普通高校健美操教学中培养学生创编能力的思考

培养大学生的编操能力是高校健美操教学的重要任务之一，创编能力的培养能够充分发挥大学生的主体性及教师的主导性，同时有助于培养大学生的创造性思维。本文就在高校健美操教学过程中，通过特殊的教学途径切实增强大学生的创编能力。     

河南科技学院健美操专业学生表现力的影响因素研究

<正>1.前言1.1选题依据健美操是一项新兴的体育运动。为了从整体上认识和把握影响健美操专业学生表现力的各种因素及相互关系之间的变化,探讨如何科学、合理地选择健美操训练方法,并依据对河南科技学院健美操教专业的调查实践分析,探讨、选择、构建适宜的健美操学习模式,使学生充分将表现力在健美操中发挥的淋漓尽致,总结出了培养出了培养学生表现力的方法,为以后的教学、训练提供参考依据。1.2文献综述     

谈大学生健身操的创编与表现力的培养

随着生活节奏的加快,追求健康成为时尚.作为学生最喜爱的体育项目之一,健美操的创编必须从大学生的实际出发,着眼于培养其表现力.     

谈高职院校女子健美操课的创编教学方法

本文阐述了在高职院校数学实践中,以新理念教育为指导思想,突破传统的教学框架,运用创新教学方法,激发大学生的创造兴趣,培养大学生对健美操的创编意识,不断提高大学生创编操的能力,并使之受益终身,取得了良好的教学效果。     

谈大学生健身操的创编与表现力的培养

随着生活节奏的加快,追求健康成为时尚。作为学生最喜爱的体育项目之一,健美操的创编必须从大学生的实际出发,着眼于培养其表现力。     

对健美操运动员身体素质的训练方法的研究

竞技健美操运动的技术水平受运动员身体素质、心理素质、技术能力、乐感、表现力等因素的影响,而良好的身体素质是展现复杂、高难度的竞技健美操的基础。通过重视和加强健美操的身体素质训练来提高成套动作的质量来达到提高运动技术水平,本文针对竞技健美操中运动员身体素质的培养进行探讨,从而为广大健美操教练员提供理论参考。     

浅谈多媒体技术在高校健美操教学中的作用

在高校健美操教学与训练中应用多媒体技术来辅助教学，可以激发学生的学习兴趣、充分发挥学上的主体作用、拓展健美操教学的时间与空间、提高学生自学能力，从而全面提高健美操课的教学效率。     

关于大学生健美操教学审美能力与心理培养的若干思考

健美操是深受女大学生喜爱的运动项目,它集动作美、形体美、服饰美和音乐美于一体,本文从健美操教学具有育美之独特的角度,探讨健美操教学培养学生审美能力、审美心理的特殊作用,在教学中不仅要使学生了解健美操美的构成因素,而且要重视学生审美意识的培养,提高学生创造美、感受美和表现美的能力,才能调动学生学习的积极性,培养学习兴趣,从而使学生更喜爱这一运动,达到健身效果及运动能力目的,并侧面贯彻了终身体育锻炼意识。     

大学生健美操创编能力的教学所带来的无形经济效益

通过在本校大学生健美操课程教学与研究发现,以新课程理念为指导思想,突破传统的教学框架,开展创造性教学,体验健美操锻炼的实效性,有利于激发大学生的创造兴趣,能够提高大学生创编操的能力,使之终身受益健康快乐。     

浅论健美操与学生素质、校园文化的关系

健美操是在改革开放之后进入我国的一项体育运动,在校园体育运动中,健美操能够提高学生的德、智、体、美等方面的素质。在校园中开展健美操运动,通过多种教育手段和训练能够更加的有利于学生的身心健康,促进内在美与外在美的结合。在当前的学校体育运动中,健美操得到了较快的发展,其不但提高了学生的身体素质、培养学生更加全面的体育能力,而且为校园文化的繁荣和发展提供了新的力量。     

互助训练法在高校健美操教学中的运用探析

在现阶段的高校体育教学当中,健美操是一种深受广大高校学生欢迎的一项运动,伴随着新一轮教学改革的到来,探索高校健美操教学的方法与模式逐渐成为了健美操教学当中的一项重要内容.大量的教学实践表明,在高校健美操教学当中引入互助训练法有助于提高大学生对健美操学习的主动性与积极性,同时也能促使学生在学习过程当中进行新的创新,培养互助学习的思维,从而使得学习的氛围处于一种轻松融洽的状态当中,不断提高健美操的教学质量.     

培养幼师生的舞蹈创编能力的思考

随着教育科学信息化和系统化的发展，要不断激发幼师生的~hJL,舞蹈学习兴趣，提高教学效果，就要打破传统的舞蹈教学模式，从培养幼师生的舞蹈编排能力出发，创新教学方法。本文首先分析了培养幼师生舞蹈创编能力的重要性，接着从几个方面提出了培养幼师生的舞蹈创编能力的途径。     

大众健美操锻炼对Ⅱ型糖尿病患者血红蛋白a1c和t细胞的影响

探讨大众健美操对Ⅱ型糖尿病患者血红蛋白a1c和t细胞的影响机制.方法:30名Ⅱ型糖尿病女性患者,进行为期6个月的大众健美操训练,在训练前后测定血红蛋白a1c、全血计数和t淋巴细胞亚群的变化情况.结果:大众健美操训练后,患者的血红蛋白a1c、t淋巴细胞计数以及cd4+、cd8+和cd4+/cd8+发生显著性变化.结论:大众健美操训练可以通过对血红蛋白a1c和t细胞的影响,提高Ⅱ型糖尿病患者的免疫机能,改善病情.     

浅析健美操教学与职业能力的培养

职业学校以培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型、应用型职业人才为目标.它更突出的是学生职业能力的培养.而健美操教学对增强学生身体素质、心理素质、思想素质、培养审美能力、矫正体形、陶冶情操等方面有着良好的作用.在健美操教学中应重视提高学生的学习能力,以适应市场的需要.即把健美操教学与职业能力的培养结合起来,更好地为实现职业学校的人才培养目标服务.     

浅谈健美操对大学生自信心的影响

大学学习阶段在个体获得体育知识和体育锻炼习惯形成过程中以及自信心的培养提高起到了关键作用,通过问卷调查等方法,对广州体育学院部分健美操专业的学生进行了调查研究,了解他们现阶段的体育锻炼情况,而且探讨了影响他们在自信心提高过程的重要影响因素,并在此基础上对健美操教师及学生提出相关建议,对促进学生参与体育锻炼进而促进身心健康发展,以及针对学生现阶段的基本情况,教师采取积极措施引导学生参加健美操学习和培养良好的自信心,均有重大意义。     

浅谈健身健美操在模特形体训练中的应用

进入新时代,人们对于自身的形体、素质、气质的要求越来越高,尤其是在模特的训练中,其形体训练是极其重要的.在形体训练过程中,训练教练常常要将健身健美操引进到模特的形体训练中,以促进模特各种身体素质的养成.本文主要以模特的形体训练为出发点,探讨健身健美操在模特形体训练中的应用.     

健美操运动员心理坚韧的特征

健美操比赛是不仅是个人或团体间的体力技能的比赛,还有心理上的比较。心理坚韧性是优秀运动员必备的心理技能,是比赛获胜最重要的心理因素之一。运动员的心理坚韧性就是一种心理优势,能够应对运动情境中的各种状况,健美操是在规则对等的条件下进行的竞争,教练员应该重视运动员的心理训练的环节,了解健美操运动员的心理坚韧特征,根据每个运动员的自身特点和竞赛形势的情况,采取及时有效的措施,调整健美操运动员的心理状态,让健美操运动在比赛中发挥最好的竞技水平取得理想的成绩。本文浅略分析健美操运动员的心理坚韧的特征,通过对心理韧性量表中:积极奋斗、抗压性、和忍受伤痛三个方面,分析沈阳体育学院健美操运动员的心理坚韧性水平,为今后的健美操训练、竞赛提供参考。     

树达学院体育艺术表演方向课程体系的构建研究

体育艺术作为一种新颖的表演艺术得到社会各阶层的欢迎,也逐渐成为一个新兴的体育文化领域。因此,在人才培养方面,要把体育艺术表演教学与实践理论、训练与科研、人才培养与学科建设有机结合,兼顾理论、艺术创作与科研。在专业培养上应注重体育与艺术基础教育,积极开设表演艺术与体育相关理论与专业技能的课程,在掌握一定理论的同时,加强专业技术训练,加强表演、教学、创编能力的培养和训练。从而使培养出来的学生与社会需求对接。使现有的课程体系更优化,更能培养学生的综合素质,适应社会文化的新趋势和体育艺术表演人才市场的需求。     

有氧健美操对高中女生心理健康的影响

通过文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,结合高中女生心理健康的特点及现状,以临晋中学高中女生为研究对象,从心理学角度,探讨分析了健美操对高中女生心理健康的影响。结果表明,健美操运动能够调节学生的不良情绪,增强自信心和自我表现力,培养审美意识,同时还能够提高学习成绩,增强心理稳定性,非常适合高中女生学习。     

浅谈在健美操教学中对学生综合能力的培养

在深化健美操教学中不但要传授学生技术技能,而且要注重培养学生的综合能力,不断完善健美操课程目标和教学内容,提高教学质量,努力培养出适应21世纪社会需要的健美操合格人才.