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相似文献
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1.
翻转式教学与案例教学是提高物流学课程教学效果的有效方法,本文介绍了案例教学与翻转式教学,讨论了翻转式教学中物流教学案例的组织原则,分析了物流案例教学与翻转式教学的实施要点。  相似文献   

2.
案例教学在物流课程教学中的运用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
物流案例教学是现代物流教育有效教学方式,反映现代教育思想与观念,文中阐述物流案例概念和类型,分析物流案例与物流事例的区别,介绍物流案例编写的流程和各编写环节的具体要求,并指出在物流课程案例教学中应注意的问题。  相似文献   

3.
《价值工程》2013,(23):258-260
本文先分析了物流系统建模与仿真课程的教学现状和教学内容,然后探究了项目式教学、案例教学、实验教学、经验教学和系统化教学等教学方式,最后提出了课程教学步骤设计和相关内容。  相似文献   

4.
探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
甘明  王丰  冯云  刘洪娟 《物流科技》2010,33(1):143-145
从探讨式案例教学法的涵义及特点出发,以教学设计和实施的角度对探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的应用进行了探索。该教学法强调教师的课前准备和课中引导作用,激励学生积极参与;指出教师平时多参与实际课题,并将其内容引入课程以丰富案例教学的重要性。实践证明该教学法具有良好的教学效果。  相似文献   

5.
针对传统教学方法存在抽象性、枯燥性等缺陷,对物流工程案例教学的实施过程及实施效果进行了分析研究,实践证明案例教学方法可以将理论和实践结合起来,是物流工程课程教学过程中的一种有效的教学方法。  相似文献   

6.
《运输经济学》是交通运输管理、物流管理专业中的重要基础课程,实用性和技术性较强。如何有效提高《运输经济学》的教学效果,是《运输经济学》课程建设的重点和难点。通过不断探索和实践,案例式教学法在增强学生分析问题和解决问题能力以及培养学生创新思维和实践能力等方面呈现出适用性和独创性。本文论述了案例教学的重要作用,设计了《运输经济学》案例教学体系。应用结果表明,将该方法应用在《运输经济学》教学上,效果良好。  相似文献   

7.
《物流管理信息系统》是物流管理专业学生掌握物流行业相关信息技术的必修课程,其实用性强。如何在有限的课时内,让学生掌握信息技术在物流领域中的应用,是很有必要研究的。文中在介绍纵深式教学法基础上,结合具体教学案例,探索其在物流管理信息系统课中的应用。  相似文献   

8.
李家斌 《物流技术》2014,(15):454-456
首先指出应强化物流课程教学,然后阐述了物流课程教学中体验式教学具有的特点及优势,在此基础上指出了物流课程教学中引入体验式教学的指导原则,最后依据上述原则提出了具体的体验式教学实施形式:物流案例体验法;物流观点分享体验法;项目体验法;物流沙盘或仿真体验法;企业实践与顶岗实习体验法。  相似文献   

9.
王致民  向号  郑义 《商品储运与养护》2013,(10):255-256,266
“设施规划与物流分析”是工业工程一门综合性、实践性很强的专业课,文中分析讨论了“设施规划与物流分析”案列教学时的案例选择,教学实施过程设计,学习效果的评价,可以看到将案例教学法用于“设施规划与物流分析”的本科教学,能提高学生学习的兴趣,激发学习的潜能,从而提高教学的效果。  相似文献   

10.
俞雯 《乡镇企业科技》2014,(22):291-292
中国案例教学已广泛应用于各种管理学科的教学活动中,物流学在这一方面的尝试并不早,但是它的出现能促进中国物流教育的快速发展。本文通过对物流案例教学中教材编写的形式和内容进行分析,探讨物流案例教学适合的途径。  相似文献   

11.
王晓立 《商品储运与养护》2013,(11):172-173,163
案例教学法作为一种开放型的教学方法,在实践性很强的课程中的教学效果要明显优于传统讲授型的方法。文中对物流系统工程课程开展案例教学法进行了探讨,分析了课程引入案例教学法的必要性,并从案例教学法的引入及案例选择、课堂讨论、案例分析的撰写与评价对物流系统工程课程开展案例教学的经验进行了总结。  相似文献   

12.
现代物流是一门理论性及实践性均非常强的学科,科学地采用案例教学方法,可以使课堂生动,优化课堂教学效果。文中主要探讨了案例教学方法在现代物流教学中的四个方面优势,并探讨了采用案例教学法应注意的若干问题。  相似文献   

13.
李树平 《物流科技》2012,(12):108-109
在物流管理教学中案例教学法被广泛采用,在实践和理论研究中都取得了一定的成果,所选择的案例是否恰当是案例教学法运用成功与否的关键因素之一。如何从繁多的案例中筛选出最优案例,大家并未达成共识,为此,文章进行了有益的探索,结合教学实践对《物流管理基础》课教学案例的筛选原则提出了自己的见解,以使筛选出的案例能更好地为物流管理教学服务,最大限度地提升学生分析和解决问题的能力。  相似文献   

14.
在物联网环境下,加强对物流网络课程感知教学运行机制的研究,是培养创新型、应用型人才的要求。文章结合物流网络课程的感知教学运行体系,探讨校企协同创新运行机制、成果转化和创新及翻转式教学效果监控的运行,为物流网络课程感知教学的运行提供建设性意见和建议。  相似文献   

15.
王玉华  温爱平 《价值工程》2010,29(26):182-183
目的:进行启发式教学的方法探讨。方法:结合个人的教学实践,谈点实现启发式教学的个人体会。结果:将PBL教学和案例式教学方法引入教学环节,起到了启发式教学的目的。结论:PBL教学方法和案例式教学方法是促进启发式教学的有效手段。  相似文献   

16.
曹静霞 《物流科技》2011,34(11):132-133
案例教学法可以帮助学生将物流理论与实践进行有机结合,是物流专业教学中行之有效的实践教学方法之一。首先介绍了案例教学法的概念和案例类型,接着分析了案例教学在物流专业教学中存在的难点,进而提出了案例教学的几点建议。  相似文献   

17.
刘伟成 《物流技术》2015,(3):303-305
针对目前工程硕士案例教学资源库建设还不能满足案例教学改革发展要求的现状,对工程硕士资源库建设的意义、现状与问题以及建设的原则和策略进行了系统地论述,为物流工程硕士课程案例教学资源库建设指明了方向。  相似文献   

18.
王利  佟芳庭  季风 《价值工程》2010,29(28):168-169
阐述了研讨式教学法基本原理与步骤,总结了开展物流管理课程研讨式教学的体会,提出了需要进一步解决的问题。  相似文献   

19.
物流管理专业是一个实践性非常强的专业,但由于办学时间较短,实践教学是物流管理专业整个教学体系中最薄弱的环节。如何根据社会对物流管理人才实践能力的要求,集成物流实验课、物流案例分析、校外实践基地建设、课外研学和毕业设计等与物流实践相关的环节,建立综合性的物流管理专业实践教学创新体系已成为迫切需要解决的问题。  相似文献   

20.
汤晓丹 《物流科技》2014,(10):130-132
《供应链管理》课程是物流管理本科专业的主干课程,同时也是工商管理类多个专业的专业必修课或选修课。文章以内蒙古财经大学为例,认为该课程适合采用理论教学、案例教学、实验教学、实践教学四合一的教学方法,重点提出案例教学应采用导入案例与总结案例结合,并推行一贯式案例教学;实验教学可根据教学条件使用课堂实验或软件模拟。以期为其他院校提供参考。  相似文献   

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