认为应通过新农村建设、完善公共财政体制、健全决策机制等途径,增加对农村公共服务的有效供给。     

浅谈农村公共物品有效供给方式问题

农村公共物品对于农村社会的发展起着至关重要的推动作用,完善农村公共物品供给可有效地提高农村经济的发展效率。目前,我国农村公共产品供给总量不足、供需结构失衡、供给效率低下。为进一步完善农村公共产品有效供给,应建立城乡均衡的公共物品供给制度,建立农民需求偏好表达机制以及以政府为主导的多元化供给方式。     

论农村公共产品供给的问题与对策

我国农村公共产品供给不足,在一定程度上扭曲了农业生产中的资源配置,影响了农业的发展。统筹城乡发展的重点和难点是农村,而农村公共产品供给的滞后,已经严重制约了农业和农村发展。现行农村公共产品供给体制已不适应当前农村社会、经济发展的实际,必须创新农村公共产品供给体制。文章结合有关理论,提出了农村公共产品供给改革完善的思路。     

农村公共服务有效供给的路径选择

强化农村公共服务是“十二五”规划纲要中的重要内容。当前我国农村公共服务存在着供给总量不足、供给结构不合理等问题,严重制约着农业、农村公共服务、农民的发展。应建立和完善多元主体联合供给机制、鼓励和引导市场和社会力量的共同投入、优化政策环境等,来缓解农村公共服务供需矛盾,提高农村公共服务的供给效率,进而推动社会主义新农村建设。     

关于农村公共产品供给的探讨

在长期的重工轻农及城乡二元结构下,农村公共产品供给严重缺失,制约着农业的发展、农村的繁荣和农民的增收。要真正的实现又好又快的农村可持续发展,就一定要进一步完善农村公共产品供给。本文通过实证分析和理论分析相结合的方式,提出了完善农村公共产品供给的建议和对策。     

农村公共服务供给主体多元参与机制研究

目前我国农村公共服务仍然存在很多问题,制约着农村社会经济的发展。现阶段农村公共服务的供给主体有政府、市场、农村社区和社会组织。要实现农村公共服务有效供给,就要在分析供给主体效率的基础,完善多元主体供给机制,创新农村公共服务供给模式,鼓励多元主体进入农村公共服务领域,提高农民参与的积极性。     

山西省农村义务教育师资队伍建设研究

近些年来,随着农村经济的发展,我省农村教育事业也得到快速的发展,但由于经济、文化、地域、历史等多种因素的制约,农村义务教育教师队伍整体素质还不高。本文立足于山西省农村义务教育师资队伍建设的实际,运用文献法、访谈法和比较研究法等研究方法对山西省农村义务教育师资队伍建设中存在的一些问题进行了研究,分析了问题出现的原因,并提出了相应的对策。     

税费改革后农村教育经费问题研究

国家税费改革以后,在农村义务教育经费方面,形成了县乡两级财力有限、义务教育投入不足和财政体制与教育体制不配套、教育经费分配结构不合理等问题。政府应进一步明确县级政府管理农村义务教育的责任,完善经费保障机制和管理办法,理顺乡镇教育管理机构,加强领导,强化监督,保障农村义务教育健康发展。     

河南义务教育改革发展回顾与展望

教育是民族振兴和社会进步的基石,义务教育则是各级各类教育的重中之重,是整个国民教育序列的基础。经过40年的发展,河南的义务教育事业取得了举世瞩目的成就,实现了全面普及和初步均衡发展,正在稳步向高位均衡的阶段迈进,河南也实现了从文盲人口大省向义务教育强省的转变。但河南义务教育发展仍面临着诸多问题,城乡义务教育发展仍不均衡,"城镇挤"、"乡村弱"的局面还未改变,义务教育"拉丁美洲化"问题日益严重。推进城乡义务教育一体化均衡发展是河南义务教育未来发展的必由之路,在具体措施上,需要立足河南各地实际,城市方面大力推进学校标准化,消除学校差别,推进均衡发展;农村方面,需要根据各地不同情况和特点,分别推行农村义务教育城镇化发展和农村义务教育的小规模化、小班化。     

化解普九债务的做法和思考

我国在农村推行普及九年义务教育制度,促进了农村年义务教育事业的发展,但由于多种因素导致了大量债务的产生,对农村中小学及地方政府造成了沉重的经济负担,也影响了农村经济发展和社会稳定的隐患。可见,化解普九债务,对促进我国农村经济、社会、教育发展具有重要的历史和现实意义。     

论我国农村公共产品的供给和政府作用

农村公共产品供给问题是一项重要的民生问题,它的解决有利于促进农村经济社会的持续、快速、健康和协调发展,推动中国特色社会主义事业的顺利进行。文章从公共产品的定义和内涵出发,通过对我国农村公共产品供给中存在问题的剖析,提出相关对策与建议。     

我国农村养老服务与供给侧改革

养老问题是影响国计民生的重大战略问题.当前,我国农村养老需求呈现出层次多元化和地域差异化的特征,经济供养仍旧是农村老人需要解决的首要问题,而供给主体错位、供给模式单一和供给资金不足等问题使得农村养老服务面临严峻的挑战.积极应对农村养老服务需求与供给之间的矛盾,建立完善的农村养老服务体系,是我国全面建成小康社会的重要目标.基于供给侧改革的角度,政府应当针对农村养老服务供给侧结构性矛盾和突出问题,调整养老供给结构,加强养老制度建设和探索精准养老模式,满足农村老人的多元化需求.