对真实性的理解——浅析娱乐谈话节目《非常静距离》

真实性,一直是谈话节目的魅力所在。《非常静距离》作为一档娱乐谈话节目,从主持人到嘉宾以及谈话过程、场上氛围都达到最本真的状态。对真实性的理解、表现成为节目优势之一。     

高校辅导员与大学生谈话要找准契点

高校辅导员的工作在高校学生思想政治教育最前线,谈话是高校辅导员在学生工作中最常用的工作方法,辅导员掌握大学生的心理活动特点,遵循其心理活动规律,推准契点,把握与大学生沟通交流的谈话艺术与技巧,有助于辅导员把大学生的思想政治工作做得更好.     

个别谈话方法小议

本文强调的是教师在处理解决事端过程中,“谈话”是向学生进行思想教育的重要方式。要取得良好的效果,就要求讲究与学生谈话方法的艺术。具体表现为:注意做好谈话前的准备;注意谈话的场合和时机;注意谈话的态度和方式;尊重学生的个性。     

电视谈话类节目话题推进策略

谈话节目实际上是一种口语交际,语言技巧的正确运用是推动话题顺利进行的重要因素。在谈话节目的过程中,采用一些推进话题的策略和技巧,会使整个谈话节目水平提高。本文试分析谈话节目中出现的一些问题,从而提出几点关于谈话节目“提问”和“插话”的技巧性策略。     

强化“谈心谈话”在大学生思想政治教育中的作用

"谈心谈话"是大学生思想政治教育的有效途径。本文通过探讨"谈心谈话"在思想政治教育中的促进作用、功能定位以及面临的困境,提出了对高校辅导员开展"谈心谈话"的几点思考,认为优化"谈心谈话"的路径选择主要有两种:一是加强"谈心谈话"专业辅导员培养,二是强化思想政治教育平台建设。     

邓小平“南方谈话”的历史意义

邓小平的南方谈话在中国社会主义发展史、现代化建设史、中共党史、中华人民共和国史、改革开放史上占有重要的历史地位,具有重大的历史意义。南方谈话改变了把计划经济、公有制视为社会主义本质的传统社会主义理论,对社会主义理论进行了重大创新,基本形成了中国特色社会主义理论。南方谈话是邓小平长期领导中国社会主义现代化建设的经验总结,为中共"十四大"的召开奠定了理论基础,成为建设中国特色社会主义现代化的理论纲领。南方谈话开启了中国改革开放的新时代,推动了第二波改革开放高潮的出现。南方谈话也是具有重大历史意义的一次思想解放,解开了市场经济姓"社"姓"资"的死扣,是中国建设社会主义市场经济的里程碑。南方谈话不仅殷殷期盼中华民族的伟大复兴,而且大大加速中华民族复兴的历史步伐。     

高校辅导员与学生谈话方法运用的实效性研究

辅导员与学生谈话方法的有效运用,是确保高校学生思想政治工作得以顺利开展的主要环节,也是增强高校学生思想政治工作实效性的重要体现。辅导员与学生谈话要把握因材施教、个人全面发展、灌输社会主义核心价值体系的原则。结合当前高校辅导员与学生谈话中存在的问题,提出了高校辅导员与学生谈话方法运用要注重将谈话的普遍性与针对性相结合;注重谈话的实效性,解决学生的实际问题;提高辅导员与学生谈话的方法和艺术。     

当代马克思主义的经典文献--论邓小平"南方谈话"对马克思主义的坚持和发展

邓小平的"南方谈话"是在世界大局、社会主义大局处于关键性时刻,对关键性时代课题作出的关键性回答,是邓小平理论中的不朽之作.     

高职院校辅导员谈心谈话工作实践探析

谈心谈话是辅导员开展工作的常用方法，也是深化思想政治教育的基础工作。辅导员要全面认识和运用谈心谈话主体性、规律性、艺术性三大基本特征，从树立正确的谈心谈话理念、建立完善的谈心谈话档案、构建系统的谈心谈话工作机制三方面入手，探索提升谈心谈话工作实效的可行性路径，全力发挥铸魂育人、启智化人、润心爱人、赋能救人的重要功能，为思想政治教育奠定坚实基础。     

浅析高校思想政治工作中辅导员谈话艺术与技巧的运用

本文主要论述与学生谈话目的、意义与原则,找准谈话的时机和场合,并结合当下高校辅导员工作的实际及"90后"大学生特点,探索辅导员与大学生谈话的几点艺术与技巧,以期对大学生思想政治教育工作效率、效果能有所促进。     

心理咨询技能对高校辅导员谈话工作的启发

心理咨询技能是指在心理咨询过程中,咨询者通过与来访者建立融洽的人际关系,对来访者施加影响的技能。同样,高校辅导员与学生的谈话也是为成功开展学生工作所建立起来的一种人际关系,心理咨询技能在高校辅导员谈话工作的过程中也有深刻的影响作用。文章从共情、积极关注、参与性技术和影响性技术等心理咨询技能探讨其对高校辅导员谈话工作的启发。     

浅析南方谈话与理论创新

1992年初,邓小平视察南方期间发表了重要讲话,精辟的分析了当前的国际、国内形势,科学的总结党的十一届三中全会以来党的基本实践和经验,明确的回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的重大认识问题,值此邓小平同志南方谈话发表二十周年之际,重新学习南方谈话,深刻领会其中所蕴含的理论创新的内容和精神,深入理解和把握南方谈话所体现出的理论创新的基本原则,对于进一步研究宣传和丰富邓小平理论,推动理论创新,全面推进改革开放和社会主义现代化建设事业有着重要的理论意义和实践意义。     

积极心理治疗运用于北京高校大学生谈心谈话教育研究

谈心谈话是促进高校学生心理健康与全面发展的重要手段之一。但是,当前很多高校的谈心谈话教育仍然存在一些问题,比如,缺乏针对性、忽视学生积极品质与潜力培养等,而积极心理治疗是关注个体积极方面的心理治疗方法,可以为谈心谈话教育提供新的思路与方法。因此,本研究旨在探讨积极心理治疗在北京高校大学生谈心谈话教育中的应用,以期为提高北京高校心理健康教育水平提供参考。     

谈话艺术在学生情感教育中的作用

在全面推进素质教育的过程中，作为学生工作者应以学生为中心，将情感融入学生管理，而谈话在学生的情感教育中起着重要的作用这就要求辅导员在与学生的谈话过程中要掌握谈话的原则、重视语言的运用，讲究批评的策略以及注意学生对谈话的反应，从而扩大情感教育的实效，促进学生思想教育工作水平的进一步提高。     

试论电视谈话节目主持人的语境策略

电视谈话节目作为一种经电视媒介传播、在真实的会话场景中随机产生各种可听的谈话内容的节目形态,主持人就起决定性的作用,而主持人在节目中的一切言语活动都离不开语境的支持和制约。作为谈话节目是否成功的主导因素,这就要求主持人对谈话语境进行恰当的理解、把握和操控。语境策略主要包括顺应电视谈话节目主持人的社会语境,生成电视谈话节目主持适宜的现场语境和顺应电视谈话节目主持的传媒语境。     

目的原则下电视谈话节目应答策略分析——以《面对面》为例

本文以著名谈话节目《面对面》中十期节目录音为语料,从语用学的角度出发,以廖美珍的目的原则为理论基础,旨在揭示电视谈话节目中参与者嘉宾为了实现自已的目的而采取的各种话语策略,希望对电视节目的策划有所帮助,同时也希望本研究为人们的日常语言交际提供一定的指导。     

思想政治工作中的谈话艺术

理解思想政治工作中谈话艺术的技巧;掌握思想政治工作中的说理艺术和方法;做到以情感人、以理服人、说话办事要诚实,才能使思想政治工作发挥作用。     

中法电视谈话节目结构的话语分析

电视谈话节目一直都是语言学家研究的重点,在运用话语分析基本原理基础上,以Sacks、Schegloff和Jefferson为代表的会话分析理论对收集的语料进行对比分析,针对电视谈话节目的定义及其特点,探讨中法电视谈话节目开端、主体和结尾整体结构的异同。     

广播谈话节目中细节的运用与处理

广播谈话节目是广播节目主持人与嘉宾、听众之间的以思想观念、感情心理的深层交流为目的的双向交流节目。怎样使节目能够不断出新、出彩从而吸引听众呢?细节的运用与处理大有文章可做。细节分为两种，即必然的细节和偶然的细节。必然的细节更多地运用在节目的开场和结尾，它可以很好地烘托节目主题；偶然的细节，它可以使节目”形散而神不散”、自然流畅、浑然天成。有人说细节成就精品就是这个道理。在谈话节目中，必然细节和偶然细节是可以根据实际情况灵活运用于开场白、主体部分及结束语中的，决不能视为固定不变的公式。     

架起师生思想与情感沟通的桥梁--师生谈话在"两课"素质教育中的作用

教育过程实质是师生思想与情感沟通进而达到彼此理解与接受的过程."两课"教育的自身特点使这一沟通过程更为困难.科学的师生谈话是解决这一困难、实现"两课"素质教育目的的重要教育形式.