物理化学课程中化学动力学教学探讨

物理化学课程中化学动力学的教学围绕催化反应科学展开,讨论化学动力学中各重要动力学参数(反应速率、反应级数、反应活化能等)在催化反应实验过程中的简易测定方法。在教学中,对催化反应机理进行分析和讨论,将教材中的基础理论知识与实际应用相结合,拓展了学生的思维,增强了学生的学习热情,提高了学生的学习效率和创新能力。     

浅谈高职学生英语学习的焦虑及应对策略

本文针对高职学生在英语学习中的存在的焦虑心理,探讨了在教学中如何通过让学生接受更多的英语输入,引导学生归因倾向,利用群体作用,赏识和鼓励学生等途径为学生改善学习环境,帮助学生克服焦虑,从而提高学习效率。     

商务英语教学中交际法的运用

文章针对商务英语的教学现状,阐述了交际法在商务英语教学中的运用模式,指出了交际法在商务英语教学中的优势。交际法教学重视对学生语言交际能力的培养,真正体现了语言的交际作用,使学生有意识地去培养自己的商务意识,跨文化意识,话语策略和决策能力,最终达到使学生能熟练运用商务英语进行商务活动的教学目标。     

利用因特网建构图式提高阅读理解力

本文以图式理论为基础,阐述图式理论在阅读理解中的重要作用,并分析了传统阅读教学中的弊端.提出了教师应如何通过因特网激发学生的学习积极性,帮助学生拓展图式和建构图式,为阅读铺平道路,从而最终达到提高阅读理解能力的目的.     

理论力学教学改革的实践

在理论力学的教学改革过程中,通过重视基本概念、基本理论的教学,增加学生在学习中的主体作用,加强与实际的联系,达到了增强学生寻找知识和运用知识的能力,并初步培养了学生的创新意识和创新精神.     

论促进学生发展的教学交往

文章在界定了交往、教学交往和学生发展等基本范畴的基础上,阐述了教学交往在学生发展中的重要作用,着重分析了当今教学过程中教学交往所面临的现实障碍和困境。     

关于高职院校学生管理工作的几点思路

学生管理工作是学校的重要工作之一.本文分析了高职院校学生的现状,提出了加强学生心理健康教育、重视"两课"教育、重视学生干部队伍建设和充分发挥全体教职员工在学生管理工作中的作用等几点思路.     

概率论与现实生活

论文介绍了概率论中的某些知识在现实生活中的应用。文章主要围绕伯努利概型、正态分布、数学期望和乘法公式及其相关知识,采用与学生的学习生活密切相联且易于理解的实例,对概率在实际中的应用作出详解或论证,为学生的知识迁移奠定一定的理论和方法基础。     

应用型本科教育教学方法探讨

本文主要阐述了在应用型本科教学中,实践性教学环节对学生实践能力培养的重大意义。指出了在培养学生实践能力的过程中要增强教师的责任心,积极发挥教师的主导作用和大学生在实践活动中的主体作用,学生通过实验、实习教学,可提高学生的专业综合能力。     

浅议英语课堂中的主体教学

新课程提出,在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣。本文讨论了在英语课堂教学中应如何体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用,以达到提高综合运用语言能力的目的。     

互动教学在英语教学中的应用

课堂——作为人类实施素质教育和科学教育的主阵地,日益引起人们的重视,然而在传统的课堂教学中存在着以教师为中心,以书本为中心的单向传播的教学形式,学生不能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众.它忽略了学生是学习的主体,而且是自由发展的主体;忽视了作为独立且处于不同地位的群体在课堂教学中的各种需要和出现的多层交互作用,学生受到了这种教学形式的束缚.因此必须改变这种状态,根据课堂教学中的各种现状,改革旧的模式,实施互动教学.教师是学生的组织带领者,教师和学生都是教学活动的主体,因此在教学过程中,教师和学生要相互作用,和谐统一.     

快乐体育教学法在中学体育教学中的应用

快乐体育重视学生占主体地位和发展个性,培养终身体育与坚强的意志品质,运动技能逐减提高,同样是重中之重。尽管,快乐体育教学模式还面临着很多困难,但它可以能够激发学生们的学习兴趣,使学生身体素质得到增强,提高体育竞技能力,让学生在运动中感受到快乐。本文分析了学校体育教学现状,探讨了快乐体育教学法在中学体育教学中的应用,讨论了快乐体育教学形式在中学体育教学中的运用应注意的原则。     

合作学习在高职院校足球教学中的应用研究

足球是世界第一运动,是我国校园体育中的重要组成部分.在高职院校中,按照传统的教学方式,教师传授给学生足球技术,让学生进行反复练习,容易导致教学效果不好,使学生产生厌恶心理.合作学习是以任务为导向,通过任务使学生通过练习完成目标,能够提升学生足球技战术水平,最终达到提高身体素质的目的.该文章重点论述了合作学习在足球教学中的意义和优势,以及在足球课程实践中开展的策略和方法,最终得出结论,提高学生足球的学习效果,促进学生全面发展.     

任务驱动教学法在高职高专《功能食品加工技术》中的应用

论文讨论了任务驱动教学法在高职高专《功能食品加工技术》中的应用,任务驱动教学法激发了学生学习热情,让学生在完成任务过程中掌握相关知识和技能的教学方法,达到了很好的教学效果。     

图式理论对大学英语阅读教学的启示

本文简述了图式理论的概念和涵义,并分析了图式理论与大学英语阅读的关系,探讨图式理论在阅读教学中的具体设想,即教师通过对阅读材料控制和学生的指导,给学生提供相关的背景知识并激活学生已有的图式,以提高学生的阅读理解能力。     

数学教学在学生思维发展中的作用

数学作为高职高专基础教育,它传授给学生的不仅仅是数学知识,更重要的是培养学生的数学思维和创新意识,本文重点阐述了数学课教学在促进学生数学思维发展中的作用。     

试析保险在金融中的定位——以保险教学为视角

加强金融专业学生认知保险在金融学中的重要地位具有重要意义。通过对保险资产在金融资产中的地位、保险投资对证券市场和银行经营的影响、保险赔付在国民经济中的风险防范的作用等三个角度，论证了保险在金融中的重要地位，对于学生认知《保险学》是金融学专业的核心课程具有重要作用。     

应用电子线路CAD软件提高毕业设计质量

文章结合本院机械专业学生毕业设计，介绍了电子线路CAD软件在毕业设计中的应用。阐述了电子线路CAD软件对提高学生毕业设计质量和培养学生工作能力、再学习能力和创新能力的作用。     

分层次分布式的交互计算机教学模式

本文从计算机教学入手,探索计算机各领域技术在教学中的异同,总结出了一种分层次分布式的交互计算机教学模式,其充分发挥了教师的教学创新力和学生的学习自主性.从根本上增强了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率和学习质量.     

高职英语课堂口语活动中的错误及其纠正

错误研究一直以来就受到语言学习研究者的广泛关注,笔者在多年的高职英语从教过程中发现,高职学生在英语课堂的口语活动中的错误率很高,因此,笔者在本文中对高职英语口语学习中的错误及错误纠正进行了分析,并希望通过教师对学生口语中的错误纠正来达到提高学生英语口语能力的目的。