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消费者行为学教学模式改革的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
从消费者行为学课程及其教学活动的特点出发,根据大学教学模式改革的走向,对于消费者行为学的教学模式的改革应采用启发式教学、实验式教学和问题解决式教学、案例式教学和讨论式教学等等,这会有助于培养营销专业学生的多种能力,促进并形成其营销素养。 相似文献
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消费者行为学创新教学方法的应用探索 总被引:2,自引:0,他引:2
消费者行为学是市场营销专业的主干专业课,是培养市场营销专业学生实践能力和观察分析能力的重要课程,消费者行为学是一门实践性强、多学科融合的新兴学科,在消费者行为学的教学过程中,教师需要不断探索新的教学方法,把案例分析法、分组讨论法、情景模拟法等多种教学方法综合利用,借助多样化教学平台,精心安排授课内容和思路,完善课程考核方式,才能使授课效果更加理想,同时能够使学生对专业知识掌握得更加扎实。 相似文献
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消费者行为学引入实践教学模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
消费者行为学作为市场营销专业的主干课程,对于加强学生的专业实践能力起着基础性的作用。基于本门课程自身综合性、实践性、理论性等特点,在消费者行为学课程中应引入实践教学模式。 相似文献
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作为体验式教学的一种重要的应用方式,Role-play在组织行为学课程双语教学中有着不可或缺的作用。论述了Role-play在组织行为学课程双语教学中应用的理论依据及其作用,并对其运用方式提出了一些建议。 相似文献
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组织行为学是工商管理专业一门必修实践性课程,在该专业人才培养中起着重要的基础作用。课程思政是应用型本科院校人才培养的有效途径,研究应用型本科院校组织行为学的课程思政教学,对充分发挥该课程专业教育与思想培养协同作用、提升课程教学的思想塑造和价值引领效果具有重要意义。结合教学实践选取典型知识点,阐述组织行为学课程思政教学的具体设计与实施;立足立德树人的根本任务,构建蕴含思政元素的课程体系,从教学大纲、教学资源等方面详细阐述课程思政教学的实施路径,提出进一步完善组织行为学课程思政教学的思路。 相似文献
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财务会计学是会计专业的最核心课程,内容复杂且实践性强。情境教学法使学生在身临其境的氛围下直接感受现代财务会计学的理论与方法,教学方法直观,将枯燥的理论以最直观的情境教学来体现,特别适合缺乏社会实践经验的现代大学生,也可弥补校内会计模拟的不足。本文从目前财务会计教学存在的问题入手,深入论述了情境教学法的优点及其在高职财务会计课程教学中的具体应用。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(2)
组织行为学课程,教师要教学实践经验丰富,不断提升自身的素养,改善教学方法,注重教学实践的过程,针对课程教学内容,考核方法提出了有效的建设和对策。组织行为学这门学科是高校经管类教学中的基础主修课程,具有很强的理论性和建设性,应用较广泛,包含一定组织中个体群体心理和行为知识加强对组织行为学的预测和引导,改变个体和群体的行为方式,令其变得积极主动,提高学生的学习效率和工作效率,利用组织目标解决现实中出现的问题,但是相对于市场营销,物流管理等学科技术性,操作性和应用性较弱,教师应该学习如何开展好该课程,组织有效教学,本文将从授课教师的知识素养,课程教学方法,教学实践过程和课程教学内容进行深入分析和探讨。达到组织目标实现的目的,解决组织行为理论践行时出现的问题。通过分析和研究寻求组织行为学课程目标的实现对策。 相似文献
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本文在分析双语教学与跨文化关系的基础上,探讨了文化差异对组织行为学双语教学的影响,并对在组织行为学双语教学中实施跨文化教学的必要性进行了分析。提出了在组织行为学双语教学中进行跨文化教学比较中西方文化差异,在课堂上设置具体的"情境"和"语境",教师应熟悉西方文化知识,学生要进行多渠道自主学习。 相似文献
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探究式教学模式是基于建构理论的教学方法,能够更好地实现提升理论认知水平和能力的双重目标。本文在梳理探究式教学模式的原理和特点的基础上,探讨了探究式教学在组织行为学课程中的应用以及应当注意的问题。 相似文献
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作为体验式教学的一种重要的应用方式,Role-play在组织行为学课程双语教学中有着不可或缺的作用。论述了Role-play在组织行为学课程双语教学中应用的理论依据及其作用,并对其运用方式提出了一些建议。 相似文献
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加强课程思政教学,坚定中国式高等教育现代化发展方向。组织行为学课程因自身蕴含着丰富的思政内涵。伴随着信息技术的快速迭代发展,依托组织行为学课程思政教学资源库的建设,促进校际间优质课程思政教学资源的共建共享。通过分析组织行为学课程思政教学资源跨校整合的建设思路和价值意蕴,探索尝试提出创新策略构建,助力培养学生的职业道德素养和社会使命感,提升组织行为学课程思政育人效果,以期为高校组织行为学课程思政教学资源跨校整合工作提供参考与借鉴。 相似文献
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《组织行为学》双语教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了双语教学的意义和作用,介绍西安财经学院在《组织行为学》课程中采用双语教学的基本要求、主要做法和经验与体会,并对双语教学中的一些问题展开探讨。 相似文献