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为高质量培养旅游管理硕士专业学位研究生,提供与旅游业市场接轨的高层次应用型人才,本文运用访谈法、文献资料法分析旅游管理硕士专业学位研究生培养的困境。如报考条件标准化、生源专业多样化、培养目标模糊化、导师观念学术化、实践教学形式化等,提出整合实践教学基地,落实实践教学环节;优化导师队伍结构,转变导师培养观念;调整课程设置体系,增加行业实战课程;构建科学评判标准,提倡多元学位论文;取消报考相关条件,放开招生培养权限;创新人才培养机制,接轨行业市场需求等高质量培养路径。 相似文献
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我国现行的研究生培养制度、培养模式不能完全适合于人才的个性发展和实践能力的培养,缺乏社会实践的有效教学体制和机制。同时,严峻的就业压力和研究生迫切的就业意愿使研究生实践能力的培养成为高校应该重新加以考虑的因素。我国应改革研究生培养模式及体制,完善研究生实践能力培养体系,重视对创新实践基地的建设,加大实践项目投资力度,提高研究生导师的实践创新能力,改革传统单一导师制度,可以采用双导师制,甚至采用多导师制。 相似文献
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论如何保障和提高我国硕士研究生的教育质量 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要对我国研究生教育面临的挑战及目前研究生培养中存在的问题进行了阐述,最后通过招生、思想政治工作、高校培养机制、导师队伍建设和研究生管理队伍建设等五个方面,对如何保证和提高研究生的教育质量进行了探讨。 相似文献
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提高全日制专业学位研究生培养质量是专业学位改革的重点,课程与教学改革是全日制专业学位研究生教育的基础环节。当前,我国专业学位研究生的课程与教学主要存在培养目标趋同、培养方案设置不合理、缺乏行业专家的案例教学以及专业技能实践基地等问题。应参照国内外成熟的做法,出台相应的措施,准确定位全日制专业研究生培养目标,提高对全日制专业学位研究生课程与教学改革的认识以切实提高全日制专业学位研究生课程教学的水平和质量。 相似文献
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本文从教师和导师的双视角出发,探讨了研究生培养质量的提升路径。教师和导师应从提高教学水平和能力、加强思想政治教育、严格遵守学术规范和伦理、提高科研水平和能力、加强科研指导和管理、培养科研氛围和文化等方面着手,提升研究生培养质量。同时,教师与导师应该建立有效的协同机制,实现课程教学与科研训练的有机结合,培养研究生的综合素质和能力。本文的研究结果对于推动我国研究生教育改革和提高研究生培养质量具有重要的实践参考价值。 相似文献
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关于研究生创新能力培养的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,我国的研究生教育发展迅速,招生规模扩大很快,随之而来的研究生的质量培养问题也日益凸显出来。在研究生培养过程中应注重的四个方面:高素质的导师队伍、完善的知识结构、开放自由的实验实践环境和良好的校园文化。 相似文献
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新世纪经济全球化与创新发展的大趋势,使中国经济类研究生教育在完成育才和研究的同时,更要注重创新。研究生导师要立足于知识的创新,培养研究生的思维创新以及在社会实践中寻求创新的能力。 相似文献
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工程硕士的素质教育培养要注重特色 总被引:1,自引:0,他引:1
工程硕士专业学位是一种全新的硕士学位 ,目前已受到全社会的瞩目 ,我们应当不急不躁 ,勇于探索 ,坚持以“工程”为核心 ,以提高专业素质为“主线” ,注重工程素质、工程技能、职业道德和敬业精神的培养 ,提高工程硕士专业学位研究生的创新能力、实践能力以及学习、掌握国内外先进的管理手段和方式的能力 ,全面提高工程硕士专业学位研究生的思想道德素质、文化素质、专业素质、心理素质以及身体素质 ,这是高等院校的一项重要的历史重任。 相似文献
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本文在阐述我国专业学位研究生教育现状的基础上,指出了民办高校培养专业学位研究生的意义,并深度分析了影响民办高校工程硕士专业学位研究生培养质量的主要因素,最后从五个方面提出了民办高校研究生培养质量保障体系的构建与应用对策。 相似文献