浅析高校教师绩效考核的问题及对策研究

高校教师年度绩效考核是高校人事管理工作的基础和重点,而考核的结果则是高校各项人事决策的重要参考依据。但是目前我国教师绩效考核指标体系不健全、不合理,考核周期太长,没有高效率的绩效反馈和面谈,使高校教师绩效考核流于形式。所以要建立一个科学、合理、有效的绩效指标考核体系和高校教师绩效考核方案,才能客观、准确、全面、有效的对高校教师进行考核,为高校各项人事决策提供重要的参考依据,从而促进、提高教师工作的积极性,提高高校教师整体的教学质量,使高校在未来的生源竞争和经济竞争中胜于其他高校。     

基于工作分析的电力企业员工绩效考核流程分析

针对当前电力企业在绩效考核方面存在目标不明、指标不清、操作不规范等问题。提出以工作分析为依据制定考核目标、考核指标及考核标准、绩效考核、考核实施、绩效结果的反馈,形成完整的绩效考核流程。     

基于工作分析的员工绩效考核流程探析

当前企业员工绩效考核存在目标不明、指标不清、操作不规范等问题.企业应以工作分析为依据制定员工绩效考核方案,通过考核标准的制定、考核实施、绩效结果的反馈,形成完整的绩效考核流程.     

基于工作分析的员工绩效考核流程探析

当前企业员工绩效考核存在目标不明、指标不清、操作不规范等问题。企业应以工作分析为依据制定员工绩效考核方案,通过考核标准的制定、考核实施、绩效结果的反馈,形成完整的绩效考核流程。     

论新时期高校教师绩效考核问题

目前,高校教师绩效考核存在的问题,主要是对绩效考核的目的和意义认识不清;缺乏科学、量化的缋效考核指标体系;绩效考核的指标普遍雷同,缺乏针对性;忽视平时考核,重视年终考核;对考核结果缺乏反馈和合理运用等.高校应从正确认识教师绩效考核的目的和意义,建立科学的考核指标体系,完善平时考核制度,注重考核结果的反馈,设立申诉程序等方面入手,完善高校教师绩效考核制度.从而达到优化高校人力资源配置,合理利用现有的教师资源,促进高校科学发展、理性办学的目的.     

基于层次分析法的高校教师绩效考核研究

教师在高等教育发展中起到关键作用,其工作绩效的考核是高校教师工作质量的保障。传统高校教师绩效考核方法都比较定性和笼统。本文基于层次分析法建立了高校教师绩效考核指标体系,从教育教学,科研科技,思想政治及业务素质三个主要指标入手,分层建立各主要指标下的分指标,并通过实例阐述了该体系的应用过程,为高校教师的绩效考核提供借鉴。     

目标管理下高校教师薪资绩效管理体系研究

绩效考核是现代管理系统中非常重要的一部分,将绩效考核应用到高校的教师管理中,能够有效对教师的教学、科研活动进行考察,以此来激发教师的工作热情和工作积极性,取得更好的教学效果。但是从目前的情况来看,在高校教师的绩效管理中还存在着一些问题,考核的目标不够明确,考核指标设计不够合理,最终导致绩效考核没有发挥应用的效果。针对这种情况,高校应该明确目标,建立基于目标管理的高校教师绩效管理体系,以此来充分发挥绩效考核的重要作用。     

对企业绩效管理实施过程中需注意事项的几点建议

本论文从绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈和绩效结果应用五个方面讲述了绩效管理的基本流程,并着重阐述了建立绩效管理体系的原则,其一、培育优秀的企业文化,创造一种公平的考核环境;其二、科学设计绩效考核指标,实行差异化的评价标准;其三、领导高度重视,确保全员参与;其四、建立考核申诉制度,恰当运用考核的结果。     

高校教师实施绩效工资的现实思考

我国高校教师实施绩效工资是高校收入分配制度改革的重要组成部分,在实施过程中有诸多问题亟待解决,如绩效标准难以明确;绩效工资所占比例难以分配;绩效工资增长幅度和周期难以制定等。为更好地落实高校教师绩效工资制,必须优化薪酬理念和薪酬战略,以高等教育的使命为导向设计考核指标,制定兼具差异性和稳定性的绩效工资增幅和绩效考核周期,制定激励和保障并举的工资结构比例,保证绩效工资加薪所需预算并以高校教师终身聘用制作为辅助。     

论绩效管理体系的研究与应用

本文首先对绩效管理内涵、建立原则、绩效管理体系构成等进行阐述,随后以某单位绩效管理体系为实例,对该单位绩效计划的制定、考核评定、绩效沟通反馈及绩效结果应用加以论述,对其依据岗位性质设立相应的绩效目标和考核管理流程进行分析,提出建立绩效管理制度,规范绩效考核程序和监督检查机制,不断完善绩效管理体系,提升人力资源管理水平,促进组织和员工的发展.     

民办高校实施目标管理考核的现状分析——以武昌工学院为例

高校教师的绩效进行客观公正的考核是高校人力资源开发与管理的一项重要内容,对促进学校发展有着重要的意义。文章对当前民办高校——以武昌工学院为例,在教师绩效考核中引入目标管理法,探讨了实施目标管理后学校绩效考核的现状,并详细分析了存在的考核指标缺乏科学性、考核标准重量轻质、考核内容缺乏灵活性、忽视考核结果的运用等问题。     

浅谈绩效管理考核体系在煤矿企业中的推进

绩效管理作为企业提升业绩的有效管理手段,得到了企业广泛认可.结合鹤煤集团实际,分析了煤炭企业在绩效管理中遇到考核内容设置的系统性与科学性不强等问题.提出新的考核体系:重视沟通与反馈,用沟通贯穿整个绩效管理流程;考核方式改为对单位进行分类,按组考核;配置相应考核权重和比例;设立专门部门统管绩效考核工作,完善考核程序等.     

企业绩效管理问题

企业绩效管理现状 绩效管理作为一种有效的企业管理手段,也越来越得到企业管理层的关注,很多企业已经建立绩效管理制度,并利用了绩效考核结果.从目前国有企业绩效管理水平来看,建立规范化、制度化的国有企业经营绩效管理体系还需要深入与不断探索.许多企业的绩效考核形同虚设,流于形式,绩效考核的作用没有真正发挥出来.当前多数企业在绩效考核实行中存在困难,绩效考核与发展战略脱节,绩效考核时间僵化,各级管理者和职工的参与度不够,考核缺乏量化,明确的工作绩效评价指标,考核指标脱离岗位职责、工作任务、绩效考核不现实,未形成有效的反馈机制等,使得企业考核达不到预期的目标,甚至还导致人才流失.     

国有企业绩效管理中存在的问题与对策研究

本文在搜集国内外有关绩效管理研究理论的基础上,回顾了国外绩效管理的发展历程。结合目前国有企业绩效管理研究的情况,重点将国有企业作为研究对象,梳理了其在绩效管理中存在的突出问题:对绩效管理认识不足,计划制定不够量化、系统,缺少部门间的合作,注重考核结果,忽视考核过程;提出了具体的解决对策:依托企业文化建设,提高对绩效的认识,制定系统、量化的绩效计划,各部门协同,共同参与绩效考核,绩效考核结果和过程并重的对策。     

我国高校辅导员绩效管理分析

科学的绩效管理对于打造一个专业素质高、工作能力强、流动性低的辅导员队伍具有重大推动作用。我国高校辅导员绩效管理中存在着绩效考核指标效用和操作性低、激励形式单一、反馈与监督机制缺乏、忽视职业发展、各参与主体责任意识薄弱等问题。高校要科学地制定考核指标、丰富与创新激励形式、重视反馈与监督功能和辅导员职业发展规划以改进现有辅导员绩效管理,促进辅导员队伍的建设和发展。     

国有事业单位员工绩效考核研究

在国有事业单位的人力资源管理中,缋效考核是非常重要的一项工作.本文以事业单位为研究对象,对员工绩效考核工作进行了科学合理的研究和分析:首先深刻的分析了事业单位推行员工绩效考核工作的重要性,其次将事业单位推行绩效考核过程中经常遇到的问题(员工绩效考核的目的不明确、对员工考核的指标要素不科学不全面、素质考核同绩效考核混淆不清、对基层员工没有指定出一套科学合理的绩效考核体系、绩效考核方法选择不合理等)一一进行了详细的说明和剖析,然后根据事业单位中存在的这些实际情况将绩效考核的主要做法给予了概要性的介绍,最后提出了一些完善绩效考核的策略(提高事业单位领导对绩效考核重要性的认识、完善员工绩效考评系统、加强绩效沟通和考核反馈、选择适合的绩效考核方法).     

论企业绩效考核的有效实施

绩效考核是企业绩效管理活动中最为关键的一个环节,对高质量、高效率的绩效管理过程而言,其重要性不言而喻。绩效考核质量和效率的高低,对整个绩效管理活动具有决定性的影响,也对企业人力资源管理起着非常重要的作用。本文从企业绩效考核的概念谈起,重点阐述了企业如何实施绩效考核才会更有效,并就如何有效实施绩效考核与考核结果的反馈与运用给出了相应的一些建议。     

企业实施绩效考核应注意的问题

西方企业管理实践和中国企业管理应用的结果证明:绩效考核是一套有效的管理工具。企业在实施绩效考核过程中,要有明确的考核策略,重视指标制定、组织保障、考核结果应用、绩效沟通等关键因素。     

浅析我国国有企业绩效管理

目前,由于我国国有企业绩效管理的信息化基础不好、考核指标设定不准确、考核结果运用不恰当以及绩效考核体系、考评主体、被考评者有问题等原因,使国有企业的绩效管理存在着理念不科学、考核结果不公平、沟通不顺畅、考核结果无反馈等问题。为加强我国国有企业的绩效管理,应提升考核信息的准确性及时性,提高绩效考核的客观性明确性和考核结果运用合理性公正性。同时,应不断完善考核体系设计,加强考评主体培训以及与被考评者的沟通,以提升绩效考核的效果。     

高等教育转型下教师绩效考核评价指标体系的思考

教师绩效已成为当今大学评价考核的重要指标之一,针对当前高等教育转型关键时期的教师绩效评定指标中出现的问题。探讨了转型后教育领域中,绩效考核方案指标的思考与实现。并将此方案实践到具体的二级学院年度考核的工作中。