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1.
张敏 《中小企业管理与科技》2012,(13)
《基础会计》是会计专业的专业基础课，也是其他财经类专业共同学习的一门基础课。会计学是一门经济管理的应用科学，会计基础是会计学科的入门课程，是为以后学习专业会计课程打基础的，同时也是非会计专业学习会计的必修课程。本文结合教学实际，在对《基础会计》这门课程进行了简单介绍基础上，就教学中存在的问题具体情况具体分析，从而提出了《基础会计》教学改革的基本思路。 相似文献
2.
会计是经济管理的重要组成部分。经济越发展，会计越重要。会计是操作性、技术性很强的一门学科，《基础会计》课程是会计专业的主要专业基础课程，其地位举足轻重。该课程学习的好坏，直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此，《基础会计》课程教学任重而道远。文章从《基础会计》课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法，即教好书育好人。 相似文献
3.
正《基础会计》作为会计学科的第一门专业课,其重要性不言而喻。如何上好这门课,并让课程教学更具价值和吸引力,是许多任课教师常常思考的一个问题。笔者结合精品课程培训、核心课程建设,对我校会计学和财务管理两个专业的学生进行了实际的调研,系统深入地分析了《基础会计》在课程教学中遇到的教学难点、教学方法、教学效果等问题。在本次针对《基础会计》课程教学的问卷调查中,特别设计了关于课程定位、理论教学、会计实训、英文授 相似文献
4.
《基础会计》课程是经济管理大类专业学生的一门专业必修基础课程,本文根据调研发现,在非会计类专业中该课程的教学效果不佳,进而提出了改革非会计专业《基础会计》课程教学的一系列措施,以期能使非专业会计学课程教学效果有所提升。 相似文献
5.
农郁祺 《中小企业管理与科技》2013,(25)
《基础会计》是会计专业必修的一门专业基础课，初学者如果在学习《基础会计》时不能很好掌握相关的知识和技能，后续的专业学习效果也会受到非常严重的影响。因此如何让高职的学生学好基础会计？如何才能让他们听得饶有兴趣？培养会计专业入门级学生对《基础会计》学习的兴趣是解决这个问题的关键。 相似文献
6.
基础会计课程是安顺职业技术学院经济管理系会计电算化专业的基础课,也是一门理论性、实践性、操作性较强的学科,学好它非常重要。从基础会计课程的教学目标、教学结构、教学方法以及培养学生的学习兴趣等几个方面出发,谈谈上好这门课程的体会和思考。 相似文献
7.
本文通过对学生学好《基础会计》重要性的分析，结合笔者多年来从事《基础会计》教学的经验，提出了用图表形式进行《基础会计》教学的可行性。 相似文献
8.
《基础会计》课是管理专业的一门专业基础课,也是考取会计从业资格证的必修课,其地位举足轻重。基础会计课的教学效果如何,对该专业今后专业课的教学有重要影响。目前,管理专业的学生对基础会计课缺乏兴趣,不予重视。要提高基础会计课的教学质量,必须不断改进教学方法,充分调动学生对该课程学习的主动性、自觉性,增强学生学习的兴趣。 相似文献
9.
本文通过对学生学好《基础会计》重要性的分析,结合笔者多年来从事《基础会计》教学的经验,提出了用图表形式进行《基础会计》教学的可行性。 相似文献
10.
<正>一、《基础会计》课程的地位与作用《基础会计》是会计与审计专业的基础课程和核心课程,也是本专业的入门课程,通过该课程的教学,培养学生建立正确的会计职业道德,促使学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法;要求学生基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能,明确会计核算的工作程序,熟练进行会计核算的实务操作,具备一定的实践动手能力,为后继学习和工作打下坚实的基础。二、《基础会计》课程教学改革的探索 相似文献
11.
对高职《基础会计》教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
胡玲燕 《中国乡镇企业会计》2010,(1):171-172
《基础会计》课程是经济管理学科各专业的一门主干课,也是会计学专业的一门专业基础课。搞好该门课程教学内容的改革,对于优化学生的知识能力和素质结构、改进后续课程（如财务会计、管理会计等）的教学、提高教学的效率和效果有重要意义。多年的教学实践证明,原来的教学内容难以适应变化了的培养目标的要求,目前在教学中存在内容交叉重复、教学方法陈旧、教学模式僵化、理论脱离实际、考试形式单一、忽视各专业之间的区别等问题。为提高该课程教学的质量,必须对原有的课程结构和内容体系进行优化重组,以保证该课程教学内容的科学性、前瞻性,并使课程教学符合高职教育的规律。 相似文献
12.
高职基础会计课程教学 做一体化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
娄玉花 《中国乡镇企业会计》2009,(3):165-167
《基础会计》是高职会计专业一门重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强。工学结合、突出岗位能力培养是高职会计专业应用性人才培养的基本指导思想,基础会计课程“教、学、做”一体化是实现工学结合、突出岗位能力培养的重要手段。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握会计这门入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能。在高等教育大众化条件下,高职学院生源质量相对较差,学生的学习基础和态度都有较大差异。而《基础会计》教学内容的技术性较强,趣味性不够。 相似文献
13.
陈丽 《中国乡镇企业会计》2014,(11):249-250
基础会计课程是我国高校经管类专业一门重要的专业基础课程。基于构建主义的支架式教学模式应用到该门课程中,通过搭脚手架、创设情境、独立探索、协作学习和效果评价等几个环节来组织教学,能提升学生学习该·门课程的兴趣和积极主动性,并能培养学生独立思考和解决问题的能力,取得良好的教学效果。 相似文献
14.
会计作为经济管理活动的重要组成部分之一,随着经济的进一步发展,越来越显出其重要性。作为一门操作性、技术性较强的学科,会计学正逐步由传统的理论教学为主,渐变为理论实操相结合。而《基础会计》作为会计专业中的一门基础学科,扎实的学习是非常重要的,而要学好基础会计这门课程,理论知识和实训的学习是并重的。 相似文献
15.
李凤云 《中国乡镇企业会计》2010,(2):177-178
基础会计是会计专业学生最基本的一门课程，主要包括会计的基本概念、会计要素及会计平衡式等，学好基础会计，可以为以后会计专业课程打下良好的基础，相反，如果不能很好地掌握这门基础课程，就可能会挫伤学生继续学习的积极性，不能达到会计教学有效成果。在多年的会计教学实践中，笔者积累、总结了一些行之有效的方法，改变传统模式，通过教学方法的改革，会提高学生学习能力，起到事半功倍的教学效果。下面从几个方面加以论述。 相似文献
16.
《基础会计》是会计专业的入门课程,也是高职会计专业学生必修的一门极为重要的专业基础课。由于其授课对象是会计知识的初学者,对于他们来说这是一个全新的领域。如何将学生带进专业大门,让学生对专业会计有一定的了解,初步掌握会计专业的基本理论、基本技能和基本知识,热爱会计工作, 相似文献
17.
《基础会计》是会计学专业的入门课程，其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础。实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力，更好地将理论付之于实践。笔者认为，通过对基础会计教学的组合， 相似文献
18.
《基础会计》作为会计专业学生接触到的第一门会计课程,其教学的好坏直接影响到学生后期深入学习会计专业的进度。随着课堂教学改革教育的实施和发展,《基础会计》的教学方式改进也取得了一定的良好教学反馈效果。脖子和将通过探讨《基础会计》教学的特点,针对《基础会计》的课堂教学改革进行研究。 相似文献
19.
试论高职高专学校基础会计教学的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王璐莎 《中国乡镇企业会计》2010,(4):160-160
高职高专学校基础会计教学的创新教育对培养具有高技能的复合型应用会计人才的作用是不可替代的。学好《基础会计》课程，对提高会计人员的执业素养以适应未来日趋激烈的竞争起着至关重要的作用，高职高专学校培养应用人才的办学理念决定了基础会计教学创新教育必须在教学实践中加以推广。使学生牢固掌握会计基本理论和基本方法并能熟练地运用于工作实际，是高职高专学校《基础会计》课程的目的。 相似文献
20.
浅谈"基础会计"教学 总被引：1，自引：0，他引：1
赵红 《中小企业管理与科技》2010,(7)
会计是经济管理的重要组成部分.经济越发展,会计越重要.会计是操作性、技术性很强的一门学科,<基础会计>课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重.该课程学习的好坏,直接影响到<财务会计>、<成本会计>、<会计电算化>等课程的学习.鉴于此.<基础会计>课程教学任重而道远.文章从<基础会计>课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人. 相似文献