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1.
谌莲莲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(2):53-54
高等职业教育的培养目标是为生产、建设、服务和管理第一线培养高级技术型、应用型人才,其突出的技术教育特征决定了高职教育的教学模式不同于普通高等教育模式。高职教育要真正发挥其角色功能,实现应用型实用性技术人才的培养目标,必须建构具有高职特色的人才培养模式。本文以安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业为例,阐述了高职酒店管理专业2+1人才培养模式的构建及运行,并结合酒店行业发展新需求,进行了人才培养模式的新探索。 相似文献
2.
我国高职商科人才培养模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
马元兴 《无锡商业职业技术学院学报》2009,9(2)
商科,作为专门研究盈利性经营活动及其管理规律的学科,是适应市场经济不断完善和国际经济一体化需要的重要学科,高职商科人才的培养和储备对一国经济的起飞是至关重要的。文章分析高职商科专业人才培养的特点,遵循人才培养模式的规律,借鉴国际高职商科人才培养的经验,以创新我国高职商科人才培养模式。 相似文献
3.
校企合作中的高职教育创新人才培养模式是实现高职教育人才培养目标和培养应用性高技能人才的基本保证,直接影响到高职院校的整体办学效益和人才质量。由于当前高职院校性质类型、专业设置、资源环境和办学特色等的差异性和校企合作的方式的多样性,形成了高职教育创新人才培养模式的多元化。文章从不同角度探讨了当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式的发展趋势、内涵特点、构建要求和效能管理。 相似文献
4.
刘艳 《太原城市职业技术学院学报》2020,(2):1-6
福建省泉州市金融服务实体经济综合改革实施对泉州小微企业受益最大,盘活了企业的信用资产,使得社会、企业(特别是小微企业)对金融筹融资人才的需求增加。高等职业教育肩负着为社会、为企业培养大批高素质会计复合型专门人才的使命。泉州不断深入推进金融服务实体经济改革,对会计人员的技能赋予了更高的要求,不仅需要具有会计技能,还要具备金融投资、筹资等技能。因此,高职院校应该对当前经济形势进行分析,把握机遇,准确定位“会计核算+资金管理+投融资管理”人才培养模式,才能更好地满足泉州经济发展对人才的需求。 相似文献
5.
朱明 《太原城市职业技术学院学报》2014,(1)
科学技术和经济的飞速发展、会计电算化和ERP软件的普及和推广,给会计人才提出了巨大的挑战。"工具化""专门化""技能化"的人才培养模式已不能适应当今社会对高职会计类人才的需求。为构建新的高职会计类人才培养模式,笔者从人才培养目标、课程体系设置、实践教学体系构建、人才评价体系等方面,结合"首岗胜任,多岗迁移"人才培养模式的研究进行了分析和探讨。 相似文献
6.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(7)
随着我国经济的快速发展,企业对各种人才的要求越来越高。如何培养出满足企业需求的人才,成为高职院校在人才培养方面急需解决的问题。"行业先导"订单式人才培养模式正是高职院校和用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径,可以推动高职院校与企业之间的深度合作。虽然目前许多高职院校采用了订单式人才培养模式,但是对其研究还不够深入,在实施过程中存在诸多问题。本文分析了实施"行业先导"订单式人才培养模式的主要优势以及在实施过程中存在的问题,并提出了完善这种人才培养模式的对策。 相似文献
7.
文斯 《太原城市职业技术学院学报》2010,(7)
文章分析了高职酒店管理人才培养模式中存在的问题,从实习与理论时间的配置、加强综合素质培养、加强职业道德教育和改革现有人才评价体系四个方面提出了改进现有人才培养模式的对策,以期克服高职酒店管理专业人才供需错位矛盾,达到科学、规范、高效地开展高职酒店管理专业人才培养的目的。 相似文献
8.
高职酒店管理专业以培养高素质技能型人才为目标,为酒店企业输送第一线的经营管理人才和高级服务人才,以培养目标为导向的教学改革势在必行。本文以武汉商业服务学院酒店管理专业为例,针对高职酒店管理专业的人才培养目标定位,基于高职酒店管理专业＂工学交替＂的人才培养模式,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面探索研究,积极推进教学改革的实践。 相似文献
9.
"三农"问题使农业经济管理学科在中国一直被赋予极为重要的历史使命。高职院校开设农业经济管理专业,培养大批农业经济管理人才,十分必要也是当务之急。该专业应构建"一个狠抓、两相结合、三不断线"的人才培养模式;强化课程体系建设;推进教学改革进程。 相似文献