匡正人才培养目标加强经济管理类本科教育

高等学校作为培养高层次人才的专门机构。具有人才培养、科学研究以及社会服务的三大功能。其中，人才培养是它最基本的职能，而培养人才的首要及核心问题就是选准人才培养目标。深入分析当前我国经济管理类专业本科教育人才培养目标的现状与存在的问题。探讨经济管理类专业本科教育人才培养目标取向，对于促进新时期经济管理类专业本科教育的发展有着非常重要的现实意义。     

农村职业技术教育宣传之管见

发展农村职业技术教育对提高农村劳动者素质、促进农民收入的增加、调整农业产业结构、农村剩余劳动力转移、促进城镇化率水平的提高和推进社会主义新农村的建设等有重要意义。文章认为我国农村职业技术教育面临的一个突出问题就是农村职业技术教育的宣传不够,社会对农村职业技术教育价值取向和人才观念错位,并提出了加强农村职业技术教育的宣传,校正社会对农村职业技术教育价值取向和人才观念的建议。     

学生管理与素质教育

新的形势对人才提出新的要求，这需要变传统的知识教育为现代的素质教育。学校教育中的学生管理存在诸多问题，直接影响学生素质的提高，与素质教育的目标不一致。所以转变教育观念，提高学生管理工作的科学化、规范化，以实现素质教育的目标，是大学教育亟待解决的问题。     

浅谈高职院校财经专业创新创业教育的研究与实践

高职院校财经专业创新创业教育,是培养新的创业人才在适应不断发展变革的经济社会中,对现代高等职业院校人才培养将要达到的一个必然要求.创新创业素质教育是高职院校学生综合素质教育的重要组成部分.所以,针对高职院校结合财经专业进行创新创业前景的分析与指导是十分必要的.     

财经院校大学生创业教育课程的科学设置

财经院校担负着为国家的经济发展输送人才的重要职责，在我国经济处于转型期的重要阶段要创新人才培养方式，正确认识创业教育，发挥自身学科优势，科学设置大学生创业教育课程，培养财经院校大学生的创业精神，提升他们的创业素质，让其学会捕捉创业商机，正确分析创业风险，合理利用创业资源，学会创办自己的企业，以推动我国经济的发展。     

当代中国高等财经教育的发展历程及其启示

高等财经教育作为以经济与管理类学科为主体的高等教育,是现代教育体系的重要组成部分.我国高等财经教育走过了一条在艰难曲折中前进的发展道路,改革开放以来驶入大发展的快车道,为我国经济社会发展作出了不可磨灭的贡献.     

高等财经院校人才培养目标定位问题研究

高等财经院校肩负着培养高素质经济管理人才的重要使命。高等财经院校所培养和输送的人才是否符合社会的需要,从根本上决定了其存在的"合法性",因此人才培养目标的制定和明确是高等财经院校发展的首要问题。文章分析了明确人才培养目标对于高等财经院校发展的意义,梳理了我国高等财经教育人才培养目标的演变情况,并对高等财经院校人才培养目标的差异化定位及其功能性导向提出了有关建议。     

“管理英才”培养过程中人文教育的“中国经验”--高校管理学科学生对人文社会科学课程的态度调查

21世纪的中国大学教育越来越被纳入到国际化和全球化的世界教育体系中。为了适应国际竞争对复合型人才的需要，在国内一流大学，特别是著名的理工科大学中普遍兴起了人文社会科学课程的教育运动，这无疑是一种极具实践价值的教育变革。好的人文科学教育的首要条件就是要尽最大努力使学生对某门人文课程或特定人文教育领域产生浓厚的兴趣。对这个问题的研究和调查，对培养管理学科的英才（包括未来的政界、科技界、商界等精英人才）具有重大的教育实践意义。     

云南财经大学MBA教育学院简介

云南财经大学MBA学院是以MBA教育为主、专门培养硕士研究生的应用研究型学院。秉承“汇聚精英,创造价值”的MBA教育理念,云南财经大学MBA学院以市场为导向,以国际化为标准,撷取中华文化精髓,立足西部,面向东盟,以公司财务、金融、会计、市场营销等优势专业为培养方向,倾力打造精管理、通市场、善理财,适应经济全球化的高级经营管理人才。     

教育商品化的含义及其后果—教学腐败批判之一

商品化是中国近年来教育制度改革的基本价值取向，教育商品化是将教育作为一种商品进入市场进行交易的过程。这一过程的结果是，作为私人物品的教学服务的商品化提高了教学效率，而作为公共物品的学术研究的商品化不但降低了科研效率，而且导致了严重的学术腐败。本建立在对中国高校教育商品化改革的实际观察的基础上，对教育商品化的含义及其后果进行了初步探讨，旨在为中国教育制度改革提供一种价值取向选择的思路。     

浅谈高校教育教学研究工作的有效管理

高校教育教学的研究工作对中国当代的高校教育越显重要，教育教学研究工作有效管理是一条复杂而且长远的道路。中国的经济体系需要越来越多的社会高技能人才，如何加强教育教学研究工作的有效管理？我们应该如何发挥高校教育教学研究工作的管理效率？本文将通过探讨高校教育教学研究工作的有效管理方针，浅谈对高校教育教学研究工作的有效管理未来方案。     

论教育监管部门在MBA质量管理中的作用

MBA教育逐渐成为我国许多高校人才培养的重要组成部分，为我国的经济发展培养了大批人才，而其质量也是教育监管部门和社会关注的焦点。从博弈论的角度分析了教育监管部门在高校MBA教育质量管理中的作用问题，并结合我国的实际情况进行了探讨。     

浅谈林业部门基层财经管理的环节

我国林业正处于全面调整、实施战略转折的关键时期,建立新的林业部门基层财经管理环节具有重大的现实意义,在确立林业财经管理环节的过程中,要深入研究目前林业财经管理的最终目标,以目标为依据,提高管理者的能力,加强会计财经管理方案,提升财经管理层次,实现林业财经管理目标.     

谈英语创新教育

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维．引导学生进行创新性学习．     

“财务管理”课程教学融入财经素养教育和思政教育探究

文章从财经素养教育和课程思政的内涵入手,分析了“财务管理”课程教学中融入财经素养教育和思政教育的重要意义,并对融入路径展开探究,全面梳理和深入挖掘课程教学中蕴含的相关素材,以期通过“润物细无声”式的隐性教育将知识传授和价值引领有机结合,发挥财经素养教育与课程思政的协同效应,更好地贯彻落实“立德树人”的根本要求,提升育人成效。     

高等财经院校人才培养模式转变问题的探讨

教育是传递社会生活经验并培养人的社会活动,高等财经教育肩负着培养高素质经济管理类人才的重要使命。文章分析了当前高等财经院校人才培养面临的问题,提出在教育思想和教育观念、教学内容、教学方法尤其是课程设置方面进行相应的调整,倡导实施"平台式分级分流教学",以缩小高等财经院校人才培养与社会现实需求之间的矛盾。     

浅谈国内外创新教育

21世纪是知识经济时代,社会需要创新人才,而创新人才的培养依靠创新教育。创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在这个信息爆炸的时代,对于知识和信息的需求已经直接影响了社会的发展进程,推行创新教育成为了高校改革发展的必然趋势。推行创新教育和造就创新人才是知识经济对高校人才培养提出的必然要求。因此,国内外掀起一股发展创新教育,开展创新教育实践的热潮。     

论诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题

诺丁斯的关怀德育论是道德教育中的一个重要流派。在对关怀德育论进行考察的基础上，可以发掘出诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题。诺丁斯把体验的成功“临现”信奉为成功教育的价值取向，体验的“临现”主要表现为在对话中关怀者或被关怀者一方潜在的体验在另一方的心灵显性化，或者双方的体验共同生成，最终达成主体间体验的共现。在教育信仰危机频现之际，这一工作具有重大的学理意义和实践指导意义。     

探索加强医院财经管理提高医院综合经济实力的策略

伴随我国经济的快速发展，医院的发展规模不断扩大，在医院发展过程中，财经管理环节发挥重要作用，是提高医院综合经济实力的主要影响因素。长期以来，在医院财经管理过程中，虽然已经取得一些成效，但是仍旧存在很多问题，阻碍医院财经管理的顺利开展。本文主要阐述了医院财经管理存在的主要问题，以及加强医院财经管理，提高医院综合经济实力的对策，进而使医院同时获得经济收益与社会效益。     

实行科学管理 提高医院财经管理效益

随着医疗市场竞争日益激烈化，医院原有的财经管理水平，已经不能更好的满足现代化医疗市场的需求。要想使其更好的实现并满足现代化医药市场的需求，就要实行科学化管理，以不断的提高财经管理效益，促进医院更好的发展。本文主要从医院财经管理概况、医院财经管理重要性、提高医院财经管理效益策略等方面，对实行科学管理提高医院财经管理效益进行论述。