试论高校英语教学中和谐师生关系的构建

高校的和谐,很大程度体现在和谐的师生关系上。构建新型的和谐师生关系是高校英语教学的必然要求。只有建立平等民主的和谐师生关系,才能创造轻松愉快的学习氛围和创新环境,才能尊重学生个性,促进学生全面发展。师生关系中起主导作用的英语教师,应在构建新型和谐师生关系中作出更多的贡献。     

体育教学中和谐的师生关系的建立

体育教学是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一。在体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面:一、重视学生的主体地位,建立新型的师生关系新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。体育教师首先     

浅谈贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系的构建

和谐师生关系是一种较为民主的师生关系,通过班主任和学生之间的心灵沟通和思想交流,实现师生之间人格魅力的互相影响,实现师生双方的和谐发展,以取得较好的教育效果。在贯通培养项目基础教育阶段,能否成功地开展教育,师生关系是一个十分重要的影响因素。哈贝马斯的交往行为理论对和谐师生关系的建立具有一定的启示意义。本文分析了贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系构建的重要性,和谐师生关系的实现需要班主任和学生形成精神交往,通过交流进行互动,实现互相理解。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。在此基础上,提出构建"亦师亦友型师生关系模式"的基本要点。     

民族地区和谐师生关系探索——以甘孜藏族自治州为例

师生关系是学校教育最重要、最基本的人际关系,民族地区师生关系的和谐有利于民族地区师生的成长,有利于民族教育事业的健康高速发展与民族地区和谐社会的发展。论文以甘孜州为例,通过对甘孜州师生关系现状及原因分析,着力从优化育人环境、提高教师素质、更新教育理念、关注学生差异、彰显爱的力量、架构师生的桥梁,点燃学生的希望等几个方面对民族地区的和谐师生关系进行探索,从而促进民族地区和谐师生关系的建设。     

浅谈和谐师生关系在体育课中的作用

本文从怎样才能建立起和谐的师生关系和课堂中如何营造宽松和谐的师生关系两方面内容进行阐述。只有在体育课中构建和谐的师生关系,才能使学生的积极性、能动性、创造性得以充分发挥,才能形成和谐的体育课课堂气氛。     

影响高职院校师生关系和谐的因素及其对策

师生关系是高职院校中最重要、最基本的人际关系之一,它的和谐与否,直接关系和谐校园的建设。现实情况中,"师道尊严"的传统教育伦理思想、功利主义和实用主义的盛行以及师生在学校组织中的不同地位正是影响高职院校师生关系和谐的其中几个重要因素。转变教师潜意识中的师生交往传统观念、提高学生在师生人际交往中的主体意识、建立平等协商的师生交往模式,可以消除以上因素的不良影响,实现高职院校师生关系的和谐发展。     

扩招给高校师生关系带来的冲击及对策

扩招带来了师资不足,使师生之间距离远、交流少,师生关系趋于淡漠,但学生渴望交流,渴望真知,所以 应采取措施改善师生关系,以形成健康、和谐的师生关系。     

影响高职院校师生关系和谐的因素及其对策

师生关系是高职院校中最重要、最基本的人际关系之一,它的和谐与否,直接关系和谐校园的建设.现实情况中,"师道尊严"的传统教育伦理思想、功利主义和实用主义的盛行以及师生在学校组织中的不同地位正是影响高职院校师生关系和谐的其中几个重要因素.转变教师潜意识中的师生交往传统观念、提高学生在师生人际交往中的主体意识、建立平等协商的师生交往模式,可以消除以上因素的不良影响,实现高职院校师生关系的和谐发展.     

隐性课程在调节高职院校师生关系中的应用

良好的师生关系对于提高学生的学习成绩、学习效率的作用是毋庸置疑的。目前高职院校的师生关系存在一些不和谐的现象。本文对出现这些现象的原因做了分析,并就如何利用隐性课程来改善这些不和谐的现象做了简单研究。     

构建和谐的师生关系

师生关系是高职院校学生学习生活中最主要的人际关系,是教师与学生在理智、情感和行为诸方面进行的动态人际交往的过程。高职教育强调教学过程中实践创新能力的培养,在实施过程中构建和谐的师生关系有一定的积极意义。     

师生关系对学生心理健康的影响及心理学分析

师生关系是学校中教师与学生之间以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系，是教育活动中一种特殊的人际关系。本文从心理学的角度分析了师生关系对学生心理健康的影响，然后从心理学的理论基础对其进行了分析．最后对当前构建民主和谐的师生关系提出一点建议。     

浅谈体育课和谐氛围的创建

影响体育课和谐氛围的因素包括老师的行为、学生的状态和课堂环境等。创建生动活泼和谐的体育课氛围举措有:提高教师素质;构建新型的师生关系;培养学生对体育的兴趣;构建新型师生关系;灵活选择教学内容和方法;精心选择、规划体育活动场地等。     

如何建立新型师生关系

学校的教育活动是以师生关系为基本前提,并在一定的师生关系的维系下进行的。本文拟对新课程改革形势下师生角色的转换以及如何实现和谐的师生关系做一些阐述,本文认为：和谐师生的关系主要靠老师与学生的平等交流而取得,老师也更应该注重自身素质的提高,在教学中进行换位思考。     

论新时期高校和谐师生关系的内涵

近年来,高校的师生关系不容乐观,建立一种和谐的高校师生关系的必要性不言而喻。高校和谐师生关系的内涵要义应该包括:从法律的视角上的平等和尊重;道德视角的理解和包容;教师维度的沟通与塑造;学生维度的互动与参与等几个方面。     

构建和谐师生关系 创建和谐文明校园

创建和谐校园已经成为教育的主题。学校、教师、学生是创建和谐校园的主体。本文针对构建和谐校园的必要性和目前存在的问题进行了研究,提出了教师在构建和谐师生关系中应发挥积极作用的见解。     

调适与发展：和谐师生关系之科学内涵及特点的全面考察

和谐师生关系是近年来教育界讨论的热门话题,是正确处理师生关系、促进教学科研全面提升的重要环节.如何全面科学地把握其定义及特点,更好地在教学实践中发挥其指导作用,则是教育工作者关注的实际问题.本文通过对近年教育界关于和谐师生关系定义的简要梳理,阐述了和谐师生关系的准确内涵,并且在此基础上,进一步归纳总结出人性第一、民主平等、全面发展、情感交融、师生主导统一等和谐师生关系的七大特点.     

浅析影响高校构建和谐校园的不利因素

文章分析总结了影响高校构建和谐校园的不利因素,如高校大规模扩招、就业压力过大、师生关系不和谐、学生心理健康欠佳等,并提出了要改善这种境况应坚持"换位思考"、"教育者必先受教育"、"适应‘民主、平等’的师生关系"等理念,以期构建和谐的高校校园。     

新型师生关系准确定位要论

社会发展了,人们的思想观念、人际关系也不断地发生变化,师生关系作为社会人际关系的一部分必须与时俱进。成功的教育、教学活动,有赖于师生双方正确认识和处理新型的师生关系,给自己一个准确的定位,并在教育思想、教育行为上做出适时的调整。能否树立正确教师观、学生观,正确认识和处理师生关系,直接关系到教育、教学效率乃至教育、教学的成败。民主与平等是新型师生关系的基础,以人为本是新型师生关系的基本出发点,民主与创造是新型师生关系的本质,和谐的师生关系是师生共同发展的一种动力。     

构建高校以人为本的学生管理模式

构建以人为本的高校和谐学生管理模式,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。新时期高校学生管理工作应坚持以人为本,努力创建和谐的师生关系和校园文化,走出以人为本的几个误区,不断加强学生管理制度化和法治化建设,构建高校以人为本的学生管理模式。     

构建高校以人为本的学生管理模式

构建以人为本的高校和谐学生管理模式,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。新时期高校学生管理工作应坚持以人为本,努力创建和谐的师生关系和校园文化,走出以人为本的几个误区,不断加强学生管理制度化和法治化建设,构建高校以人为本的学生管理模式。