学生欠缴学费的动因及对策

本文以近年高校收费工作中普遍存在的学生欠缴学费现象为研究背景，采用典型调查和问卷调查相结合的方式，初步概括和分析了影响学生你缴学费的人文地理因素、经济因素、心理因素和制度因素等。在此基础上提出了解决学生欠缴学费的对策措施：构建高校收费工作前提，夯实高校收费工作基础，完善高校收费工作制度，对高校收费工作常规化和法制化进行有益的探讨。     

工大高科 一颗耀眼的IT新星

本文以近年高校收费工作中普遍存在的学生欠缴学费现象为研究背景,采用典型调查和问卷调查相结合的方式,初步概括和分析了影响学生欠缴学费的人文地理因素、经济因素、心理因素和制度因素等。在此基础上提出了解决学生欠缴学费的对策措施：构建高校收费工作前提,夯实高校收     

高校实行学分制收费浅析

高校实行学分制收费,就是规定每学分的学费标准,根据学生实际选修学分数量的多少计算学费。学分制与导师制、班建制合称为世界三大教育收费模式。文章从学分制的起源说起,分析了学分制的利弊,探讨高校实行学分收费的积极意义,指出高校学年制收费存在的问题,提出了自己的建议以期更加完善学分制收费工作。     

基于精细化管理视角的高校学生收费管理探讨

教育经费与教育事业的发展密切相关,多渠道筹措经费是高校发展的趋势,高校收取的学费越来越成为高等教育经费的重要来源。本文通过分析高校收费工作的现状及存在的问题,提出了改革收费管理工作的措施和方法。     

高校教育收费的门槛有多高

近年来，高等教育的迅速发展使越来越多的莘莘学子的希冀成为现实，对许多家长来说这是让人愉悦的。然而，年年看涨的高校教育收费，又使他们为筹集一大笔学费而大伤脑筋，面对日渐膨胀的高校教育收费，在2001年的全国政协会上，不少委员对高校教育收费超出人们的承受能力表示担忧，呼吁通过加快改革，降低高校教育收费门槛。     

我国高等教育学费的状况与思考

高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题.对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难.为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等.     

浅析学分制对高校财务的影响

实施学分制是高等学校内部管理的重要内容,也是我国高校管理与国际接轨的重要形式,由此产生了弹性学制和诸多适合学生灵活、自主学习的机制。学分制改变了高校以往按学年进行学生管理的方式和提供高等学校教育产品的方式．同时也衍生了许多财务管理方面的新课题,尤其对学生收费管理和预算管理工作提出了新的挑战。诸如学费分项收费标准的确定、优化缴费管理、收费监督管理．预算拨款依据、收入预算编制、办学成本等,需要财务工作人员探索新的思路,积极应对这种挑战。     

高校收费虽高但有合理性

现在高校收费很受非议。笔也对那些困难学生、特困学生深感同情。但是，我们必须认识到：现在中国高等教育的主要矛盾是什么?是学费与学生支付能力的矛盾，还是学位短缺与学位需求的矛盾?我认为后一种矛盾更突出。中国有13亿人，高等院校只有1400多所，与美国相当，而美国只有2．7亿人。中国大学学位短缺是世界上最严重的。物以稀为贵，大学收费一再提高就是可以理解的了。这是一个重要的价格信号。为什么中国过去大学这么少?一是从建国开始，国家全面控制教育，使所有大学国     

浅谈第三方支付平台在高校收费中的应用

针对高校学费收缴难的问题，有效的收费模式能够很好的缓解这一难题。本文将探讨高等学校利用网络资源优势，采取第三方支付的收费模式，应用网络收费手段促使学生自主缴纳学费，增强财务收费系统的功能性。     

关于加强高校成人教育学费收取管理的思考

高校成人教育是社会发展的需要,成人教育学费收取管理是高校财务管理的重要内容之一,文章从高校成人教育学费收取管理的必要性出发,明晰学费收取的主要内容,分析目前存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的对策。     

试论新时期高校学生收费管理手段创新

随着全国高校的不断扩招,高校的办学规模越来越大,办学成本越来越高。在国家对高等教育投入不足的情况下,学生缴纳的学费作为高校收入的重要来源．对弥补高校财政投入不足、分担高校教育成本等具有重要的现实意义。但是目前全国各高校学生欠学费的问题比较普遍。严重的高校欠费额占到了应收学费额的10％－20％。本文就目前高校学生欠费原因进行深入分析,并从高校收费管理机制创新上探讨如何解决这些问题．     

浅析高校收费管理工作

在国家对高等教育投入不足的情况下,学生缴纳的学费作为高校收入的重要来源,对弥补高校财政投入不足、分担高校教育成本等具有重要的现实意义。本文就目前高校学生欠费原因进行深入分析,并从高校收费管理机制创新上探讨如何解决这些问题。     

提高收费标准与高等教育公平的推进研究

目前社会普遍认为高等教育收费造成了教育机会的不均等．对于高等教育收费使贫困家庭的子女成为直接的受害者的议论更加激烈．大多数学者也认为应该降低学费。那么学费高低到底对社会公平有怎样的影响？我国学费现状究竟是偏高还是偏低？本文就从教育公平入手．以南开大学为例对我国大学收费标准进行探讨，并进一步阐述收费改革过程中应考虑的问题。     

高校学生欠费及高校收费问题浅析

高等教育属非义务教育。高校可依据国家相关规定收取一定的学费和住宿费等。缴纳学费是每个大学生应尽的义务。1999年以来,随着高校扩招,在校学生规模迅速扩大,政府对高校的投入相对滞后,财政拨款明娃已不能满足学校发展的需要,对大多数高校而言,学费收入已和财政拨款一样成为学校事业收入的主要来源。因此,高校及时足额的收取学费,对学校的教学、科研等各项事业的开展具有十分重要的作用。     

高校收费步步高

据悉，今年北京地区的高校学费上调20％，学费标准从4200元到6000元，按照一般院校与重点院校及专业不同分为6个档次。北大．清华．人大等全国重点高校学费也比去年上涨了1500元以上。这次学费上调可谓是历年来幅度最大的一次。这意味着什么呢?不妨从这样一组数据看看，有统计数字表明，1999年我国城镇居民人均收入为5854元，而农村居民收入仅为2210元，也就是说，不考虑学生在校期间的各种费用和我国居民收入水平的差异分布等因素，一个城镇居民一年的收入只够一个学生一年的学费，农村居民则要2—8人的年收入才够。高校收费涨了，学生还上得起吗?开学在即，请听各方人士的评说：     

重庆“高中学费暴涨”的“意义”

重庆市物价局日前召开市民听证会，审议由市教委提出的《重庆市调整普通高中学校收费标准方案》，新方案对重庆的高中学费进行了大幅度调整：主城区重点高中的学费拟由现行的400元升至1250元，城市普通高中的学费拟由现行的200元升至900元，农村高中则由150元升至900元。（7月19日《华西都市报》）     

构建助学贷款的良性运作机制

从新中国成立到1988年，中国高等教育一直都是计划经济下“免费的午餐”，直到1989年，国家才对高等教育实行收费。初级阶段的高等教育收费为200元；1996年中国高等教育试行并轨招生，学费一下子涨过了2000元，1997年全面并轨后学费一直徘徊在3000元左右；2000年收费标准猛涨，学费超过4000元，而当年我国城镇居民人均收入仅为6316元，农村人均收入为2253元。如何解决贫困学生高等教育费用、     

高校学费影响因素分析及定价指标体系的构建

在市场经济的大背景下,高校学费如何定价已引起了广泛关注。文章对高校学费定价影响因素进行了分析,选取了生均培养成本、地域与经济状况、个人相对收益率、学校办学水平等因素构建高校学费定价的指标体系并建立相应的定价模型,该模型体现了“谁受益谁投资”的原则,可以避免高校学费“一刀切”的现象。     

加强高校成人教育收费管理的意见和措施

高校成人教育收费管理已成为高校财务管理工作的重要内容。随着高校成人教育办学规模的扩大，加上计算机及电子网络技术的发展，使得成人教育收费管理的任务越来越重。本研究针对高校成人教育收费管理中存在的问题，提出加强高校成人教育收费管理的意见和措施。     

浅议高校收费标准

我国高校的快速发展,向学生收取学费以弥补教育经费的不足.人们对此议论纷纷,提出了上学贵、上学难的问题.政府和学校采取了各种措施,保证不使一个大学生因无钱交学费而失学.应如何对待高校收费问题?当前高校收费的一般标准是否恰当和是否可以降低等等.文章根据我国最近的资料进行了分析论证,说明了自己的看法.