高职院校校园文化与企业文化对接的探索与研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职院校校园文化及怎样构筑高职院校校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职院校校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。高职院校校园文化与企业文化对接，对于实现高职教育的人才培养目标，促进高职毕业生零距离就业，创建高职院校办学特色，具有重大而深远的现实意义。     

高职校园文化与企业文化对接的研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职校园文化及怎样构筑高职校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校团文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。     

谈语文教育对高职校园文化建设的推动作用

近几年高职院校发展速度很快,但高职院校的校园文化建设却相对滞后。语文教育在校园文化建设上有着先天的优势,充分发挥语文教育在校园物质文化、制度文化、精神文化方面的功能,会对高职校园文化建设有很大的推动作用。     

高职院校校园文化的定位分析

近年来我国高职院校校园文化建设成效显著,但也存在许多问题,影响了高职院校和高职教育的进一步发展。当前应遵循高职教育的发展规律,科学分析高职院校的定位,全面理解并贯彻高职院校校园文化建设的"高"、"职"、"特"。     

浅议高职院校图书馆建设与校园文化

图书馆作为高校的三大支柱之一，其丰富的馆藏和服务是开展校园文化的物质基础。本文根据高职院校校园文化的特点，论述图书馆在校园文化开展中的重要地位和作用。本文针对校园文化的开展，探讨了高职院校图书馆在馆藏资源、人员服务、信息教育等方面的建设。     

高职院校校园文化建设的思考

高职院校的校园文化建设应该具有高等院校校园文化的内涵和共性,但必须突出高职院校"职"的特点。要充分认识到校园文化建设在推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,提升学校品位的重要意义和作用,真正构建起既充满活力,又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。     

高职校园文化建设评价指标体系设计研究

在对我国高职院校校园文化建设的基本理论和现实情况进行全面了解的基础上．我国高职院校校园文化建设指标体系有了明确的构成，通过专家调查评价，充分采纳专家意见，对指标体系进行不断修整和完善，最终确定了我国高职院校校园文化建设评价指标体系。对于科学评估、合理建设我国高职校园文化有着较高的实用价值。     

高职教育促进湖南“三化”建设的思考与政策建议

高职教育与湖南“三化”建设有着密不可分割的关系。一方面“三化”建设能促进高职教育规模扩大，专业结构调整和质量提升；另一方面高职教育能促进湖南经济增长方式的转变，调整和优化产业结构，推动农村发展。而当前我省高职教育在服务“三化”建设还存在种种差距。要改变这种现状，政府要采取加大宣传力度、统筹力度、投资力度、协调力度、督导力度等措施，促进湖南高职教育的发展；要创造优良环境，构筑我省高职人才服务“三化”的立交桥。     

高职校园文化的内涵、功能与建设路径

校园文化作为新时期高校思想政治工作的有效载体,对大学生人格的全面发展,教育目标的全面实现具有重要作用。我国高等职业教育的快速发展使得高职院校校园文化的内涵、功能与建设路径等问题日益受到关注。高职院校应依据培养职业类型人才的特有规律建设具有自身特色的校园文化。     

校园文化中异质文化的融合途径

现今,高职教育正在全面发展,企业和高职院校的合作已经全面展开,并且校企文化融合条件也日趋成熟。高职院校应寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径,形成独具特色的高职校园文化,实现高职教育服务于企业、行业,促进区域经济发展以及办学理念提升。     

对高职院校园文化建设若干问题的探讨

当今,高职院校办学历史还不长,校园文化建设尚处在起步阶段,文章对此进行了初步探讨,认为必须从时代变迁的角度审视校园文化,并对如何采中西校园文化之精华、培养文化认同感、建设高职校园环境的教育特色和校园文化与区域文化互动等问题提出了自己的见解。     

高职院校校园文化建设现状的缺失及未来定位初探

高职院校作为我国高等教育的重要组成形式,对培养具有高尚道德品质和高级技术的"双高型"实用人才具有重要作用。高职院校的校园文化作为重要的教育条件,对塑造学生道德、培养学生职业技能有重大影响。本文将从宏观视角出发,分析高职院校校园文化内涵、高职院校校园文化建设意义及现状的缺失,从而以开阔的视野对未来高职院校的文化建设方向形成准确定位,进而推动我国高职院校校园文化的未来发展。     

营造特色校园文化，促进高职院校创新型人才培养

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其人才培养水平如何，直接关系到我国社会主义建设事业的成败。在由规模扩张到内涵建设发展的转化过程中，高职院校校园文化建设日益凸显其重要性。积极营造有利于创造型人才培养的校园文化，成为了高职院校一项现实而艰巨的任务。     

高职院校发展内涵式校园文化的探究

随着全球化经济发展水平不断提高,社会公众价值取向日趋多元化和复杂化,校园文化作为育人的生态环境,其重要地位日益凸现出来.“内涵式”校园文化是相对于“外延式”而言的,是高职院校在办学过程中长期积淀和提炼的. “内涵式”强调的是结构优化,质量提高,实力增强,重在“质”的变化.探究高职院校发展内涵式校园文化,将有利于发挥校园文化的灵魂作用,对促使我国高等职业教育的可持续发展具有一定的学术价值及实际意义.     

高职校园文化职业化建设探析

围绕高职教育人才培养目标,高职校园文化建设必须突出职业特色,"职业化"的校园文化,是用企业文化、职业文化替代传统意义上的校园文化建设。在实际操作中,高职院校的党团活动,社团文化活动要着重培养学生的职业意识、职业技能与职业素养,从而打造一支适应现代企业需要的人品与技能双过硬的高职人才队伍。     

高职航海类专业校园文化与航运企业文化的融合研究

高职院航海类专业校园文化与企业文化在诸多方面的联系、融合,为实现航海专业高职院校文化建设与企业文化建设融合提供了理论和实际工作的的依据。校园文化建设与企业文化建设融合的途径在于明确校园文化建设与企业文化建设融合的指导思想和制定校园文化建设与企业文化融合的具体措施。以航海类专业校园文化建设和企业文化建设的融合为切入点,分析研究以航海类专业校园文化与企业文化融合的可能性、必要性和方法途径,引出航海类专业教育必须贴近企业、贴近社会,不断提升校企合作、工学结合的深度和广度。     

大学语文课程与高职院校人文素质教育探析

高职教育发展至今已从规模扩建变为内涵发展,应牢固树立素质教育的思想,提高人文素养的发展。而大学语文课程作为高职教育中的一门基础学科,因其文化性、人文性特征在高职校园文化建设中有着独特的优势,并且由此开展的一系列形式多样、生动活泼的语文课外活动也是促进高职校园文化建设的可行、具体、有效的措施。     

转型期高职院校的校园文化建设

高校校园文化建设是一个常讲常新的话题,在构建社会主义和谐社会的新的发展阶段,用社会主义核心价值构筑高校校园文化的核心内容,发挥大学培养合格的社会主义劳动者基地的作用,特别是在高职院校蓬勃发展的时期,高职校园文化建设就更显得刻不容缓,文章从三个方面论述了中师升格高职后的校园文化建设:一、高职校园文化的构成;二、高职校园文化建设的难点;三、高职校园文化建设的对策.     

新建本科院校校园文化建设的路径选择及对策探讨

校园文化是学校教育的重要组成部分，是校园生活的重要方面。新建本科院校要达到实质性融合。必须抓住校园文化建设，按照科学发展观的要求，高举“科学与人文”交融的大旗，秉承科学与民主的大学传统，统一思想，统一人心，建设具有本校特征、符合时代要求的新的校园文化。     

高职高专校园文化建设的理性选择

高职高专院校作为高等教育的一种办学类型,培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式方面,也应当而且必须体现在校园文化的建设方面。从高职教育发展前景来看,高职院校应当把形成具有行业（岗位）特点的校园文化特色作为校园文化建设的主要目标,最终达到实现校园文化与行业（企业）文化相互融合的目的。建设校园文化特色,应根据社会对人才的需求,确定高职院校人才培养目标;深入分析高职院校历史与现状,寻求校园文化与企业文化的结合点;加大校园文化投入不断改善文化生活条件;注重对师生的精神引导,保证校园文化的正确方向。