论当前高校贫困生资助工作面临的挑战及应对措施

高校贫困生资助工作是事关教育公平、社会和谐的一项重要工作。当前高校贫因生资助工作面临着风险性、“三公”和实效性等一系列挑战。需要通过提高认识，加强硬性制度与软性教育的结合，引进思想政治教育、心理健康与就业教育，完善现有高校贫困生资助体系等途径，提高高校贫困生资助工作实效。     

完善高校贫困生认定制度的研究

在高校贫困生资助体系中,贫困生认定是一项最基本、最有现实意义的工作。针对目前高校贫困生认定工作中的一些问题,应加强诚信教育,建立贫因生档案,把握贫困生消费状况,严格贫困生认定程序,做好贫困生资助工作。     

高校辅导员对如何做好贫困生工作的思考

如何做好贫困生的工作是各高校辅导员都值得思考的问题。做好贫困生工作应从多方面思考,如正确选择认定贫困生,正确看待贫困生,全面、公平公正地做好贫困生资助工作等。     

完善高校贫困生认定机制的思考

目前我国已经基本建立以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的多元化的资助体系。随着国家对教育事业投入的加大,贫困生资助政策将会更加完善,资助力度将会更大。但是如何切实做好高校贫困生的认定工作,进而保证国家下拨资金的有效利用,已经成为各高校贫困生工作中的一项难题。针对这个问题,本文在阐述当前贫困生认定过程中存在问题的基础上,提出对解决这些问题的相关思考。     

当前高校贫困学生的教育和管理

贫困学生由于家庭贫困,往往表现出某些独特心理和行为特征。如心理负担重,易产生自卑心理。自我封闭,社会交往能力差等。从关爱角度出发。应加强对贫困学生的教育和管理,构建和完善“七位一体”贫困生助学体系,提高困难补助、学费减免的资助力度。开展勤工助学活动,培养学生的劳动观念和实践能力。建立多渠道的资助网络。争取社会支持,设立优秀困难学生奖助学金,激励学生奋发向上。     

高校贫困生资助工作的探析

随着高等教育的发展和改革的不断深化,高校贫困生问题也越来越成为社会关注的热点和高校学生工作的重点。高校对于贫困生的资助工作虽然在一定程度上缓解了部分贫困生的经济困难,但是高校资助体系不成熟及由此所引发的问题日益凸显。本文通过对当前现有贫困生资助工作的现状进行分析,提出健全高校贫困生资助工作体系的一些建设性建议。     

高校贫困生资助体系存在的问题及对策

高校贫困生越来越为社会各界所关注,从中央到地方都做出了不让一个贫困大学生因家庭贫困而辍学的承诺,高校通过多种方式努力解决贫困生的问题.目前,在贫困生资助工作中存在缺乏协调统一的资助措施和足够的资金支持,社会参与资助力量薄弱,忽视贫困生群体的思想状况、文化心态、心理状况等问题,提出应确立政府在资助高校贫困生工作中的主体地位,建立多渠道的社会资助网络及多元化的资助制度,建立经济救助与人文精神关怀相结合的高校贫困生资助体系.     

新形势下高校贫困生认定的实践与思考——以江阴职业技术学院为例

分析了当前贫困生认定中存在的问题以及产生问题的原因,提出解决问题的思路和对策:完善贫困生信息;动态管理贫困生数据库;建立完善的监督举报机制;充分发挥资助工作的育人作用。以使贫困学生得到真正的帮助,并促进贫困学生人格发展。     

大学生自我贫困认定的策略选择性实证研究

在当前的高校教育工作中,贫困生资助工作是重要的环节。大学生在不同的家庭经济状况对比下,贫困意识和自我贫困认定会随着经济条件的变化呈现很强的选择性。同时,在选择意识下其贫困认定的参照对比体系也会出现网络结构的非闭合性特点,这加大了贫困生自我认定的混乱。因此,大学生的贫困教育需要进行意识上的有力疏导,对贫困资助资源的利用应理性对待。     

关于高校贫困生助学工作的思考

贫困生的思想教育及解困助学工作是当前高校日常学生教育与管理工作的一项重要内容。应针对贫困 生的特点,既要“物质扶贫”,又要“精神扶贫”。要运用助学贷款、助工助学等多种渠道,做好贫困生的助学工作。     

高校贫困生资助政策执行中的公平性问题分析

为保证高校贫困生顺利完成学业,国家出台了对高校贫困学生的资助政策,但目前资助政策执行中出现了不公平现象,突出体现在资助机会、资助过程、资助结果等方面。导致这种不公平现象产生的原因主要有认定制度不完善、认定标准难统一、资助资源短缺、资助后管理困难、贫困生的心理问题得不到重视等。为解决这一问题,我们应该构建宏观资助体系政策,完善贫困生资助法规,建立高校贫困生的档案制度,增加高校的勤工助学岗位,建立贫困生资助反馈制度。     

我国高校贫困生救助的现状、问题与对策

在高校招生、收费制度改革的过程中,出现了一批因贫困而不能就学的学生,引起社会的关注。我国政府想方设法,初步建立起由奖学金、学生贷款、勤工助学、困难补助、学费减免和“绿色通道”等内容组成的资助经济困难学生的政策体系。然而,高校贫困生是一个社会问题,解决高校贫困生问题要从社会救助、国家高层次人才培养和构建社会主义和谐社会的高度来认识问题和解决问题,针对贫困生救助目前存在的深层次问题,进一步做好贫困生工作势在必行。     

民办高校贫困生助学机制完善研究

民办高校贫困生资助工作还不完善。民办高校学费高,需要受助的群体庞大,资助力度有限;贫困生认定标准不健全;部分受助学生诚信意识缺失等问题影响了资助效果。应提升民办高校地位,加大国家和地方政府财政的资助;加强民办高校资助政策执行队伍建设,建立公众参与机制;调动社会各方力量,建立多渠道的资助体系;提高助学贷款的有效性。     

全社会参与,进一步完善高校贫困生资助体系

自从1996年高等教育实行全面并轨以来,高校贫困生数量和比例都在呈上升趋势,党和国家高度重视贫困生问题,已初步形成“奖、贷、助、补、减”为一体的助困体系。然而,由于国家助学贷款等工作起步较晚,奖学金、贫困补助的工作力度也跟不上贫困生需求,单纯依赖国家、政府已经不能完全解决日益突出的贫困生问题,因此,通过政策制定社会保障措施,开展教育储蓄等,广泛发动社会力量,争取社会各界设立助困奖学金,以及建立经营性的勤工助学基地,都是进一步完善高校贫困生资助体系的重要渠道。     

完善高校贫困生资助体系的探索与实践

贫困生问题是近年来伴随着我国高校收费制度的改革而出现的。贫困学生的资助与教育是当前高校面临的一项尤为重要的工作。本文在分析高校现行贫困生资助体系及其存在问题的基础上,就如何进一步创新和完善高校贫困生资助体系进行了探索。     

高校贫困生资助体系人性化的思考

目前我国高校贫困生资助体系人性化缺陷表现在对贫困生的定性、定量信息不畅,标准滞后,资助资源配置不合理,国家助学贷款比例小且额度低,勤工助学岗位有限,经济困难导致学生精神贫困等.完善高校贫困生资助体系要增加政府财政助困投入,积极尝试生源地助学贷款,建立不同层次的资助模式,转变勤工助学方式,完善社会力量的资助渠道与帮困网络,加强贫困生心理健康教育,解决精神贫困难题.     

数据挖掘在高校贫困生消费信息管理中的应用研究

目前,我国已逐步建立起“奖、贷、助、补、减、免”等多种形式有机结合的较为完善的高校贫困生资助政策体系,但高校贫困生问题依然是社会各界高度关注的焦点。本文以高校“校园一卡通”消费流水数据为基础,提出将数据挖掘技术应用于高校贫困生消费信息管理中的一种新思路,并设计了高校贫困生消费信息数据挖掘模型的具体方案。拟建立高校贫困生正常和异常两种消费行为模式,以期挖掘贫困生的动态生活消费水平,为贫困生评定工作提供辅助依据,提高贫困大学生的生活水平。     

感恩教育——高校帮困体系的有机组成部分

近年来，无数的寒门学子在国家、学校、社会的帮助下完成学业，开始了他们新的人生。与此同时，受助者的“不感恩事件”也屡屡见诸于媒体，这就不得不让我们反思：我们的教育是否存在着某些问题。在我国目前的帮困体系研究中。研究主要集中在完善资助体系的建立、贫困生心理障碍产生的因素分析等方面，而对贫困生的道德培养，特别是感恩教育几乎很少涉及。目前的感恩教育没有成为帮困体系的有机组成部分，也没有感恩教育的目标和系统规划。或许这是问题的症结所在。     

独立学院贫困生资助工作面临的问题与对策

由于近年来招生规模的不断扩大独立学院贫困生比例不断提高,国家资助政策不明确等原因,增加了独立学院助困工作的难度,因此在贫困生工作上应当建立长效的评定与助困体系,健全助困的常规性工作,针对不同特点的贫困生开展分层次的帮扶工作,体现人文关怀。     

广西高校贫困生助学金评选工作的问题及建议

贫困生是高校学生中的一类特殊群体，国家、社会、高校对他们的资助对于促进教育公平、构建和谐校园具有重要意义。我国初步建立的国家贫困生资助体系在实施过程中暴露出了一些问题，如贫困生的资格认定，有限的名额分配，助学金发放后的减贫效果等，这些都直接关系到了国家贫困助学金的公平与实效问题。本文就广西高校贫困生助学金的评选发放工作进行探讨。