强化大学生文化素质与人的全面发展

人的全面发展是大学教育的永恒主题,而大学生文化素质教育又是实现人的全面发展的关键。高校可以通过实现文化课程与文化活动相结合、将社会实践活动融入校园、注重师资队伍的建设与配置及充分发挥高校领导的指导作用等措施来加强大学生文化素质教育。     

论大学生思想政治教育的"道"与"术"

大学生思想教育工作中的"道"是教育理念和教学原则,在大学日常教育、各类课堂教育和社会实践活动中,应充分发挥马列主义、毛泽东思想及邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、和谐社会等"道"的作用."术"是方法策略、行为过程.在思想教育工作中,应从对大学生的人文关怀、心理疏导、校园文化建设及对大学生特殊群体的教育几方面解析大学生思想教育之"术".只有将正确的"道"与有效的"术"有机结合,大学生思想教育工作才能提高到一个新的水平.     

试论地方专科学校图书馆的读者读书活动

本文针对地方专科学校特点,从理论与实践结合上对图书馆的读者读书活动进行了总结.试图使群众性的读书活动与校园文化建设和第二课堂教学相结合,保证读书活动的广泛性、经常性和规范性,从而发挥好高校图书馆的教育职能、服务职能和管理职能.     

高职院校的导师制与辅导员制

随着本科高校大学生导师制度的全面铺开,高职院校也应逐渐推行大学生导师制.大学生导师制与辅导员制在工作内容上存在着一些相通之处,故辅导员应在做好自身工作的同时融入大学生导师制.     

社会实践在培养创新型人才中的作用研究

社会实践能提高大学生思想政治素质和认识社会、适应社会的能力。高校要充分调动各方力量,建立社会实践活动保障机制和评价机制、激励机制、成果深化机制;构建社会实践与专业学习、服务社会、就业创业相结合的平台;创新实践模式、内容和活动形式,充分发挥社会实践的育人功能。     

本科生导师制的优化研究:多学科交叉视角

本科生导师制往往由于受专业的限制,不能充分发挥作用.高校应当摒弃专业和学科限制,以兴趣导向、自由选择的方式建立跨学科的本科生导师制,提高导师指导效果,激发学生兴趣,提升学生综合素质.     

实现“四个结合”,增强高校思想政治理论课教学实效性——以“概论”课为例

增强高校思想政治理论课教学实效性,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道作用,具有十分重要的现实意义。以＂毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论＂课为例,对增强高校思想政治理论课教学实效性的途径进行探讨,提出＂四个结合＂：与时事政治相结合、与典型案例相结合、与现代化教学手段相结合、与实践教学相结合。     

引领书香校园文化内涵建设活动探析——以惠州学院经济管理学院“千人诵经典”活动为例

如何利用读书月活动使校园读书氛围浓厚、不断提高大学生阅读量,这是高校普遍关注的话题。本文主要结合惠州学院经济管理学院举办的历届读书月活动,讨论分析活动开展的意义和存在的问题,并为进一步开展此类活动提供相关建议和对策,以激励广大师生多读书、好读书,营造书香校园的文化氛围。     

学生思想政治工作进公寓研究

学生公寓是大学生学习、生活、休息及课余活动的综合场所,对大学生健康成长具有重要影响。文章认为,应从实施住宿生导师制、营造良好舍区文化氛围、加强舍区互联网建设、发挥学生组织的自我管理和自我教育功能入手,积极推进大学生思想政治工作进公寓。     

大学生应用网络的现状及对策

通过采用问卷调查的方式,了解大学生应用网络的现状,分析大学生沉溺于网络的原因,提出学校、家庭和政府"三位一体"共同防治大学生沉溺于网络。首先学校应加强教育和管理,加强学校思想教育;加强校园文化建设;加强学校日常管理。其次应充分发挥政府的规范管理作用,利用法律、行政、经济等手段,充分发挥预防大学生沉溺于网络的管理和监督作用。最后要发挥家庭的教育和督促作用,以浓浓的亲情为大学生的网上行为建立起一道亲情防护墙,从而抵制各种网络诱惑。     

以导师制促进大学生职业生涯规划的对策研究

大学生职业生涯规划几乎是"老生常谈"的话题,每个学校都在不断地探索和实践中,本文以导师制来说明其对大学生职业生涯规划的重要意义,并且对未来的发展提出一定的建议。     

与时俱进,开拓高校德育工作新思路

本文分析了在经济全球化、政治多极化、社会信息化的新形势下,高校德育工作面临的新问题和新挑战.文章提出,必须深入学习和贯彻"三个代表"重要思想,切实加强大学生思想政治工作,全面推进大学生素质拓展计划;充分发挥计算机网络教育功能,继续加强网络思想政治工作,充分发挥"两课"在德育中的主渠道作用,培养大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,牢固树立为人民服务的思想.     

“双导师制”在计算机专业应用技能型人才培养中的改革研究

论文分析了在我院计算机专业实施"双导师制"的背景及计算机专业"双导师制"的内涵,从我院计算机专业"双导师制"的具体研究内容与设想、"双导师制"的特色与创新及意义进行了研究,重点阐述了江西应用工程职业学院计算机专业"双导师制"的人才培养实施方案,并对实际实施过程中存在的问题提出了思考。     

高校读书文化周活动探析——以西南科技大学读书文化周活动为例

书籍是人类文明的摇篮,它搭建起人类进步的阶梯。以提升大学生阅读兴趣、加强各类典籍阅读导向、营造书香校园氛围、丰富大学生精神文化生活为目的,系统分析了读书文化周活动开展的意义,并且对读书文化周活动的吸引力、时效性、创新性、品牌化、互动化、导向性问题等进行分析,从学生社团、部门协作、领导支持、宣传推广等方面对读书文化周活动的组织及实施进行全面分析,总结出西南科技大学第九届读书文化周活动策划的意义及目的、活动的组织及实施、活动的宝贵经验,以期为相关人员提供参考。     

以"青年读书活动"为载体加强青年人才培养

本文通过对基层人民银行开展"青年读书活动"中存在的问题的阐述,提出了健全机制、提高认识、深化"青年读书活动"的思路与建议.     

关于学院实施本科生导师制的思考

“导师制”是旨在全面提高大学生素质以应对社会激烈竞争而提出的。我院全面实行本科生导师制时遇到低师生比、导师资源稀缺、学生导师自身意识不足等的困境,为了使我院导师制取得预期的效果,避免导师制流于形式,在落实导师制这一管理制度时必须注意,明确导师的工作职责,处理好导师与辅导员的关系,善于调动导师的积极性,严把导师质量关,做好导师的选拔和任命工作。     

导师制开展对大学生影响的实践与研究

导师制是高校本科生人才培养的重要模式,实施本科生导师制有利于学生的专业引导教育、有利于良好学风的形成、有利于培养学生的创新能力。文章简述了我国导师制的发展现状,从学校层面、导师层面及学生层面总结出导师制在实施过程中存在的问题。上海电力学院能源与环境工程学院开展导师制活动12年来,形成了覆盖面广、分阶段实施、双向选择及制度化管理、高效率活动等特点,取得了丰硕成果。     

机械设计基础课程改革的研究和实践

根据机械设计基础课程教学特点,通过对课程内容整合、重构和优化,采用传统教育方法和现代教育手段相结合,扬长补短,实行"教、学、做"一体化,在课堂上充分发挥了学生的主体性和老师的主导作用,显著提高了学生分析和解决实践问题的能力,获得了较好的教学效果。     

工程教育背景下本科生导师制的探索

为探索工程教育背景下高校实践育人的新途径,将本科生导师制融入大学生工程教育训练中。分析了目前本科生导师制在实施过程中存在的问题,从多元化导师队伍的遴选、人才培养方案的制定、实践教学平台的搭建、多样化师生交流方式和绩效考核制度建设等方面讨论了工程教育背景下实施本科生导师制的策略。实践证明:本科生导师制的实施有助于大学生创新创业意识和就业能力的培养和提升,是地方性本科院校实践育人的一条新思路。     

高职机械设计课程项目化教学的研究和实践

根据高职机械设计课程教学特点,通过对机械制图、机械设计基础及机械设计基础课程设计等课程内容进行整合、重构与优化,使教学内容安排更加合理有序,利于学生接受、掌握和运用;将传统教学方法和项目教学法相结合,优势互补,实行"教、学、做"一体化,在课堂上充分发挥学生的主体性和老师的主导作用,提高了学生分析和解决实践问题的能力,获得了较好的教学效果。