从奥运精神看高校辅导员队伍建设

辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分,加强辅导员队伍建设是做好新时期高校大学生思想政治教育和管理工作的必然途径.本文从辅导员队伍建设的历史研究入手,分析辅导员队伍建设的现实问题,以奥运"更快、更高、更强"精神为指导进一步加强辅导员队伍"职业化、专业化、专家化"建设,就如何实现辅导员队伍"职业化、专业化、专家化"建设提出了独特的观点.     

基于高校管理视角的辅导员能力素质提升策略研究

建设专业化、专家化、职业化的高素质稳定的辅导员队伍是近十年来业界一直在呼吁和努力实践的工作方向。加强辅导员队伍建设,需要从提升辅导员能力素质入手。本文提出可从构建辅导员能力素质提升机制、分阶段实施辅导员能力素质提升、营造良好的培养环境三方面提升辅导员能力素质。     

高校辅导员队伍专业化和职业化建设探索

本文概括了高校辅导员专业化与职业的内涵，并在目前高校辅导员的职责与职业化专业化现状的基础上，提出了加强高校辅导员队伍专业化和职业化建设的策略。     

高校辅导员队伍的培养与发展机制初探

加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治工作的重要方面。健全和完善辅导员队伍的专业化培养机制和职业化发展机制,是促进辅导员队伍健康可持续发展的关键。     

辅导员队伍建设的应然、实然和使然

随着辅导员工作渐渐向日常思想政治教育、心理教育、生活教育等多方面转变,辅导员队伍成为各大高校学生工作的支柱力量。由于身份界定不清、工作内容不纯、发展路径不明导致这支队伍存在缺乏身份认同感、欠缺职业归属感和缺少职业稳定性的现状。为此,需要加强辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设,界定其身份定位、纯粹其工作内容、明确其发展路径。     

关于对高校辅导员队伍职业化专业化发展的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,他们专业水平的高低直接关系到教学的质量,大学生是祖国的未来,民族的希望,建设一支高水平的辅导员队伍,是高等教育发展的必然趋势,我们应全面加强大学生思想教育工作,提高辅导员的专业知识水平。本文从对高校辅导员队伍职业化专业化的内涵、意义的思考,试着提出了高校辅导员队伍职业化专业化建设的有效路径。     

大学辅导员培养机制研究

近年来,大学辅导员的队伍建设已经取得了飞速的发展,但是若从国家对人才的需求及社会发展对教育的要求来看,大学辅导员队伍的建设还远没有达到理想的状态。主要原因在于大学辅导员的培养机制还不够健全与完善。因此,构建一套科学稳定的辅导员培养机制,是实现大学辅导员职业化、专业化和专家化的有力保障,是高等院校健康可持续发展的迫切需求。     

高校辅导员的专业化职业化建设探索

学生思想政治教育面临的新形势以及辅导员队伍本身存在的诸多现实问题决定了高校辅导员专业化职业化建设的必然性。以专业化职业化建设为目标，努力打造一支高素质的辅导员队伍，高校必须提高认识，明确辅导员专业化发展方向；严格准入，确保辅导员的起始水准和发展潜力；注重培养，大力提高辅导员业务能力和水平；建章立制，努力拓宽辅导员队伍发展空间。     

辅导员专业化、职业化建设的几点思考——以贵州大学为例

辅导员——这一特殊代名词,在高校的学生工作中扮演着特殊的角色,在大学生思想政治教育、行为管理、素质教育、成才指导等方面都起若范式引导的作用。本文以贵州大学为例,拟从高校辅导员职业化与专业化界定、辅导员队伍职业化专业化建设现状及瓶颈、路径选择等方面开展研究,以进一步推进高校辅导员队伍的职业化和专业化建设展开简单探微。     

浅议高校辅导员队伍的专业化职业化建设

针对目前高校辅导员队伍普遍存在的职责不清、素质欠佳,队伍不稳定等问题,本文提出了加强职业理想教育、提高专业化培养力度、建立健全考核评价机制以及成立高校辅导员协会等辅导员队伍职业化建设思路。     

试论高校辅导员的身份重构及其途径——从辅导员职业化、专业化、专家化谈起

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证，辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。本文从辅导员职业化、专业化、专家化建设的角度，通过分析比较当前辅导员的身份和所担任的角色，探讨辅导员身份的重构及其途径。     

论科学发展观指导下的高校辅导员队伍建设

加强高校辅导员队伍建设是新时期开展大学生思想政治教育工作的需要,也是构建高校和谐校园的内在需求。高校辅导员队伍建设要在科学发展观的指导下,创新人本德育理念、走职业化建设和专业化培养之路、完善管理体制和工作机制,努力开拓大学生思想政治教育工作新局面。     

高校研究生辅导员专业化培养与职业化建设研究

近年来,随着我国研究生教育规模的不断扩大和研究生培养机制改革的推进,研究生思想政治教育的重要性日益突出,对我国高校研究生辅导员队伍建设提出了更高的要求。本文分析了现阶段研究生辅导员队伍建设存在的主要问题,针对这些问题提出了如何加强研究生辅导员队伍专业化职业化建设的对策和建议。     

国际化背景下辅导员队伍发展情况调查及对策分析

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部43号令)明确提出"高等学校要坚持把立德树人作为中心环节"。辅导员是开展思想政治教育的骨干力量,是日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员队伍发展情况将关乎着学校思想政治教育的成效。因此,培养一支职业化专业化的辅导员队伍,对立德树人起着关键性的作用。文章基于第一手辅导员队伍发展状况调查数据,结合辅导员基本情况和队伍现状,详细分析和客观研判了该校辅导员队伍科研、培训、发展、国际化、工作状态等情况,提出加强和改进辅导员队伍建设的相关对策和建议。     

关于当前高校辅导员工作的几点思考

辅导员队伍是高校学生工作的一支主要力量。本文在深入分析了当前辅导员实际工作的基础上,指出了当前辅导员工作存在的若干问题,并结合实际,围绕创新高校教育管理模式和建设一支职业化、专业化的辅导员队伍两方面提出了具体改进措施。     

高校学生工作的新探索——积极建立高校辅导员后备队伍

新时期高校学生工作面临诸多挑战,如何建立一支高素质、高水平的辅导员队伍以应对各种挑战,成为当前高校学生工作的重要任务。积极建立高校辅导员后备队伍不仅可以扩大辅导员队伍的人员规模,强化辅导员队伍的组织建设,还可以促进辅导员队伍的专业化建设,推动辅导员的职业化发展,因此成为高校学生工作的新探索和新趋势。     

高校辅导员绩效考核体系研究

高校辅导员的职业化、专业化道路是维持高校辅导员稳定性的必然之路,而构建科学、合理的辅导员绩效考核体系又是辅导员职业化、专业化的有效方式,要为辅导员提供一个公平竞争的平台,提高辅导员的工作满意度,从而稳定辅导员的队伍.     

浅谈高校辅导员队伍的专业化建设

加强高校辅导员建设,是国家的政策和规定。辅导员专业化建设,既是加强辅导员队伍建设的方法,又是新形势下高校学生管理的需要。辅导员专业化必须从实际出发,建立专业化的理论体系,加强辅导员专业化知识结构,完善管理机制和评估制度,使辅导员工作成为不可替代的工作。     

辅导员队伍职业化、专业化发展方向研究

高校政治辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,其工作定位、工作职责和素质要求,以及工作水平直接影响和作用大学生的健康成长,直接影响和作用学校的持续健康发展。本文详细阐述了影响辅导员队伍职业化、专业化发展的问题,并提出了辅导员队伍职业化、专业化发展的三种方向。     

承担思想政治理论课教学对民办高校辅导员职业化建设的意义

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、成才与就业指导的重要职责.伴随着社会的发展和人才培养的需要,高校辅导员职业化已成为大势所趋.积极推进高校辅导员职业化建设,是加强新时期高校思想政治工作队伍建设的有力举措.针对民办高校辅导员职业化建设的困惑,通过笔者担任思想政治理论课教学的是实践,本人认为担任思想政治理论课教学是民办高校辅导员职业化建设的有力途径.