农村户籍五年制大专生之于当地乡镇企业吸引力调查——以宝应县曹甸镇乡镇企业用工为视角

企业用工的情形可以反映各类员工之于企业吸引力的现实.笔者以宝应县曹甸镇乡镇企业2005-2009所录职教毕业员工为样本,对比中专生和高中后大专生,调查发现农村户籍五年制大专生在当地乡镇企业从事的岗位多元、取得的待遇合适、发展的前景看好、获得的评价优良;认为农村户籍五年制大专生之于当地乡镇企业有很强的吸引力;职业学校应当...     

新时期对公共财务管理的探究

公共财务管理的实质是公共部门财务管理,它既不同于公共财政,又不同于企业财务管理,然而,在现实中,存在以公共财政或企业财务管理的思维来进行公共财务管理的倾向。为了提高公共资源使用的效率和效果,实现公共部门的目标,必须使公共财务管理回归其本来面目,将公共财务管理与公共财政、企业财务管理区分开来,按照公共部门活动的特点和规律来建立公共财务管理。     

五年制高职会计职业道德教育考核与评价标准的研究

五年制高职会计职业道德教育是五年制高职会计专业人才培养中的重要内容，但会计职业道德教育是一个系统工程，除了必须具备完整的课程内容、合理的教学方法和手段和健全的实践和实训环节外，会计职业道德教育考核和评价标准的建立也是最终决定会计职业道德教育教学效果的重要环节。     

浅谈五年制高职教育的学生管理

影响五年制高职教育管理的因素主要有社会因素、家庭因素、学校因素等,要不断改进和完善五年制高职学生管理:抓实班主任工作;结合实际,采取多种形式,搞好学生的素质教育工作;对五年制学生实行独立管理;社会和家庭教育共同参与;深化教学改革,激发学生学习兴趣。以期使五年制高职教育的教育效果达到最佳。     

对提高独立学院行政管理效率的思考

独立学院的独特性,使得其在行政管理的实施过程中既不同于公办高等院校,也不同于企业。独立学院行政管理效率的提高,是有着自身的特点和规律的。     

咬定中层不放松

一般来说，企业关键的中层管理者是指那些在产品开发、策略规划、人力资源、会计财务、行销、生产等关键部门、岗位的管理和技术人员。企业的中层管理者是企业中的一个特殊群体，由于他们自身职责和权限的规定，决定了他们在企业中既不同于高层领导又不同于一般员工的角色定位，他们不仅承担着信息传递的作用，而且还具有中继以及监督的职能。无疑，拥有一批精明强干的中层管理人员，是企业经营战略、各项计划和各个决策方案顺利组织实施的重要条件。     

浅谈《机械制图》教学中现代教学手段的应用

一、从认知规律出发。坚持“适时”性原则 机械制图作为专业基础课．虽不同于数、理、化等基础学科，但在教学过程中必须从知识体系入手，遵循认知规律，让学生先掌握国家标准、投影知识、投影原理、作图方法等基本知识，具备一定的空间想象力．没有一定投影及作图基础知识作铺垫．即使有再先进的条件，也难以达到预期教学目标。因此，在机械制图教学过程中．现代化教学手段的应用首先必须把握好“适时”性原则。     

五年制高职学生思想状况及教育对策探索

伴随高等教育大众化与新型化的发展,五年制高职教育应运而生。五年制高职教育招收的是初中毕业生中的下等或中下等学生,这些学生的突出特点是年龄小,素质低,管理难,所以努力寻求对策,切实加强五年制高职学生的管理,成为教育者的重要任务。     

论五年制高职会计专业教育的特色构建

五年制高职教育要发展必须走特色化道路,因为缺乏特色必然会失去生机与活力、迷失方向,从而失去生存与发展的空间,因此构建高职教育特色是高职教育自身发展的内在要求。本文从五年制高职会计专业教育培养目标出发,提出构建五年制高职会计专业教育特色的方案。     

五年制高职护理班主任工作体会

班主任是教师队伍的重要组成部分，五年制高职护理学生由于有其自身的特点，因此班主任要结合学生的特点进行班级管理。笔者结合自己的管理经验总结了一些体会，仅供参考。     

“三进三同”的高校学生教育管理模式初探

"三进三同"活动是重庆市在深入学习实践科学发展观活动过程中,率先在全国推出的党员干部的党性作风实践锻炼活动。"三进三同"对于创新高校学生教育管理模式,也具有极其重要的启迪意义。高校学生教育管理工作,完全可以从"三进三同"中汲取理论精华,借鉴其实践形式,建立起符合高校实际的学生教育管理模式和运行机制。     

高职院校大学生艺术团建设新思路

本文通过对两所高职院校与普通高校大学生艺术团实际情况的对比,认为二者在管理机制、人才培养等方面均存在差距。高职院校必须通过加强艺术团建设,将艺术团从团委的管理中分离,组建独立艺术中心,并且进行"演学结合"的发展模式,才能全面推进大学生素质教育。     

新时期大学生教育精细化管理探析

进一步推进新时期背景下大学生教育精细化管理成为许多高校的管理思想,但实践中存在着科学化与柔性化不强,执行力不够,实效性不强的困境,应当从教育过程、教育运行、教育信息化、教育执行保障等方面改进大学生教育精细化管理。     

浅谈人文科学素质的提高——从“半人”走向“全人”的基础

人文科学素质既是大学生的基本素质,也是理工科大学生从"半人"走向"全人"的基础。通过云南省理工科大学生人文科学素质教育的现状调查发现,理工科大学在人文科学素质教育上的偏失不利于"全人"素质的培养。为了更好地促进理工科大学生的全面发展,需要以人文科学素质为基础,多途径、多形式地推进人文科学素质教育的改革与发展,从实践中开创出独具特色的理工科大学生人文科学素质教育的成功之道。     

当代大学生责任意识缺失之浅析

信息技术飞速发展的今天,全球经济、文化相互影响、渗透、交融。各种文化思潮对我国社会产生了深远的影响,身处于象牙塔中的当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧。因此,高校应强化对大学生责任感教育。要针对大学生责任感形成心理,发掘教育资源,形成多种有效教育方式;重视心理咨询工作,促进大学生思想上、心理上的成熟;完善评价机制,实行素质教育等,从多方面培养大学生责任感。     

大学生心理健康干预机制的构建

伴随着我国高等教育的不断深入发展,高等教育的普及,越来越多的大学生能够进入到高等院校接受教育。目前,"90后"学生成为高校学生的主体,社会思想变更、家庭结构的变化等均影响着"90后"学生的心理,高校大学生中的心理危机干预机制的构建成为高校思想政治教育的重中之重。目前,由于大学生的心理危机所引起的一系列的事件,也引起了社会各界以及教育主管部门的重视,笔者结合自身的工作实际,就当前大学生心理危机干预机制的建构进行了探讨,以期能够为今后的大学生心理危机干预机制的创建提供一定的理论支持。     

独立学院城乡大学生差异化教育管理

独立学院这个新型教育模式,在国内出现的时间只有十多年,但却得到飞速发展。早期独立学院就读学生以＂城市生＂为主。随着国家经济发展以及高考扩招等因素影响,有更多的＂农村生＂进入独立学院学习。＂城市生＂、＂农村生＂在意识形态等方面的差异,对独立学院学生教育管理工作提出更高要求,学院需要对他们进行差异化教育管理。     

谈新公共管理的服务理念在高校中的应用

新公共管理理论体现了以顾客需求为导向、尊崇顾客主权、坚持服务取向、注重提高顾客满意度的发展趋势。新时期下高校学生工作应借鉴新公共管理理论的核心理念,崇尚"以人为本"的服务理念,树立"全人教育"的工作理念和法治化的学生管理理念,走职业化和专业化的发展道路,不断推动学生工作的创新。     

谈高职院校学生思想政治素质教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。     

“三管齐下”:全面提高高职高专办学水平的思考

针对高校扩招后高职高专生源质量呈下降趋势的新情况,为全面提高办学水平,采取"三管齐下"的管理措施来提高办学水平,即对教师实行教学督导管理、对学生加强学籍管理、对行政管理工勤技能人员强化岗位考核管理。