学习语文需要的是兴趣

学生活动最容易从兴趣开始，他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。学生学习兴趣的培养，学习习惯的养成，将使学生终生受益。兴趣是成功的前提，成功是热爱的结果，学生学习有了兴趣，才能出成绩、出智慧、出奇迹；教师才能获得理想的课堂效果。     

关于少年儿童环保行为习惯培养研究与实践

少年儿童环保习惯培养的研究已产生了一些影响广泛的理论成果。培养少年儿童环保习惯的实践主要是开展丰富多彩的帮助少年儿童养成良好的环保行为习惯的活动；正确处理环境教育与素质教育的关系，在教学活动中自觉渗透有关环境教育的内容；加速校园生态环境建设；动员和组织学校、教师和学生参加各类环保活动。建议培养习惯要从“意识”入手，培养...     

新课标下重视非智力因素在高中英语课堂教学中的作用

教学有智力因素和非智力因素。新课标下，高中英语课堂的沉闷很大程度上来自于教师对学生非智力因素的缺乏关注，而非智因素对于学习所起的作用又是不可或缺的。本文从培养学生兴趣，指导学生的学习方法，养成良好学习习惯和增进师生间情感四个方面对培养高中学生非智力因素进行探讨。     

内外兼修，引导学生养成良好的语文学习习惯

本文从现代语文教学中学生养成良好的语文学习习惯的必要性入手，积极寻找切合实际的可操作的具体做法。笔者认为应该紧抓课堂教学，重视课堂上的引导，以课堂为中心，以课外为补充和巩固在潜移默化中使学生养成良好的语文学习习惯。     

语文课堂笔记的注意事项

课堂笔记伴随着学生学习的整个过程，实践证明，课堂笔记能更加明确所感受的知识，提高了学习的效率。因此，教师应重视对学生记课堂笔记习惯养成的督促和方法的指导．同时通过对学生课堂笔记的检查来反思自己的教学。     

注重养成教育，学生终生受益

小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。正所谓：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。”那么怎样帮助孩子走好入学的第一步，使孩子们养成良好的习惯。本文阐述了在小学阶段养成教育的重要性，并从四个方面论述如何在小学教育中培养学生良好行为习惯。     

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。但就物理而言，在教学任务不变的情况下，每周课时由原先的五节减少为两节，课堂时间只能用于完成教学目标，知识的消化与吸收及大量的训练与巩固过程不得不依靠学生的自主完成。在学生自主学习过程中却逐渐暴露出很多不好的学习习惯，甚至有些学生不知如何去学，从而导致学习效率不高，成绩不佳等诸多问题，下面就出现的问题谈谈如何培养学生良好的学习习惯。     

缺乏体育兴趣对大学生的影响及对策

我国的学校体育是国民体育的基础，是培养体育后备人才发展全民健身的重要基地。而对高校学生来说，更是培养他们终身体育锻炼、培养体育兴趣、意识、技能和习惯的关键时期，他们是将来贯彻执行全民健身的“生力军”，必须让他们养成体育兴趣、意识和习惯；具体实行到学校体育上，最重要的途径就是体育课。     

浅析英语教学的渐进教学方式

英语教学就是一个让学生主动热爱和学习英语的过程,如何一步步培养学生,养成良好的语言习惯,是一个非常重要的研究课题。本文通过培养语感,教师在课堂注意’引发启迪学生,对学生实施期望教育的渐进方式,让学生培养良好的英语学习习惯。     

小学语文阅读教学策略探讨

阅读教学是小学语文教学中关键的，也是至关重要的一部分，因此，加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成训练，是小学语文教学的重要任务。本文主要就加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成加以阐述。     

如何提高初中数学课堂教学的质量

课堂教学中，创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端；要注重培养学生思维的能力性和发展性；要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律，增强解题能力；要让学生养成探究问题的习惯，有意识的培养自己的创新能力；要让学生在每一节课都能感悟数学思想，提高学生数学素养。     

培养小学生良好学习习惯浅议

小学生自制能力又很差，良好的习惯都尚未养成，再加上小学生在行为习惯上存在很大的可塑性，是各种行为习惯养成的关键期，因此，我在教学实践中要重点培养孩子们良好的学习习惯尤为重要。     

浅析阳光体育运动的提出背景及开展措施

开展阳光体育运动要与我国现实国情相结合，要充分发挥体育部门和学校领导及监督机构的作用；要以《国家学生体质健康标准》为主线，要从基层做起，建立长效机制；培养学生体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯。确保阳光体育运动正常、持续、有效的开展。     

劳动课中如何促进劳动习惯的养成

习惯是在长时间里逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚．它对于人生有着不可估量的影响。著名教育家叶圣陶先生曾指出：“养成良好习惯．直到终身由之的程度，是一条规律”。教育不但应当培养学生对劳动尊敬和热爱。它还必须培养学生劳动的习惯。所以，我们在教学中必须重视学生良好劳动习惯的养成。     

网络环境下继续教育学生自主学习习惯的养成

本文从网络环境下继续教育学生自主学习习惯养成的培养策略为出发点，分析了在网络环境下成人学生自主学习的特点，重点从如何培养继续教育学生自主学习习惯的养成出发，提出了通过强化内部学习动机，培养适合于学习者自身的学习策略及提高学习者整合信息技术环境下的各种学习资源的能力的途径。     

中学英语学生自主学习探析

本文探索中学英语教学推行自主学习的感悟和理解，阐述推进中学英语自主学习应遵循科学、合理的原则和教学策略：帮助学生构建知识总框架；创设有利于自主学习的课堂氛围；设置有利于自主学习的问题情景；培养有利于自主学习的习惯，增加自主学习的成功体验；教师课堂控制有节奏；教师指导有节度。     

刍议培养学生良好的语文习惯

培养中学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方而说，是养成一种习惯。”     

试析如何培养学生良好的学习习惯

少成若天性，习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本，人在一生中都可以不断享用它的利息。和语文相关的好习惯很多，自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。大凡习惯培养，宜早不宜晚。早，白纸作画，易于起笔；晚，荒地种谷，需先除草。习惯的养成靠碍浸月润、潜移默化，须由知到行、持之以恒。以上两项习惯的培养也应循此规律，按照知、情、信、行四个环节进行。     

浅谈新课标下学生英语自主学习能力的培养

新课标对高中英语教学提出了新的要求。在高中英语教学中,教师要注重学生自主学习能力的培养,让学生发挥出课堂主体的地位。要培养学生英语自主学习的能力,需要教师激发学生学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,并把英语教学和生活相结合。     

中学语文教学中实施有效阅读教学的策略

阅读教学是中学语文教学的核心部分，是训练学生阅读能力的重要途径。培养学生的阅读兴趣，掌握阅读的方法，养成阅读的习惯，是中学语文有效阅读教学的策略。