素质教育与创新人才培养研究

素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的教育，创新教育是素质 教育的核心，是高层次的素质教育，培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。因此，必须进一步深化教育教学改革，全面推行创新教育。     

简析人文素质在大学英语教学中的体现

高等教育就是为了能更好的培养学生的素质,使其在现代化建设中担任重要的使命,为社会提供高素质人才.大学英语是高等教育的必修课,大学英语教学对培养学生的人文素质有着重要的使命.本文主要讨论人文素质教育的理念如何在大学英语教学过程中表现出来.     

成功素质教育：一场高等教育革命正在悄然兴起

成功素质教育是武汉科技大学中南分校率先提出的一种全新的大学教育理念与教育模式。它是以让学生具备成功者所共有的特质即成功素质为培养目标。专业素质教育与非专业素质教育有机结合，使学生在学校即具备成功素质，一跨出校门就能适应社会，并能在激烈的竞争中获得成功的教育理念和教育模式。     

论基于核心能力的大学生素质教育

实施大学生素质教育是提高高等教育质量，培养适应21世纪社会经济发展的高素质人才的需要。大学生素质教育的核心能力包括学习能力、创新能力、独立思考能力、沟通能力和行动能力，应从这五个方面入手来提升大学生的综合素质。     

实践教学是推进素质教育的有效途径

素质教育是对学生综合能力与综合素质的培养教育,培养学生综合运用知识的能力、动手与实践的能力、分析与解决问题的能力等,促进学生全面发展。随着时代的进步,社会对高等教育的要求越来越高,如何培养21世纪所需的人才，加强大学生的综合素质教育，已成为高等教育的迫切任务。实践教学在现代高等教育、高校人才的培养过程中起着非常重要的作用。     

加强大学生人文素质教育和培养的思考

人文素质作为人才的基本素质,关系到大学生综合素质的提高,关系到他们能否全面发展。加强大学生人文素质教育是高等教育的一项重要内容,是适应时代发展的客观要求。针对当前高校大学生中存在着人文精神失落这一普遍性问题,文章从五个方面就如何加强大学生人文素质的教育和培养进行了积极的探讨。     

人文素质教育在大学思想政治课教学中的应用分析

人文素质教育的推行是高等教育改革重要里程碑,此外如今国家非常注重大学思想政治理论课的推行。大学思想政治理论课教学随着高等教育改革进而的进行不断的革新,不管是在国家规定教材上,还是教师的教学方式教学设计上,人文素质教育的应用也随之更加广泛,如今大学的思想政治理论课教学已经离不开人文素质教育应用的支撑;因此,文章对人文素质在大学思想政治课教学中的应用进行一定的分析。     

全面推行实施素质教育

由应试教育向素质教育转轨是基础教育的一项深刻变革，也是教育战线面临的一项紧迫的战略任务。为了搞好德令哈市素质教育，近几年来我们做了以下几方面的工作。一、开展素质教育试行活动作为素质教育的实施者，应更新观念，树立正确的人才观和有人观，改变那种认为只有考上大学才是人才的狭隘偏见，树立以提高学生素质为核心的育人思想，实现从积累知识向提高能力的根本转变。为此，我们组织开展了以下活动：l．1997年、1998年我局先后几次组织教育科、教研室部分同志和各校校长到四川成都、湖南旧罗。山东烟台等地考察他们在素质教育上取…     

人文教育:大学生素质教育中重中之重

随着高等教育大众化时代的到来，本科教育已向素质教育趋近，这是世界高等教育改革与发展的总趋势。适应21世纪经济、社会、科技发展对人才的需要，高校培养的人才不仅要有宽厚。扎实的知识功底，而且要有较高的素质。素质通俗地讲就是做人，它可归约为四个方面：思想道德素质、文化素质、专业素质、身体、心理素质。在人的诸多素质中，其文化素质是一和基础性的素质，对于其它素质的形成和发展具有很大的影响力。从某种意义上讲，文化素质对于人的人生观、价值观的形成具有基础性的决定作用。所以，在高等教育迈向素质教育的金今，必须加强…     

浅谈大学英语素质教育

大学英语教学是大学实施素质教育的一个重要组成部分，在教学的过程中不仅要充分认识到大学英语教学素质教育的重要性，而且要积极采取有效的措施，转变英语教学观念，把英语教学从传统模式向素质模式转变，最终达到英语教学素质教育的目的。     

适应新形势加强中学地理素质教育

素质教育以发展学生的全面素质，培养适应社会主义窥代化建设所需要的全面发展的人才为根本目的。地理素质是国民所具备的地理知识及在行为活动中遵循地理法则的情感和能力，包括地理知识素质、地理品德素质和地理行为素质三个方面。地理素质教育对学生全面素质的形成和发展具有重要的促进作用。     

把素质教育渗透在体育教学中

全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分，学校体育教学在实施素质教育中要加强学生思想品德素质的培养、文化科学素质的培养、身心健康素质的培养。     

理工科院校外语教学中人文素质的培养

高校是培养大学生社会道德和科学精神的殿堂,培养人才的摇篮。高校应该改变一段时期以来只重视专业知识而忽视人文素质教育的局面,培养出既具有丰富的文化知识,又具有较高的人文素质的新型复合型人才。本文以大学英语教学为切入点,探讨发挥大学英语在理工科院校中对学生进行     

职业院校五年制音乐课程改革初探

根据五年制学生的特点和规律，如何将艺术和职业学校学生的职业技能相关联，培养出适应社会市场需求的复合型、实用型、时代型的专业技能型人才。这不仅要求教师们不断提高业务水平和专业素质，更要在具体的教学环境中，结合不同学生的情况，灵活的将各种教学方式轮番应用，真正激发学生对音乐魅力的感受力，唤醒学生最朴实的情感和感触，进而全面提升素质教育。     

探索素质教育新模式的有益尝试——以湖北经济学院素质培养班为例

素质教育问题是我国当前教育理论界讨论最为热烈的问题，而如何实施素质教育更是各个高校关注的热点。本文以湖北经济学院素质培养班为例，介绍了素质培养班的基本特点以及取得的效果，提出了素质培养班模式对高校实施素质教育的启示。     

对高校教师如何适应素质教育的思考

近些年来,中国高等教育逐渐引入了“素质”的概念和“素质教育”的观念。从过去强调的传授知识、培养能力正向加强素质教育和注重素质教育上转变,这个转变是教育思想的一个跨越。作为高校教师实施教育的主体,如何适应这个转变、实现这个跨越,即不再是单一的传授知识,而是培养能力、提高素质、最后落到育人这个基点,使学生成为素质高、全面发展的高级人才,应当引起高校教师的充分注意和深入思考。　　一、提高认识,转变观念在走向21世纪的年代里,各个国家都把未来自己民族、自己国家的兴旺发达寄托于发展教育上,特别是高等教育上。纷纷提出本…     

大学英语教学改革理据与途径

英语教学改革的核心是英语教学从应试教育中走出来，实行素质教育。通过英语学科知识的传授和能力的培养，提高学生的生理素质、心理素质、科学文化素质。英语素质教育的根本目的是培养全面发展的高素质、复合型人才。     

新时期高职学生思想道德素质教育探析

思想道德素质教育是学生素质教育的基础，目前高职学生的思想道德素质状况不容乐观，笔者本文对思想道德素质教育现状、形成原因进行了阐述，并对如何加强学生思想道德素质教育进行了探索。     

构建符合素质教育要求的大学生综合素质评价体系

当今时代的发展对大学的人才培养模式提出了更深层次的要求，从以往以知识人才为主的评价体系转至以知识、能力等一系列要求为主的综合素质评价体系上来。对学生综合素质要求的提出，间接的要求大学对其以往的教育模式进行改革，大学培养体系，应该构建有助于学生德智体美全面发展的综合素质评价体系，以符合当今社会对大学生素质教育的新要求。     

初中语文中的素质教育

实施素质教育是培养全面发展的跨世纪人才的需要。如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢？语文教学应面向全体学生，突出学生的主体地位。语文教学要提高学生自身素质，突出培养学生的能力。培养学生的创新意识，激发和启迪学生的创新思维，培养创新精神，提高创新能力。为了实现这一目的，在语文教学实践中采用了“加减法”，取得了积极的成效。