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传统的考核评价方式已越来越不适应多元化人才培养的需要了。因此,把考核评价方式作为教育教学活动的重要环节并纳入教学改革的视野来审视,实行多元化的考核评价方式,是当前高校思政课改革的必然趋势。考核评价方式是否科学合理,直接关系到思政课教育教学的效果。 相似文献
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构建一个可操作性强、科学合理的外贸增长评价体系对我国的外贸发展状况进行评价是十分必要的。本文将从外贸结构、外贸综合效益、外贸安全、外贸发展基础四个方面构建了外贸增长方式评价指标体系,并结合运用层次分析法与线性加权法对2000年以来我国的外贸增长方式的实际转变效果进行测算,结果表明2000年以来我国外贸增长方式逐步优化。 相似文献
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一、河南促进经济发展方式转变的财政政策及效果评价近年来,河南财政充分发挥职能作用,努力促进经济发展方式转变,不断加大政策支持力度和资金投入力度,在科技进步和技术创新、生态环境建设、工业结构优化升 相似文献
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知识型员工的群体特征和隐性激励的显著特点决定了知识型员工隐性激励效果的评价方式。基于声誉效应、锦标制度、成就激励等典型要素,运用层次分析的"目标树"法,按照系统性和层次性,可测性和可比性,完备性与简明性的原则,构建了知识型员工隐性激励效果的三级评价指标体系。 相似文献
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公益广告采取正面还是负面的表现形式取得的效果受到广告受众的目标导向的影响。具体来说,促进性目标导向的个体对采用正面表现方式的公益广告评价更高,而防御性目标导向的个体对采用负面表现方式的公益广告评价更高。 相似文献
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绩效考核与评价是人力资源管理的重要手段之一.对于企业来说绩效考核并不陌生,但是说其效果却不是很理想;评价环节在企业经营过程中并未真正有效地运行,有的企业没有评价,有的企业评价流于形式;在对绩效考核的认识上、方式方法上、指标体系的设定上、评价的结果上都存在一些不足.本文剖析了上述不足的根源,并浅析了解决的对策. 相似文献
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当前人力资源管理课程教学过程中存在的主要问题有教学内容陈旧,未能与时俱进,导致理论与实践严重脱节;教学手段单一,课堂教学效果不容乐观;教学评价方式过于注重结果性评价。针对这些共性问题,文章提出三点建议:更新教学内容,及时反映最新领域研究成果;灵活运用多种教学方法,改革、创新并尝试新的教学模式;形成性评价与结果性评价相结合,科学、合理地评价每一位学生。 相似文献
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陕西理工学院从20世纪90年代开始实行学生评教为主包括同行评价、专家评价在内的教学评价体系,经历了纸质问卷调查到网上评教的发展,促进教学质量提高、规范教学管理方面取得了显著的效果。但是在实施中也存在一些问题,评教方式较为简单,同行评教、专家评教没有成为常规;评教时间不利于及时反馈意见等,还有评价标准有待改进等。今后,为了推进教学质量工程,评教活动还将进一步加强。 相似文献
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探讨了合作广告效果评价问题,在给出了合作广告效果的定义、特征及评价原则的基础上,从制造商角度出发,针对合作广告效果评价所涉及的四个方面进行了探讨:合作广告的经济效果评价,给出经济效果评价指标,提出采用效果计算法;制造商的品牌广告传播效果评价,给出传播效果指标,通过赋予不同阶段不同权重,获得了加权传播效果指数;媒体广告效果评价,将媒体广告效应系数(简称CMEA)纳入媒体广告效果评价体系中,提出运用DEA模型对其进行评价,并以具体算例说明;零售商地方性广告促销效果评价,给出零售商的地方性广告效果评价指标,提出运用DEA模型对其进行评价,并以具体算例说明. 相似文献
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本文以健康第一的理念对高校体育课学习评价方式的不足进行了分析,从更新观念、评价内容、评价方式等方面提出了改革体育课程学习评价的主要对策. 相似文献
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本文对技术改造投资效果评价的总量法、技术改造投资效果评价的差额法以及技术改造投决效果评价的边界值法进行分析,指出企业技术改造项目投资经济效果的计算和评价。 相似文献
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在企业融入全球化趋势的过程中,海外并购是我国进入国际市场、获取国外先进技术的重要方式。文化风险的管理效果直接影响到海外并购绩效水平,而对文化风险的综合评价是对其进行科学管理的基础。以企业海外并购文化风险为研究对象,借助可拓物元分析方法,构建了基于技术获取目标的海外并购文化风险的综合评价指标体系和可拓物元评价模型。通过实例验证,发现该模型可以有效评价企业海外并购所面临的文化风险。 相似文献
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新产品开发效果的综合评价 总被引:1,自引:1,他引:1
1.引言新产品开发是企业为满足社会需求和自身发展需要,采用独立研制或技术引进或两者结合的方式,从新产品方向确定到组织实施直到进入市场的一系列活动。对新产品开发的效果进行综合评价的目的是在可能的新产品开发方案中选择最佳的开发方案。由于影响新产品开发效果的因素复杂多样,所以,评价新产品开发效果时应该全面系统地综合分析评价。如果忽视某一方面的因素,就可能在未来导致企业的损失。对新产品开发效果评价的方法一般有以直观判断为基础的定性评价法和以收益费用对比的定量评价法,但两种方法都缺乏综合性和系统性,难以满足… 相似文献
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教学考核应该注重专业知识能力、知识实践能力和综合能力的考核,当前工商管理类专业的考核受制于传统的考核模式,表现出考核目的脱离市场需求、评价手段单一、考核效果差和舞弊现象严重的问题,因而对工商管理类专业的考核改革必须以市场为导向,结合专业特点在考核观念、考核方式、考核管理和德行评价上做出改革和突破,以适应市场对工商管理类专业学生的需要。 相似文献
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我国科技创新能力评价研究 总被引:2,自引:0,他引:2
西方发达国家和国际组织非常重视对现代科技的统计与分析,其评价结果对于提升科技创新能力具有十分重要的意义。我国科技部的全国科技进步统计监测指标体系,在实践中也取得了较好的效果,成为国家经济与科技决策的重要参考依据。为进一步加快转变经济发展方式,促进国民经济又好又快发展,很有必要对现行指标体系进行完善和修订,增强其宏观决策参考的科学性。借鉴已有研究成果,构建科技创新能力评价指标体系,并应用因子分析方法,对各地区科技创新能力进行综合评价。结合评价结果和研究现状,深入剖析科技创新能力评价存在的问题,在理论研究、指标设计、评价方法、数据库建设等方面,提出进一步完善科技创新评价的对策建议。 相似文献