就业导向下媒体管理人才培养的项目教学模式实践思考

就业导向的价值理念为培养更好地适合社会需求的应用型人才指明了方向.当前用人单位对媒体管理人才的需求呈现出知识结构多元化人才更具有竞争力、对团队协作性要求尤其突出以及媒体技能成为相对竞争优势等特点,相应地,高校在进行应用型人才培养时,针对这些特点实施项目教学模式具有一定实践意义.     

对高职高专院校保险专业应用型人才培养的思考

我国高等职业教育肩负着培养保险应用型人才的重任,其人才培养的质量与业界对保险应用型人才的需求还相差甚远。高职高专院校可以从加强师资队伍培训、增加实训教学分量、注重学生综合素质培养和改变传统的考核方式等途径来提高人才培养质量,从而满足保险业对应用型人才的客观需求。     

应用型国际贸易人才的实践能力结构探究

本文从应用型国际贸易人才的含义和需要具备的实践能力,人才市场供需状况以及如何培养应用型国际贸易人才等方面对国际贸易人才能力结构和需求进行探讨研究。     

高校金融学专业建设刍议

目前,我国金融业缺乏熟悉国际金融业务并具有防范金融风险能力的应用型金融人才,此类金融人才的培养主要靠高等金融院校。本文从最新的金融业就业形式分析入手,联系国内外高校金融学专业的特点,对培养应用型金融人才的高校专业建设方面提出了一些建议。     

应用型国际贸易人才的实践能力结构探究

本文从应用型国际贸易人才的含义和需要具备的实践能力,人才市场供需状况以及如何培养应用型国际贸易人才等方面对国际贸易人才能力结构和需求进行探讨研究.     

强化“应用型创新人才培养”办学特色浅析

应用型创新人才的培养是众多地方型本科院校人才培养的共同目标,尤其对一些成立时间较短的私立二本院校来说,强化以就业为导向,突出应用型创新人才培养的办学目标,办出特色,办出成效,办出声誉,办出水平,是这些院校生存与发展的必然选择。本文着力探析基于就业导向的以"应用型创新人才"为培养目标的地方应用型本科院校的发展问题,积极寻找创新型人才培养的途径和方法,提出促进就业的"应用型"人才培养对策,使应用型高校创新型人才的培养更好地适应未来经济社会发展的迫切需求。     

工程造价专业应用型、复合型人才培养模式刍议

应用型、复合型人才已成为时代发展的需求,也是教育改革的重点工作。本文论述了应用型、复合型人才的定义,阐述了工程造价专业培养应用型、复合型人才的重要性与必要性,研究如何构建该专业应用型、复合型人才培养模式。     

高等院校保险人才需求导向型培养模式探讨

本文对中国当今保险人才的市场需求从数量、质量、结构三个角度进行分析,发现数量层面存在巨大缺口;质量层面,保险业界对高端应用型、国际化、专业型、复合型人才有大量需求;结构层面需求具有一定层次性,呈金字塔形。由此分析笔者提出高校对保险人才"需求导向型"的培养模式,并着重从三个维度对这一模式进行解析。     

高等院校保险人才需求导向型培养模式探讨

本文对中国当今保险人才的市场需求从数量、质量、结构三个角度进行分析,发现数量层面存在巨大缺口;质量层面,保险业界对高端应用型、国际化、专业型、复合型人才有大量需求;结构层面需求具有一定层次性,呈金字塔形。由此分析笔者提出高校对保险人才"需求导向型"的培养模式,并着重从三个维度对这一模式进行解析。     

高等农业院校应用型人才培养问题及对策

我国正处在由传统社会向现代社会的转型期,经济和社会结构都发生了很大的变化,尤其是农村对人才的需求结构出现新变化。急需具备专业知识、动手能力强的应用型人才。但我国高等农业院校的人才培养难以适应农村发展的需要,每年培养的大量毕业生中,真正符合农村社会现实需求的人才却并不多。结果造成我国农业的应用型人才大量紧缺。因此,现阶段我国高等农业院校要与新农村建设要求相适应,结合"三农"工作,重新定位人才培养,把培养大量具有专业知识、动手能力强的应用型人才作为人才培养目标,这既是我国高等农业院校由精英教育转向大众教育发展的必然要求,更是我国新农村建设必然要求。     

转型期应用型本科院校税法课程教学改革研究

当今社会发展需要高素质的应用型人才,在全国高等教育转型期,应用型本科院校税法课程教学改革是必然趋势。必须以教材建设、教学方法、实训教学和师资队伍建设等为改革的突破点,不断提高税法课程教学质量,以满足我国经济社会发展对高素质应用型人才的需求。     

民办高校商科专业能力导向型人才培养模式探索

民办高校为培养应用型人才,需要对人才培养模式进行改革。构建能力导向型人才培养模式有利于满足社会对商科应用型人才持续增长的需求。能力导向型人才培养模式的实施策略是优化课程体系、实施项目导师制、加强实践教育基地建设。     

金融类应用型本科院校大学生职业素质优化设计

应用型本科院校应以行业需求为导向培养应用型人才,为此,金融类本科院校的大学生应具有优秀的思想政治素质、扎实的业务素质、健康的身心素质等.应用型本科高校以优化学生的职业素质为契机,使学校事业得以可持续发展.     

对高职数学教学改革的几点认识

高职院校的办学目标是培养适应社会需求的具有高职特色的应用型人才.本文基于高职教育的培养目标,对高职数学教学改革提出了自己的一些看法.     

高等院校应用型俄语人才培养模式探索与研究——以黑龙江工业学院为例

黑龙江省是我国对俄贸易的中心,也是俄语教育的重要基地,随着中俄经济的快速增长,为了适应社会的需求,为了更好地服务地方区域经济,促进我国市场对俄语人才的需求,对人才培养模式需要不断调整。本文以黑龙江工业学院应用俄语专业为例,针对现今区域经济发展的形式,探索培养应用型俄语人才的新路子,以便培养出符合社会需要的人才。     

我国会计学专业应用型人才培养状况分析

经济与社会的发展要求会计学专业培养大量应用型人才,而目前我国的会计学专业人才培养状况不能很好的满足社会的需求.通过对目前我国会计学专业应用型人才培养状况进行分析,发现我国在实际培养过程中存在培养状况与企业要求不衔接等一系列问题,并针对这些问题给出相关的建议和对策,以培养能够满足社会需求的会计学专业应用型人才.     

以市场为导向建立立体化应用技术型会计教学模式

文章结合现有本科会计学教学模式特点,提出以市场为导向的立体化应用型会计教学模式。旨在进一步提升国内会计学高等教育的教学质量,培养适应会计行业变化、具有创新精神的应用型会计人才。     

以市场为导向建立立体化应用技术型会计教学模式

文章结合现有本科会计学教学模式特点,提出以市场为导向的立体化应用型会计教学模式。旨在进一步提升国内会计学高等教育的教学质量,培养适应会计行业变化、具有创新精神的应用型会计人才。     

浅谈应用型本科院校“操作系统”课程教学方法

作为计算机专业基础课之一的“操作系统”课程一直是教学难点,在此对该课程进行深入剖析,根据学生情况和课程知识结构特点,分析设计了多种教学方法,力求发挥该课程的优势,将其与应用型本科院校的特点相结合,不断进行教学方法改革,使其更好地为社会培养出应用型人才.     

应用型本科院校会计教学方法探究——以云南工商学院《基础会计》课程为例

随着市场经济的蓬勃发展,加之许多新兴产业的不断涌现,必然导致社会财会行业对知识面宽、基础理论扎实、实操能力强、创新意识高和职业素质高的应用型人才产生大量需求.而应用型本科院校便担负起培养具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才的重任.因此,如何培养适应工作岗位的应用型会计人才显得非常迫切,本文以云南工商学院为例,从该校学生的实际学情出发,通过在会计教学过程中存在的问题,分析产生问题的根源所在,进而提出应用型本科院校会计教学改革的若干具体措施.