基于“三区联动”的开放教育会计人才协同培养探究

随着“大智移云”时代的到来,技能型会计人才的需求越来越强烈。创新会计人才培养模式,加快会计人才的协同培养是大势所趋。“校区、园区、社区”三区联动体现了不同利益主体之间的协作共生,为高校应用型人才培养提供了新的方向。为此,在解读“三区联动”与开放教育会计人才培养内涵的基础上,进一步分析江苏开放大学开展“三区联动”工作的背景和学校关于会计人才协同培养的实践,进而从高校、企业、社区三个角度提出了“三区联动”协同培养开放教育会计人才的主要路径。     

浅议如何培养会计人员

教育在我国人才素质培养中起着举足轻重的地位。尤其是科学进步的快速发展,能够紧跟时代的步伐,这就要求会计教育能够培养出素质更高的会计人才。文章从怎样培养高素质的会计人才入手确立终身教育理念,根据个人的专业知识和个人工作能力的胜任结合来培养高素质的会计人才。     

应用型会计人才培养模式和途径

文章以当今社会对会计人才具有的要求为立足点,首先阐明了对应用型会计人才进行培养的目标,然后有结合实际情况分析了应用型人才的培养现状,最后从三个方面对人才培养模式与途径的完善提出了相关建议,供各大高校参考.     

本科会计专业职业实践能力的框架构成与考评模式

会计本科教育的培养目标决定着会计本科人才的培养模式，这一理念得到了会计教育界高度认同。与当今职场需求接轨，会计本科教育培养目标可表述为“具备会计职业能力的高级应用型人才”。培养目标对人才培养进行了质的规定，体现了所培养人才的根本特征，在相当程度上体现着社会对教育的期望，反映着教育者和受教育者的追求。市场经济条件下，用人单位非常重视求职者的实践能力。     

经济发展对综合型会计人才的要求

应用型会计人才是会计行业的中坚力量，是经济信息的掘取和分析者。经济发展需要应用型会计人才，二十一世纪经济的腾飞更需要应用型会计人才。顺应知识经济潮流对应用型会计人才定位，确定应用型会计人才的培养目标及培养方式，使学校培养的应用型会计人才适应经济需求，并不断由低级向中、高级过渡已成为会计界和会计领域及会计教学过程中探讨和解决的问题。应用型会计人才是一个具有立体感的时间性概念。其职能和作用随着经济发展在不断变更着。     

卓越会计人才培养课程体系存在的问题及解决对策

伴随着我国高等教育的不断进步,卓越会计人才的培养已由高校传统人才培养模式进行了转变。当前,社会培养具备不断探索精神和勇于求证实践的人才,以此来满足社会对会计人才的需求,成为了目前会计教育所遇到的重大问题。因此,针对卓越会计人才培养的课程体系存在的问题和解决对策进行了深入的探究。     

试论中国高校会计人才教育和培养

高校教育为会计专业人才的培养奠定了基础,为会计人员后续的提升和发展提供理论支持。会计人才的教育和培养已成为中国人才培养中的一个重要领域之一,是构建中国人才多元化的重要组成部分,也是中国人才强国的目标之一。主要是通过对高校会计人才的教育和培养的总体思路为出发点,并结合实际情况,提出更为具体的建议,努力探讨适合中国会计人才教育和培养的模式,开启会计专业人才教育和培养的新局面。     

构建适合企业需要的会计人才培养模式

文章通过揭示和分析现今企业需求的会计人才和高校培养的会计人才两者之间的差异,着力阐述了为适应企业需求高校应构建新的会计人才培养模式,在新模式构建的基础上力求实现会计人才从“核算型”向“管理型”的平稳过渡。     

基于应用型人才培养模式下的会计实践教学体系构建探讨

随着经济全球化的发展,我国社会的经济结构和社会需求都在发生着变化,企业为了适应这种变化,对应用型会计人才的需求急剧增加,进一步完善企业内部的财务体系.社会对应用型会计人才的需求增加,使各高校更注重应用型人才培养模式下会计教学体系的调整,进而培养出更高水平的会计方面的应用型人才,以适应社会的发展需要.本文对金鱼应用型人才培养模式下的会计实践教学体系的构建进行了分析.     

高级会计人才能力框架研究

高级会计人才缺乏现象十分普遍。我国高级会计人才的能力框架问题始终没有得到很好的研究，这降低了高级会计人才培养效率，也无法满足会计人员职业发展的需要。本文探讨了人才能力与能力框架，评介了目前国际上关于会计人才能力框架的研究方法，研究了会计职业准入要求和社会环境的变化对高层次会计人才能力的要求，并基于中外会计职业现状与发展给出高级会计人才能力的建议框架，最后对我国高级会计人才能力的发展和培养提出若干建议。     

高职院校应用型会计人才培养目标及存在的问题

随着经济发展的不断加深,用人单位对会计人才的需求越来越倾向于具备综合能力的应用型会计人才,而现行的会计学专业人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,本文通过调研解析了目前高职院校会计专业人才培养模式存在的现实问题.     

创新型会计人才培养的研究与实践

创新型人才有其特定内涵，它与传统的服务型人才培养有着不同的特点。创新型会计人才的培养具有一定的理论依据和现实需求。对此本文在明确了培养基础之后，结合教学改革工作实践，较全面的总结了创新型会计人才培养的几项工作。     

“互联网+”时代高职会计人才培养模式创新对策研究

随着移动互联网、云计算等现代信息技术迅速发展,社会对会计人才需求提出了新的要求.高职院校会计专业只有创新人才培养模式,才能培养适应互联网时代对会计人才的新需求.本文分析了高职会计人才培养模式存在的主要缺陷,提出了创新会计人才培养模式的对策建议,以期能提升会计人才培养质量.     

会计学专业应用型人才培养模式的探索

高等院校会计学专业教育对我国会计行业中高级人才培养至关重要,在由精英型教育向大众化教育转变的过程中,培养应用型人才是高等教育和社会经济发展的必然要求。从应用型人才培养模式的特点出发,着重探讨了会计学专业应用型人才的培养目标、教学模式、课程设置及实践教学等问题。     

论人力资源会计在人才管理中的应用

在知识经济时代，人力资源的管理和开发对经济的发展至关重要。本文论述了人力资源会计的建立对促进我国人才管理的积极作用。     

基于核心竞争力的会计人才培养模式探究

改革开放后,伴着我国多年的市场经济深化,我国已经具有丰沛的基础会计人才资源,但是具备核心竞争力、能够推动企业发展的高级会计人才还相当缺乏。如何培养高端的会计人才成为如何增强国家软实力的重要课题,本文将就高端会计人才的培养目标及其模式进行深入探讨。     

培养复合型国际化会计人才研究

随着全球经济的一体化发展,国际市场经济对当代会计人才的要求越来越高,需要会计人才既熟练掌握国际化市场规则,又懂得本国的法律法规,因此,我国在培养会计人才的过程中,要注重提高会计人才的复合型能力,使其能够更好地适应我国经济的国际化发展。文章阐述了复合型国际化会计人才应该具备的基本素质,分析了目前我国在培养会计人才方面存在的主要问题,提出了培养复合型国际化会计人才的有效路径。     

经济全球化背景下高校创新型外语人才培养模式研究

在这场经济全球化的浪潮之下,单一的外语人才再也不能适应这个时代对实际工作的需要,创新型外语人才才是这个时代的发展要求.而中国高校现有的培养模式并不能很好地适应这种趋势,这使得对创新型外语人才培养模式的研究不得不被提上日程,以真正培养出能适应全球经济发展和市场需求的创新型外语人才.     

基于市场需求的会计人才培养路径研究

当前市场经济条件下,现代企业对会计人才的知识结构、素质结构、能力结构提出了新的要求,而高校会计人才的培养和教育也应当从社会市场的需要出发,满足企业对会计人才的需求。文章从自主学习能力、专业技术能力、实践动手能力、创新能力等四个方面市场对会计人才的能力需求角度出发,探讨了高校会计人才培养的若干实现路径。     

应用型本科会计专业人才培养规格与实现途径探讨

目前中国高等教育从一元化的精英教育走向以培养应用型人才为主的多元化教育,高等教育需贴近社会需求。随着市场经济的发展,市场对应用型会计人才的要求在发生逐步转变和提高,而高等院校会计教育必须改革,才能培养出适应市场需求的会计人才。本文主要就应用型会计人才培养规格以及实现途径进行探讨。